中國夢教師夢[合集](編輯修改稿)
2025-10-28 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈?！耙粋€(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅(jiān)信中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始！第四篇：中國夢_教師夢中國夢，教師夢偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來先生從來就立起要為中華之崛起而讀書，在遠(yuǎn)赴日求學(xué)時(shí)留下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言。在那個(gè)積貧積弱的舊中國，無數(shù)仁人志士為了中華的崛起為之奮斗，在經(jīng)歷了近百年的奮斗之后，我們偉大的祖國即將迎來中華民族的復(fù)興，那個(gè)千百年中國夢就將夢圓。當(dāng)歷史的接力棒傳下來時(shí)，一代代為之拼搏奮斗的中國夢也迎來極為關(guān)鍵的時(shí)刻。新一代的國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)主席號(hào)召我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，從習(xí)主席的講話中，讓我看到了中華民族的希望，讓我更加堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民走上偉大的復(fù)興之路。中華民族是一個(gè)偉大的民族，我們有5000多年連綿不斷的的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們曾經(jīng)有過的輝煌，在歷史的長河中閃閃發(fā)光，但近代中國的的軟弱和無知，讓我們國家在歷史發(fā)展的潮流中停滯了發(fā)展，我們受盡屈辱，八國聯(lián)軍僅憑幾桿槍就橫掃中華之都，英法聯(lián)軍一把火燒掉的不僅是圓明園，國人被諷為“東亞病夫”，一個(gè)個(gè)恥辱印記烙在祖**親的臉上…一百多年前，革命先驅(qū)孫中山先生提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的中國之夢，在歷經(jīng)艱難的反帝反封戰(zhàn)爭后，中國共產(chǎn)黨終于讓祖**親站起來，堂堂正正屹立于世界民族之林，擺脫了千百年來受人欺侮的歷史。中國 共產(chǎn)黨把56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，共同創(chuàng)造的美好家園。中國夢是每個(gè)中國人的夢，我們中國人也一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的復(fù)興之夢。在今天，習(xí)主席號(hào)召全體中國人民為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，中國夢是什么夢呢？中國夢就是國家富強(qiáng),人民幸福,中華民族偉大復(fù)興。中國夢不是空洞的夢，是我們每一個(gè)中華兒女夢的集合，也是我們?nèi)w中華兒女共同努力才能實(shí)現(xiàn)的中國之夢。天下興亡，匹夫有責(zé)，作為一個(gè)小學(xué)教師，平凡而又弱小，但實(shí)現(xiàn)中國夢，有我的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)中國夢，也是我的夢。一代代的青少年在老師的培養(yǎng)下成長，少年是國未來之棟梁，梁啟超先生提出：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。而少年的智，少年的強(qiáng)，少年的進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年雄于地球等全在于教育，教育的核心又是教師，所以教師的工作對(duì)整個(gè)中華民族的復(fù)興都起著舉足輕重的作用。偉大的中國復(fù)興之夢猶如大海，需要如水滴般的人民之夢組成，而人民的每一個(gè)夢，都是我們所積累的。教師從事著世界上最復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)塑造人的工程，我們每天培育著每個(gè)家庭的孩子，培育著每個(gè)家庭的希望，培育著祖國的希望。教師的工作小到關(guān)乎一個(gè)人，一個(gè)家庭的幸福，大 到關(guān)乎一個(gè)國家一個(gè)民族的興衰。每當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我看到是一張稚嫩且少不更事的臉，我看到的是一副弱小的肩膀，我看到的時(shí)一個(gè)個(gè)無知的大腦，當(dāng)我
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