中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)[合集](編輯修改稿)
2024-10-28 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈?！耙粋€(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！闭且?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無(wú)愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始！第四篇：中國(guó)夢(mèng)_教師夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)先生從來(lái)就立起要為中華之崛起而讀書(shū)，在遠(yuǎn)赴日求學(xué)時(shí)留下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言。在那個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)，無(wú)數(shù)仁人志士為了中華的崛起為之奮斗，在經(jīng)歷了近百年的奮斗之后，我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)中華民族的復(fù)興，那個(gè)千百年中國(guó)夢(mèng)就將夢(mèng)圓。當(dāng)歷史的接力棒傳下來(lái)時(shí)，一代代為之拼搏奮斗的中國(guó)夢(mèng)也迎來(lái)極為關(guān)鍵的時(shí)刻。新一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)主席號(hào)召我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，從習(xí)主席的講話(huà)中，讓我看到了中華民族的希望，讓我更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走上偉大的復(fù)興之路。中華民族是一個(gè)偉大的民族，我們有5000多年連綿不斷的的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們?cè)?jīng)有過(guò)的輝煌，在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，但近代中國(guó)的的軟弱和無(wú)知，讓我們國(guó)家在歷史發(fā)展的潮流中停滯了發(fā)展，我們受盡屈辱，八國(guó)聯(lián)軍僅憑幾桿槍就橫掃中華之都，英法聯(lián)軍一把火燒掉的不僅是圓明園，國(guó)人被諷為“東亞病夫”，一個(gè)個(gè)恥辱印記烙在祖**親的臉上…一百多年前，革命先驅(qū)孫中山先生提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的中國(guó)之夢(mèng)，在歷經(jīng)艱難的反帝反封戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)共產(chǎn)黨終于讓祖**親站起來(lái)，堂堂正正屹立于世界民族之林，擺脫了千百年來(lái)受人欺侮的歷史。中國(guó) 共產(chǎn)黨把56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，共同創(chuàng)造的美好家園。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，我們中國(guó)人也一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的復(fù)興之夢(mèng)。在今天，習(xí)主席號(hào)召全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，中國(guó)夢(mèng)是什么夢(mèng)呢？中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家富強(qiáng),人民幸福,中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)夢(mèng)不是空洞的夢(mèng)，是我們每一個(gè)中華兒女夢(mèng)的集合，也是我們?nèi)w中華兒女共同努力才能實(shí)現(xiàn)的中國(guó)之夢(mèng)。天下興亡，匹夫有責(zé)，作為一個(gè)小學(xué)教師，平凡而又弱小，但實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，有我的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。一代代的青少年在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，少年是國(guó)未來(lái)之棟梁，梁?jiǎn)⒊壬岢觯荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。而少年的智，少年的強(qiáng)，少年的進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年雄于地球等全在于教育，教育的核心又是教師，所以教師的工作對(duì)整個(gè)中華民族的復(fù)興都起著舉足輕重的作用。偉大的中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)猶如大海，需要如水滴般的人民之夢(mèng)組成，而人民的每一個(gè)夢(mèng)，都是我們所積累的。教師從事著世界上最復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)塑造人的工程，我們每天培育著每個(gè)家庭的孩子，培育著每個(gè)家庭的希望，培育著祖國(guó)的希望。教師的工作小到關(guān)乎一個(gè)人，一個(gè)家庭的幸福，大 到關(guān)乎一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的興衰。每當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我看到是一張稚嫩且少不更事的臉，我看到的是一副弱小的肩膀，我看到的時(shí)一個(gè)個(gè)無(wú)知的大腦，當(dāng)我
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