兩會提案含5篇(編輯修改稿)
2025-10-28 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于亞硝酸鹽在餐飲行業(yè)禁用的說法在參加兩會的委員和代表之中引發(fā)熱議，也引起了我的興趣。同樣的，國家糧食局標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量中心高級工程師謝華民女士發(fā)出同樣的呼吁，她說：“北京豐臺地區(qū)去年4月份發(fā)生了一起女童食用含有亞硝酸鹽超標(biāo)的雞腿死亡事件，這起發(fā)生在身邊的事件讓我感覺到這個問題是在是事關(guān)重大，關(guān)系到我們每個人的身體健康。但是全國政協(xié)委員、中國肉類食品綜合研究中心總工程師馮平介紹，在肉質(zhì)食品中，容易產(chǎn)生一種肉毒縮菌，它的毒性要比氰化鉀還要高70倍，而能夠抑制它的唯獨只有亞硝酸鹽。所以亞硝酸鹽作為食品添加劑的三個作用是：防腐，另外是發(fā)色，第三可能產(chǎn)生一些好的風(fēng)味，3克就可以引起成年人死亡。一般來說死亡很大的比例都是兒童。應(yīng)納入有毒物品管理。不管怎么樣，這項提案真正切實的關(guān)系到了我們老百姓的食品健康問題，因此，這次的兩會也會備受百姓的關(guān)注，而我則希望將來有更多的關(guān)于老百姓的切實的提案在兩會上提出第四篇：兩會教育提案十七大全國人大代表關(guān)于教育的討論 20080417 13:26:34 分類：旁摘博引宗桂萍委員： 打破幼教不公，給孩子一個公平起跑線教育本應(yīng)是公平的，但最基礎(chǔ)的幼兒教育卻有了“貴族園”、“豪華園”、“平民園”之分，而這種不公平又直接導(dǎo)致特色班、園中園、建園費等種種不合理現(xiàn)象的發(fā)生。政協(xié)委員、濟(jì)南市市直機(jī)關(guān)幼兒園園長宗桂萍建議利用教育券形式，初步實現(xiàn)幼教公平。宗桂萍委員介紹，濟(jì)南市約有幾百所托幼機(jī)構(gòu)，包括教育系統(tǒng)辦園、機(jī)關(guān)、國企、民營、合資辦園等；從資金上來說，有財政全額撥款的、差補(bǔ)的、自收自支的。不同性質(zhì)的幼兒園，投入、收費多少的不同，導(dǎo)致辦園條件差異較大、教職工經(jīng)濟(jì)待遇懸殊，直接造成幼兒教育發(fā)展的不平衡。因為享受政府撥款，公辦園的孩子交較少的錢就可享受到相對較好的教育；高收入者可以選擇送孩子進(jìn)收費不受限制的高收費園；而很多收入較低的家庭的幼兒，則沒有機(jī)會進(jìn)入公辦園、高收費園，只好去收費不低于公辦園而質(zhì)量較差的其他性質(zhì)幼兒園。因此社會上有了“貴族園”、“豪華園”、“平民園”之分，引起家長的不滿。當(dāng)前幼兒教育收費問題也很復(fù)雜。公辦園不論是全額還是差補(bǔ)，不管差補(bǔ)的工資夠不夠，有沒有辦園經(jīng)費，只要是同類園就必須遵守同一個收費標(biāo)準(zhǔn)。收費標(biāo)準(zhǔn)既不考慮政府投入的多少，也沒有以教育和服務(wù)質(zhì)量為準(zhǔn)，沒有體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、多勞多得。非全額撥款的公辦園，靠物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取的費用補(bǔ)不齊教師工資的差距，為了補(bǔ)足工資、改善辦園條件、維持正常運轉(zhuǎn)，就會不得已與現(xiàn)行政策打擦邊球，甚至直接闖紅燈。如辦各種特色班、園中園，收建園費等。對于幼教不公問題，宗桂萍提出了兩種解決途徑：第一，把幼兒園納入義務(wù)教育范圍。這是解決幼教公平化、保證每個孩子都能上得起幼兒園的最佳途徑，也是徹底解決問題的最佳方案。納入義務(wù)教育，政府資金投入得到了保證，各幼兒園資源相對均衡，幼教質(zhì)量得以提高。第二，每個孩子平均享用國家對幼教的投入。目前來看，完全依靠政府力量實現(xiàn)幼教義務(wù)教育，財力或許還達(dá)不到。但教育是不能等待的，教育券不妨作為分步實施的一種方式。由社區(qū)向常住人口中的入園適齡兒童發(fā)教育券，家長持券任意選擇幼兒園。普發(fā)教育券，可以保障下崗職工、“零就業(yè)家庭”等困難家庭的孩子及時入園，還做到了?？顚Ｓ?。管理部門憑收回入園券確定實際幼兒入園人數(shù)，作為撥款的主要依據(jù)。張自立委員：加強(qiáng)管理，民辦幼兒園不能放任自流全國政協(xié)委員張自立教授呼吁，加強(qiáng)學(xué)前教育管理力量，建立健全學(xué)前教育管理和保障體系。張自立委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，整個社會越來越重視學(xué)前教育，然而有關(guān)部門對學(xué)前教育的認(rèn)識比較模糊，一些地方教育行政管理部門缺乏幼兒教育管理機(jī)構(gòu)和人員；有些地方在精簡機(jī)構(gòu)時將教育行政內(nèi)的幼兒教育管理機(jī)構(gòu)撤銷，使得幼教的組織與管理失去基本保障；一些地方政府盲目將幼兒園推向市場，導(dǎo)致有些幼兒園過分追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了辦園質(zhì)量。同時，目前幼兒園新進(jìn)教師基本都是招聘人員，不能進(jìn)入教師編制，由于待遇得不到保障，很難留住高水平的教師，幼兒園形成高質(zhì)量的教師隊伍更無從談起，直接導(dǎo)致學(xué)前教育質(zhì)量的下降。由于缺乏專門的教育管理機(jī)構(gòu)，對社會力量興辦幼兒園的資格、辦園條件、教師資格、登記注冊、收費標(biāo)準(zhǔn)、辦園質(zhì)量與視導(dǎo)評估等缺乏有效的管理與規(guī)范，辦園質(zhì)量得不到保障。張自立委員建議：加強(qiáng)學(xué)前教育管理力量。全面落實教育行政部門主管、各有關(guān)部門分
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