五年級上冊心理健康教育工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C 心想當選的同學肯定給同學們好處了。，和你關(guān)系不太好的同學獲得了一等獎，你會（）。A 心想其實這樣的競賽很簡單，根本不值得一提。B 祝賀他并且決心向他學習。C 給其他同學說他是靠作弊才得獎的。三．論述題。，有哪些竅門？？為什么？第三篇：五年級上冊心理健康教育教案雙江鎮(zhèn)民族中心小學20132014學上學期五（2）班心理健康教育教案黃文書教學目標：讓學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。教學重點：健康的定義。教學難點：身體健康，心理健康，社會適應良好。教學過程：一、板書課題。二、學習課文。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育？為什么要開展健康教育？三、練習題完全健康的人，應具備（）（）（）（）四個條件。身體健康是心理健康的（）心理健康是（）。四、皮膚的功能與保健使學生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護皮膚的方法。接受刺激，產(chǎn)生反應。調(diào)節(jié)體溫。分泌和排泄。五、骨骼肌肉功能與保健認識骨的基本結(jié)構(gòu)與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。（1）適當補充營養(yǎng)。（2）選擇雙肩帶書包。（3）不要過早挑重物。六、培養(yǎng)良好的情緒明白情緒對學生身體健康與心理健康的影響。情緒對學生認識發(fā)展的影響。情緒對學生個性的影響情緒對學生健康的影響。七、預防食物中毒什么叫食物中毒？食物中毒有多少類？食物中毒的癥狀是怎樣的？食物中毒的預防方法是什么？八、青少年的穿著導向小學生的衣著風格是什么？九、煙酒的危害師講解煙酒對人體的危害。交流討論。（1）、香煙中含有哪些有害物質(zhì)？（2）、吸煙可誘發(fā)哪些疾病？（3）、酒精對哪些器官有損害？（4）、小學生如何抵制吸煙、酗酒的不良行為。第四篇：五年級心理健康教育(上冊)教學計劃五年級2班心理健康教育上冊教學計劃冉航一、指導思想根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。加強小學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。二、教學目標：通過本學期的學習，讓學生充分認識自己的優(yōu)缺點，學會調(diào)整自己和老師的關(guān)系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態(tài)的培養(yǎng)。通過各種形式進行心理健康知識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的學習環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生產(chǎn)生良好心態(tài)，培養(yǎng)良好心理狀態(tài)。聯(lián)系實際結(jié)合教案內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高學習適應能力，用良好的心態(tài)積極學習。四、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教
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