中級宏觀經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-10-29 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的研究，來說明市場經(jīng)濟條件下宏觀經(jīng)濟的運行以及如何改善這種運行的途徑。（二）課程的目的宏觀經(jīng)濟學(xué)關(guān)于一國國民經(jīng)濟總量問題比如：經(jīng)濟增長、就業(yè)、價格水平、國際收支平衡等的學(xué)問，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，并能運用這些知識分析我國宏觀經(jīng)濟運行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟政策的選擇及其效果。本課程的教目標(biāo)是使經(jīng)濟類本?？粕斫夂驼莆蘸暧^經(jīng)濟學(xué)的基本原理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟類課程打下堅實的理論基礎(chǔ)。（三）課程的基本任務(wù)，對當(dāng)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容有全面、系統(tǒng)的了解，并能結(jié)合實際分析與應(yīng)用，為以后其他課程的學(xué)習(xí)和工作奠定一個堅實的基礎(chǔ)。，即對經(jīng)濟運行的整體，包括整個社會的產(chǎn)量、收入、價格水平和就業(yè)水平進(jìn)行分析，因而不能像微觀經(jīng)濟學(xué)那樣運用個量分析方法，而要用總量分析方法，學(xué)生在研究和學(xué)習(xí)思路上要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。，要求學(xué)生有較高的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，能夠通過模型分析問題，解決問題，得出結(jié)論 這就要求在教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法分析問題，引導(dǎo)學(xué)生從微觀分析方法向宏觀分析方法轉(zhuǎn)變。二、先修課程及預(yù)備知識先修課程：微觀經(jīng)濟學(xué)三、課程內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配 （4學(xué)時）[1] 經(jīng)濟的收入與支出 [2] 國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量 [3] GDP的組成部分 [4] 真實GDP與名義GDP[5] GDP是衡量經(jīng)濟福利的好指標(biāo)嗎1了解GDP的組成部分；GDP的優(yōu)缺點?；疽螅骸?掌握經(jīng)濟的收入與支出，國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量，GDP的組成部分，真實GDP○與名義GDP。（2學(xué)時）[1] 消費物價指數(shù) [2] 如何計算消費物價指數(shù) [3] 衡量生活費用過程中存在的問題 [4] GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù) [5] 真實利率與名義利率1了解如何計算消費物價指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù)?；疽螅骸?掌握如何計算消費物價指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù)，真實利率與名○義利率。（4學(xué)時）[1] 世界各國的經(jīng)濟增長 [2] 生產(chǎn)率：作用及決定因素 [3] 生產(chǎn)率是如何決定的 [4] 經(jīng)濟增長和公共政策[5] 儲蓄和投資、收益遞減和追趕效應(yīng)、產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定 [6] 長期增長的重要性1了解生產(chǎn)率是如何決定的；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定?；疽螅骸?掌握生產(chǎn)率：作用及決定因素；生產(chǎn)率是如何決定的；經(jīng)濟增長和公共政策；○儲蓄和投資；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定。、投資和金融體系（4學(xué)時）[1] 金融體系的組成部分：金融市場、債券市場、股票市場 [2] 金融中介機構(gòu)[3] 國民收入賬戶中的儲蓄與投資 [4] 一些重要的恒等式 [5] 可貸資金市場的供給與需求[6] 可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余1了解國民收入賬戶中的儲蓄與投資；基本要求：○一些重要的恒等式；可貸資金市場的供給與需求；可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余。2掌握金融體系的組成部分：金融市場、債券市場、股票市場；金融中介機構(gòu)；○國民收入賬戶中的儲蓄與投資；一些重要的恒等式；可貸資金市場的供給與需求；可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余。（2學(xué)時）[1] 現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值 [2] 風(fēng)險管理 [3] 保險市場[4] 風(fēng)險與收益的權(quán)衡取舍[5] 資產(chǎn)評估：有效市場假說，市場非理性1了解現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值；風(fēng)險管理；風(fēng)險與收益的權(quán)衡取舍；有效市基本要求：○場假說。2掌握現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值；風(fēng)險管理；保險市場；風(fēng)險與收益的權(quán)衡取○舍；有效市場假說。（4學(xué)時）[1] 失業(yè)的確認(rèn)：摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè) [2] 尋找工作[3] 公共政策和尋找工作 [4] 最低工資法 [5] 工會和集體談判 [6] 效率工資理論1了解摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會和集基本要求：○體談判；效率工資理論。2掌握失業(yè)的確認(rèn)：○摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；尋找工作；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會和集體談判；效率工資理論。（4學(xué)時）[1] 貨幣的含義 [2] 聯(lián)邦儲備體系 [3] 銀行與貨幣供給[4] 部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造 [5] 貨幣乘數(shù)[6] 美聯(lián)儲控制貨幣的工具 [7] 控制貨幣供給中存在的問題1了解聯(lián)邦儲備體系；基本要求：○銀行與貨幣供給；部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲控制貨幣的工具。2掌握貨幣的含義；○聯(lián)邦儲備體系；銀行與貨幣供給；部分準(zhǔn)備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲控制貨幣的工具。（4學(xué)時）[1] 古典通貨膨脹理論 [2] 物價水平與貨幣價值[3] 貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡 [4] 貨幣注入的影響 [5] 古典二分法和貨幣中性[6] 貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式 [7] 通貨膨脹稅 [8] 費雪效應(yīng) [9] 通貨膨脹的成本[10] 通貨膨脹引起的稅收扭曲1了解古典通貨膨脹理論；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通基本要求：○速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費雪效應(yīng)；通貨膨脹引起的稅收扭曲。2掌握古典通貨膨脹理論；○物價水平與貨幣價值；貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費雪效應(yīng)；通貨膨脹的成本；通貨膨脹引起的稅收扭曲。（4學(xué)時）[1] 物品的流動：出口、進(jìn)口以及凈出口 [2] 金融資源的流動：資本凈流出 [3] 凈出口與資本凈流出相等 [4] 儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系 [5] 名義匯率、真實匯率[6] 第一種匯率決定理論：購買力平價 1了解物品的流動：出口、進(jìn)口以及凈出口；金融資源的流動：資本凈流出；凈基本要求：○出口與資本凈流出相等；儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系；第一種匯率決定理論：購買力平價。2掌握物品的流動：出口、進(jìn)口以及凈出口；金融資源的流動：資本凈流出；凈○出口與資本凈流出相等；儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系；名義匯率、真實匯率；第一種匯率決定理論：購買力平價。（4學(xué)時）[1] 可貸資金市場與外匯市場的供給與需求 [2] 開放經(jīng)濟中的均衡[3] 資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系 [4] 兩個市場的同時均衡 [5] 政策和事件如何影響開放經(jīng)濟1了解可貸資金市場與外匯市場的供給與需求；基本要求：○開放經(jīng)濟中的均衡；資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系；兩個市場的同時均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟。2掌握可貸資金市場與外匯市場的供給與需求；○開放經(jīng)濟中的均衡；資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系；兩個市場的同時均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟。（4學(xué)時）[1] 關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)鍵事實 [2] 解釋短期經(jīng)濟波動 [3] 總需求曲線 [4] 總供給曲線經(jīng)濟 [5] 波動的兩個原因1了解關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)鍵事實；短期經(jīng)濟波動；經(jīng)濟波動的兩個原因?；疽螅骸?掌握關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)
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