【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)最大的原因是我原計(jì)劃打算面試完當(dāng)晚就返回，正好能趕上兩天后回學(xué)校過生日，如果耽擱一天，我可能就要在火車上獨(dú)自過生日了，我很不想這樣。等他到了后，我們一起又問了一些信息，等了一會(huì)，終于又等到有人退票了，哈哈，我又拿到了最后一張火車票！不過又是軟臥，雖然心里舍不得，也沒辦法，多花點(diǎn)錢趕緊回去吧，不想再這么呆下去了，人生地不熟，心里還煎熬著等待面試結(jié)果呢。我回到學(xué)校正好趕上我生日的那天，中午在午休，接到大工的電話，說同意接收我，稍后會(huì)寄來接收函，我當(dāng)時(shí)就興奮得難以形容了，真是一份超級(jí)好的生日禮物??！被大工接收后，我到哈工大的網(wǎng)頁逛了一下，后來發(fā)現(xiàn)原來復(fù)審結(jié)果沒有在報(bào)名網(wǎng)頁里，而是公布在各個(gè)學(xué)院的主頁了，我也找到了計(jì)算機(jī)學(xué)院的名單，其實(shí)很早就公布了，沒有我的名字，我還在傻傻的等啊等，幸好我沒有放棄大工的面試。等到接收函后，就是一些網(wǎng)上報(bào)名，領(lǐng)表，填表，寄表，核對(duì)的一般手續(xù)了。不過我還沒有聯(lián)系到導(dǎo)師，之前給一個(gè)導(dǎo)師發(fā)過郵件，被婉拒了，后來又發(fā)了幾個(gè)，大部分是郵件沒有回音，找到一個(gè)有回音的卻已經(jīng)招滿了。雖然焦急，卻也只能這樣無奈的等待，等船到橋頭自然直的那天。等待中我評(píng)到了大三學(xué)年的一等獎(jiǎng)學(xué)金，完成了大四一學(xué)期的學(xué)習(xí)，成績不錯(cuò)，開始了畢業(yè)論文的撰寫。等待中的今天終于收到了教授的同意接收的郵件，這種興奮不亞于當(dāng)初拿到保研資格一晚睡不著的時(shí)候。至此，我的保研路程算是基本結(jié)束了。回頭想來，也是山路十八彎，卻又總是能峰回路轉(zhuǎn)，不斷給我驚喜第三篇：保研經(jīng)驗(yàn)終于結(jié)束了自己糾結(jié)的保研歷程，上個(gè)星期六被北大信科院物理電子所直博錄取，到現(xiàn)在還有些恍惚，有點(diǎn)沒回過神來。我想回顧一下自己的經(jīng)歷，給師弟師妹們一些參考和意見吧，也用以感謝保研論壇、許多人對(duì)我莫大的幫助和支持~首先介紹一下自己的基本情況，本人985 211，學(xué)校牌子不錯(cuò)，但是我所在的專業(yè)稍微弱一些，本科微電子的。我的學(xué)分績排名6/30,不太靠前，綜合排名在4/30；攻讀金融學(xué)雙學(xué)位，雙學(xué)位的成績一般般，80多一點(diǎn)；四六級(jí)還行，都過了優(yōu)秀線；沒有什么科研經(jīng)歷，就是做過一些課程設(shè)計(jì)什么的；沒發(fā)表過論文，沒有什么大型競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。條件挺普通的，大家一定要相信自己，不一定非得是很牛的人才能進(jìn)北大清華的，要發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。我沒有獲得外推名額，錄取的是北大信息學(xué)院的物理電子學(xué)直博生。我的保研過程很持久，向大家介紹一下。大致分為：夏令營受挫、假期聯(lián)系導(dǎo)師一波三折、名額爭(zhēng)取糾結(jié)、面試順利成功這幾個(gè)階段。一，夏令營受挫在今年的5月底吧，知道有夏令營這回事，當(dāng)時(shí)就想著試一試，因?yàn)椴淮_定自己能拿到保外名額。知道了保研論壇，從中獲取了大量的信息，很感謝論壇的同志們對(duì)我的幫助！言歸正傳，我投了三個(gè)地方的夏令營：北大工學(xué)院、上交微電子學(xué)院、上海微系統(tǒng)所。結(jié)果很悲劇的收?qǐng)?，沒有一個(gè)學(xué)校讓我去參營。我歸結(jié)原因在于：首先排名不夠考前，這是硬傷；其次我的科研經(jīng)歷不足，沒什么競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和論文；最后有的報(bào)考專業(yè)不對(duì)口。比方說我想仗著自己雙學(xué)位的優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)工學(xué)院的管理科學(xué)與工程這個(gè)有點(diǎn)跨領(lǐng)域的專業(yè)，結(jié)果證明人家不理我，不認(rèn)可我的雙學(xué)位。所以大家報(bào)夏令營一定要本著專業(yè)對(duì)口的原則，要是不對(duì)口卻十分想申請(qǐng)的話要做好被拒絕的準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)期末考試完了之后，我滿懷期待的等待夏令營的結(jié)果，事實(shí)卻讓我收到了打擊。我當(dāng)時(shí)的自信心一下就下降了，我懷疑自己是否有保外的能力。但是就在期末考試之后，一個(gè)消息讓我看到了希望，北大有一個(gè)老師有意向從我們學(xué)校招直博生，不需外推名額。于是我開始了聯(lián)系導(dǎo)師的歷程。二，聯(lián)系導(dǎo)師一波三折我初次郵件聯(lián)系老師還是比較順利地，他對(duì)我表現(xiàn)出了興趣，讓我好好復(fù)習(xí)物理類的課程，并且在報(bào)考前去北京與他面談。我很高興，暑假就回家去復(fù)習(xí)功課去了。在這里給大家講幾個(gè)聯(lián)系導(dǎo)師的技巧：，獲取全面信息。這里說的學(xué)長學(xué)姐并不單是自己學(xué)校的，當(dāng)然首選是自己學(xué)校的。我首先咨詢了自己的一個(gè)上一級(jí)直博的學(xué)長，問了基本的政策和策略。然后我就上網(wǎng)搜索去年被北大這個(gè)專業(yè)錄取的學(xué)長學(xué)姐，詢問去年的面試形勢(shì)和考察內(nèi)容。此外，我還專門搜到了這位導(dǎo)師過去帶的研究生，利用、人人等資源和他們討論，導(dǎo)師對(duì)什么感興趣呀，最近在做什么研究呀等等。我了解到了很多信息，也為日后錄取埋下了伏筆。，提出問題。我暑假一邊復(fù)習(xí)，一邊在讀老師的論文，盡管看的不是很懂，但是也大致了解了一些。結(jié)合從學(xué)長學(xué)姐了解的內(nèi)容，問了一些學(xué)術(shù)方面的問題。效果挺好，每一次導(dǎo)師都很快回復(fù)了我，并鼓勵(lì)表揚(yáng)我。這一招很有用，導(dǎo)師都喜歡勤于鉆研，多思好問的。在開學(xué)初，我提出了與導(dǎo)師見面的請(qǐng)求，老師很爽快的答應(yīng)了我。于是我滿懷忐忑的去北大見了老師，這次見面令我的心情變得復(fù)雜，不確定自己是否能被錄取。具體情況是：我從導(dǎo)師處了解到我們專業(yè)的第二名的同學(xué)也和他聯(lián)系了，她也對(duì)直博很有興趣。我一下就懵了，之前建立的優(yōu)勢(shì)很有可能會(huì)蕩然無存。導(dǎo)師叫我多報(bào)幾個(gè)地方，今年的競(jìng)爭(zhēng)非常非常激烈，他沒有把握錄取我。我本來都打算放棄學(xué)校的保研名額的，這下讓我無比糾結(jié)了。我還是感謝了老師，說我會(huì)盡力準(zhǔn)備復(fù)試。并且說我很有信心，表達(dá)了決心。我認(rèn)為這是很關(guān)鍵的，你越堅(jiān)持，導(dǎo)師越覺得你有韌性、有潛力，無形中就會(huì)幫你一把。三，名額爭(zhēng)取糾結(jié)開學(xué)保研名額分配階段，是所有糾結(jié)都一起來臨的階段。我們學(xué)校舉行了面試，由于我有雙學(xué)位的加分。于是我又陷入了無比的糾結(jié)：是拿保內(nèi)保險(xiǎn)還是搏一下保外呢？這個(gè)時(shí)候我做出了一個(gè)選擇：和那個(gè)第二名的同學(xué)商量，說出自己的打算。事實(shí)證明這個(gè)做法是正確的，她通情達(dá)理的說出了自己的想法，她會(huì)爭(zhēng)取直博的機(jī)會(huì)，如果直博成功，會(huì)將名額讓出。她的表態(tài)讓我明確了自己的態(tài)度，我會(huì)選擇保外也大多是因?yàn)楹退M(jìn)行了交流。所以奉勸大家不要將同學(xué)看成自己的對(duì)手，要合理的商量，互相理解，互相支持，達(dá)到雙贏。就在復(fù)試前，突然傳出了北大直博需要名額的消息，這個(gè)消息把我嚇得幾天都吃不好飯。還好導(dǎo)師給我打電話明確了直博不需要名額的事情，所以大家都松了一口氣。四，面試順利過關(guān)。本月24日早上，理科二號(hào)樓，進(jìn)行保研面試。碩士和博士是一起面試的。今年的形式和去年稍有變化，但我做好了準(zhǔn)備，所以就沒有太慌張。分小組面試，我們小組5人。我報(bào)名的早，是第一組第一個(gè)。首先做一個(gè)1分鐘自我介紹，我準(zhǔn)備的比較長，沒說完就被打斷了，所以大家要注意時(shí)間，隨機(jī)應(yīng)變；其次是一個(gè)很簡單的英文文章閱讀（就幾句話），然后翻譯，很簡單，大家不用擔(dān)心。然后是每人抽一道題，如果不喜歡可以換，依次回答，其他人可以補(bǔ)充。本人開始抽到了一道物理類的題，不太熟悉，提出換題，結(jié)果換到一道簡單題：CMOS有哪幾種晶體管構(gòu)成，有什么優(yōu)點(diǎn)？為什么？建議大家用好換題的權(quán)利。這道題是我暑假重點(diǎn)準(zhǔn)備了的，毫無壓力。說完后大家沒有什么補(bǔ)充的，就換下一個(gè)同學(xué)了。之后我就見縫插針，補(bǔ)充了幾個(gè)基本概念（費(fèi)米能級(jí)、短溝道效應(yīng)之類的），不熟悉的題別逞能，老師都是看得出來的。面試感覺還行，中午就出結(jié)果了，被錄取為直博，我的那位同學(xué)被錄取為碩士。事后導(dǎo)師告訴我，我的面試表現(xiàn)很棒，教授覺得我很有潛力。所以大家不必太擔(dān)心自己的成績不在最前列，只要進(jìn)了面試，就不太看成績了。最后好像沒怎么刷人，有的同學(xué)調(diào)劑了老師。保研歷程結(jié)束了，自己很欣慰，很感激。感謝我的女朋友對(duì)我的支持，感謝學(xué)長學(xué)姐、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、感謝保研論壇對(duì)我的幫助，大家都是好人！相信自己，多做準(zhǔn)備是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)保研論壇提一點(diǎn)建議：由于像我一樣的雙學(xué)位同學(xué)很多，并且有著自己的特點(diǎn)和特殊情況，能不能加開一個(gè)有關(guān)雙學(xué)位保研的版塊，作為大家交流的場(chǎng)所呢？謝謝~~~第四篇：保研經(jīng)驗(yàn)保研經(jīng)驗(yàn)一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)如果想要選擇保研這條路專業(yè)知識(shí)扎實(shí)是必備的條件。我的專業(yè)是工商管理，對(duì)于工商管理這個(gè)專業(yè)來說，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、管理學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)和人力資源管理是本專業(yè)的核心課程。無論是參加本學(xué)校的保研考試還是外推后參加外校的面試這幾門課的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)被考到。題目和題型可能多種多樣，但是萬變不離其宗，只要掌握了最基本的知識(shí)點(diǎn)，無論出什么樣的題型都能夠應(yīng)對(duì)自如。如果你現(xiàn)在正在學(xué)這些專業(yè)核心課程，請(qǐng)不要覺得老師講得不好而不認(rèn)真，因?yàn)槟菚?huì)給你在復(fù)習(xí)的時(shí)候帶來很大的困難，永遠(yuǎn)記得沒有教不好的老師，只有學(xué)不好的學(xué)生。再不好的老師也有他的可取之處值得學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并及時(shí)復(fù)習(xí)，將會(huì)給你帶來事半功倍的效果。二、積極拓寬視野如果保研的你有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，想要去更好的學(xué)校，那么學(xué)好本校的專業(yè)課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的教育體系有很大的不同，教材、課程和側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有所區(qū)別，所以建議大家能夠早點(diǎn)確定目標(biāo)，并平時(shí)就帶著看看其他學(xué)校的專業(yè)課書籍，這不僅有利于保研考試，對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的課程也有融會(huì)貫通的作用。如果條件允許，還可以去旁聽一下其專業(yè)課找點(diǎn)其專業(yè)課的考試卷看一看，對(duì)于面試可以做到心中有數(shù)。作為想要保學(xué)碩的同學(xué)還應(yīng)該看一些大家的專著和學(xué)術(shù)期刊，有些老師會(huì)在復(fù)試的時(shí)候問道此類的問題，越是好的學(xué)校越不希望自己的學(xué)生的程度只是停留在教科書的程度，他們對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的積極性有較高的要求。三、注重科研成果對(duì)于保研的同學(xué)來說，科研成果是極為重要的一部分，僅次于專業(yè)課的成績。搞好科研主要包括論文的發(fā)表、學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況（大挑和小挑）、和老師一起做的項(xiàng)目以及我們學(xué)校的研訓(xùn)。同樣的理由，學(xué)術(shù)型碩士本身對(duì)科研的要求就比較高，學(xué)校在選擇學(xué)生的時(shí)候科研將會(huì)作為很大的一個(gè)部分來進(jìn)行考評(píng)，一般如果有相應(yīng)的科研成果，面試過程中，面試?yán)蠋煻紩?huì)對(duì)其科研活動(dòng)進(jìn)行比較詳細(xì)的詢問，所以如果在條件可能的情況下，建議大家不要一心只讀圣賢書；還是需要兩耳聽聽窗外事，多參加點(diǎn)科研的活動(dòng)和競(jìng)賽，在提高自身能力的同時(shí)也能為保研添磚加瓦。大三的同學(xué)則可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，多閱讀相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊，并結(jié)合所學(xué)的知