會計電算化專業(yè)個人簡歷(編輯修改稿)
2024-10-29 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效率的團隊，我深深明白要想成為這樣團隊中的一員，必須對工作負責(zé)、對團隊負責(zé)，敢于挑戰(zhàn)任務(wù)，敢于承擔(dān)責(zé)任。我期待著伯樂的出現(xiàn)，使自己可以投身優(yōu)秀如您的團隊，綻放青春的光彩！第四篇：會計電算化專業(yè)介紹會計電算化專業(yè)介紹會計電算化專業(yè)是我校的一個特色專業(yè)，主要培養(yǎng)會計崗位群及相關(guān)崗位（如銀行、稅務(wù)、保險等）的基礎(chǔ)型人才。該專業(yè)主要開設(shè)的專業(yè)理論課有：《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《金融基礎(chǔ)》、《稅收實務(wù)》、《會計電算化》 及《出納實務(wù)》等一系列課程；在校期間，開展的專業(yè)技能有：點鈔、收銀、翻打傳票、基本會計實務(wù)、會計電算化等實際操作技能。畢業(yè)生去向主要有兩大部分，80％以上的同學(xué)，選擇繼續(xù)到大學(xué)學(xué)習(xí)深造，少部分同學(xué)就業(yè)到相關(guān)專業(yè)的崗位，并受到用人單位的好評。隨著社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展，會計電算化專業(yè)發(fā)展前景一片大好，為學(xué)習(xí)該專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間及滿意的工作崗位。個人介紹王達，男，職稱：講師，大學(xué)本科，于1999年畢業(yè)于山東工程學(xué)院（現(xiàn)名山東理工大學(xué)）職教工程系學(xué)習(xí)會計專業(yè)，并取得了會計學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在茌平職教中心擔(dān)任會計專業(yè)的教學(xué)工作，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并經(jīng)常參與外出培訓(xùn)與交流工作，始終走在會計教學(xué)前沿。多年來，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的會計專業(yè)的學(xué)生。第五篇：會計電算化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃會計電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（）一、人才需求分析根據(jù)我校會計電算化專業(yè)對往屆畢業(yè)生流向調(diào)查得知，大多數(shù)財經(jīng)專業(yè)的大中專院校畢業(yè)生畢業(yè)后，繼續(xù)從事會計行業(yè)的人員不是太多，企業(yè)需要能夠進行電算化操作人員非常多，要求學(xué)生畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)當(dāng)前崗位，因此企業(yè)急需大量技能型會計人員。經(jīng)濟發(fā)展所帶來的大量會計電算化人才需求與目前相對短缺的人才供給形成了較大的缺口。二、專業(yè)現(xiàn)狀分析（一）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革情況人才培養(yǎng)模式
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