(人教pep)五年級英語下冊教案unit1第三課時含五篇(編輯修改稿)
2024-11-12 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3）再次用拋球游戲，此次重點(diǎn)練習(xí)打招呼和文具的表述。由教師開始，將球拋給誰（Mike）就和誰打招呼說Hello!，接到球的學(xué)生則找到相應(yīng)的文具（鉛筆），邊出示邊說 “.”。隨后由第二學(xué)生用同樣的方法繼續(xù)練習(xí)。2．呈現(xiàn)新課(Presentation)教師告訴學(xué)生，英語名卡可讓我們彼此了解得更快。教師將完整的名卡制作過程一邊用英語講解一邊進(jìn)行實際操作，將整個過程呈現(xiàn)給學(xué)生。3．趣味操練(Practice)（1）請學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作。每句話中的第一個動詞都是教師要強(qiáng)調(diào)的部分，一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。（2）學(xué)生自己動手制作名卡。讓學(xué)生用 Hello/Hi , I’m …的句型來展示自己制作好的名卡，對做得好的學(xué)生可給與表揚(yáng)或適當(dāng)?shù)莫剟?。?）讓學(xué)生跟錄音一起學(xué)唱歌曲Hello。教師可帶領(lǐng)學(xué)生在演唱時打出相應(yīng)的節(jié)拍或做些簡單的動作。如果學(xué)生對書上的歌曲掌握較快較好，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生將歌曲中的人名該換成其他主人公或?qū)W生自己的名字進(jìn)行演唱。4．課堂評價(Assessment)做活動手冊第一單元的第3部分練習(xí)。方法如下：（1）教師在做活動手冊之前，先做一個Show me your(pen…)的活動作鋪墊。（2）學(xué)生看圖，說說圖中學(xué)生手中的物品（3）教師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法。告訴學(xué)生如果圖中人物所拿之物與錄音相同就畫笑臉，不同就畫哭臉。（4）讓學(xué)生聽錄音做練習(xí)。（5）再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相互核對答案，最后通過給小花涂色進(jìn)行自我評價。5．?dāng)U展性活動(Addactivities)記憶名字游戲（1）每一個人在說自己名字之前都要加上和前面說過名字的人打招呼，教師要幫助學(xué)生記憶，尤其是最后一個學(xué)生要記下全組或全排學(xué)生的名字。（2）方法教師先向做在一排的一個學(xué)生說 Hi, I’m Ms Wang，接著這位學(xué)生說 Hi, Ms ’m , Ms , ’m 。第三篇：五年級英語下冊：Unit5 第三課時教案 人教新版第三課時教學(xué)目標(biāo)：聽說認(rèn)讀掌握生詞：big small long short能夠正確書寫句子：How much is it? It39。s ten 、理解課文對話的內(nèi)容。引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。【教學(xué)重點(diǎn)】聽說認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress Tshirt【教學(xué)難點(diǎn)】單詞拼讀；書寫指導(dǎo)【教具準(zhǔn)備】本課生詞的單詞卡片配套的教學(xué)課件相配套的教學(xué)錄音帶學(xué)生自己的衣物課文主題圖大小寫字母卡片【教學(xué)過程】（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）Free talkWhat color do you like?What color is your /??Let’s chantB部分的Let’s ，邊說邊出示單詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“But it’s too big.”然后再拿起一件，說：“This one, it’s ’s fits me well.”教師請一個孩子上來選衣服，指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子：This shirt is ?,but it’s too?.然后多請上幾個孩子上來說。小組活動孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運(yùn)用This shirt is ?,but it’s too?.觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習(xí)。出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。（三）趣味操練（Practice）拼一拼，猜一猜教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲聽一聽，拼一拼每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運(yùn)用句子Thi
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