【文章內(nèi)容簡介】 ）用；（4）離開座位，表示鄭重；（5）暢快；（6）回答①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實）味道是不同的。預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。晏子使楚譯文晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正當暢快盡情的時候，兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做什么了？’公差回答 說：“他是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢？是因為水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風氣使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”晏子使楚文言文閱讀答案6閱讀文言文，回答11—13題。（11分）（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜’39?！标套又?。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄒ遥R景公為高臺,勞民。臺成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲，既筑臺矣，今復為鐘，是重斂于民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也?！本肮酥埂！咀ⅰ繛椋褐?復：又 斂：征收小題1:解釋下列加點的詞語。2分齊之習辭者也 葉徒相似，其實味不同君不勝欲 既筑臺矣小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思4分圣人非所與熙也，寡人反取病焉。君者,不以民之哀為樂小題3:甲文中晏子運用___________________________________的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。（2分）小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。（3分）參考答案：小題1:熟練、善于 只、僅僅 經(jīng)得住 已經(jīng)小題2:課內(nèi)略做君主的是不能把老百姓的悲哀當做快樂的。小題3:橘化為枳 關(guān)心民生或愛國憂民小題4:機智勇敢 能言善辯，以國事為重，以民為本的人 意對即可小題1:試題分析：做此題時，課內(nèi)重點字詞的解釋要嚴格按照注釋來答，而課外字詞的解釋一是要以課內(nèi)相關(guān)詞語為基礎(chǔ)，二是要結(jié)合所在句子的整體意思來理解。做此類題，關(guān)鍵是平常的積累，在學習課內(nèi)文言文時，對重點常用字詞的解釋和用法要掌握牢固，并能靈活運用。小題2:試題分析：翻譯句子1時，要注意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時要明確這是一個判斷句，同時要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關(guān)注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。小題3:試題分析：此題主要考查了對文章內(nèi)容的概括和對人物形象的分析，細讀甲文不難概括出故事內(nèi)容，由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人物的特點。小題4:試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事，所以在評價人物時要結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容進行分析，結(jié)合人物的言行舉止，很容易分析出人物機智、善辯、以國事為重等特點。晏子使楚文言文閱讀答案7文言文閱讀?！炯住筷套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（節(jié)選自《晏子春秋》）【注】①景公：齊國國君。②霽（j236。）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺階。1．用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。其 實 味 不 同2．解釋下列加粗的字。①吏二縛一人詣王（）②晏子避席對曰（）③晏子入見，立有間（）④逸而知人之勞（）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。___________________________________________________________②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。___________________________________________________________4．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。___________________________________________________________5．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中兩人，略作評析。___________________________________________________________參考答案：1．其/實味/不同2．①捆綁；②座位；③一會兒；④舒服（安逸、安樂、安閑）3．①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。4．環(huán)境影響成長（水土異也）。（意對即可）5．示例：①晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。②楚王具有自知之明。③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。（答案不唯一）晏子使楚文言文閱讀答案8一晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?。習辭： 避席：?晏子又是怎樣回擊的?“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么?“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。譯文：，其中把“淮南”比為，把“淮北”比為。把“橘”比為，把“枳”比為。，試分析這兩個人物形象。(2分)晏子：楚王：7.“吏二縛一人詣王”的目的是什么?，你認為是善意的還是惡意的，為什么?：“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài)?。?晏子使楚閱讀答案：能言善辯，長于辭令。避席：離開座位?！褒R之習辭者”。機智設(shè)喻進行回擊，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難。：當他到來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。、楚、不盜之民、盜賊。晏子機智靈活。楚王興師動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊。晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)。10..敘述晏子出使楚國，用辭令戰(zhàn)勝楚王，維護了國家尊嚴，表現(xiàn)了他外交上的機智。 義正詞嚴而又不卑不亢二楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，