722基因在親子代間的傳遞之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因在親子代間的傳遞教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系；描述生殖過(guò)程中染色體的變化；說(shuō)出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察分析圖片資料、錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡(jiǎn)單問(wèn)題，把抽象的問(wèn)題具體化。3、情

2024-11-18 16:50

演示文稿3ppt基因在親子代間傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃梅縣劉佐中學(xué)李衛(wèi)民1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對(duì)性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的？5、性狀由基因控制，但同時(shí)是否受環(huán)境的影響？親代的基因是通過(guò)生殖活動(dòng)生殖活動(dòng)生殖活動(dòng)傳遞給子代的。我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的。受精卵在有性生

2025-08-04 18:02

基因在親子間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子間的傳遞㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課想一想議一議多莉羊的誕生說(shuō)明了基因主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中呢？基因是通過(guò)什么途徑，又是怎樣傳遞的呢？㈡學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)（見(jiàn)學(xué)案）依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)

2024-11-10 05:03

八年級(jí)生物基因在親子代間的傳遞5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因在親子代間的傳遞?　　●教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)　　1．描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系?！　?．描述生殖過(guò)程中染色體的變化。　　3．說(shuō)出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。　　能力目標(biāo)　　1．培養(yǎng)收集整理資料的能力，以及認(rèn)真觀(guān)察、分析思考、綜合能力?！　?．增強(qiáng)對(duì)生物遺傳的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣?！　∏楦心繕?biāo)　　1．了解基因在親

2025-04-07 03:15

722基因在親子間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞P281、什么叫遺傳？什么叫變異？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫相對(duì)性狀？4、生物的遺傳和變異是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？?父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢？受精卵子女

2024-11-21 05:45

九年級(jí)生物基因在親子代之間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀(guān)察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類(lèi)永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-10 23:25

高二生物基因在親子代之間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁(yè)文字。2、觀(guān)察：課本第45頁(yè)圖11--5(聯(lián)系第44頁(yè)圖11—4）。3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？生殖細(xì)胞中有多少條染色體？

2024-11-10 06:15

九年級(jí)生物基因在親子代之間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀(guān)察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類(lèi)永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-12 15:16

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考：教材30頁(yè)

2025-06-16 18:38

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考

2025-06-16 18:36

河南省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異在有性生殖過(guò)程中，就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。胚泡受精卵胎兒胚胎精子和卵細(xì)胞一、基因、DNA、染色體思考P30討論2生物體細(xì)胞細(xì)胞核染色體DNA基因基因、DNA和

2025-06-19 13:25

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議：（教材29頁(yè)）親代的基因是通過(guò)精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……..、DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的？？基因在哪里？經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考：教材30頁(yè)

2025-06-16 18:50

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)722基因在親子代間的傳遞課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在哪里？染色體和DNA的關(guān)系示意圖染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞生物體經(jīng)過(guò)整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體觀(guān)察與思考

2025-06-16 18:32

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)823基因在親子代間的傳遞課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對(duì)性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的？5、性狀由什么控制，但同時(shí)受什么的影響？第二章生物的遺傳和變異在有性生殖過(guò)程中，就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。胚泡受精卵

2024-11-19 05:18

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)823基因在親子代間的傳遞課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體的各種性狀都是由基因控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代。在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。在生物體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在，如人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體就包含46個(gè)DNA分子。46+46=92

2024-11-18 22:40

人教版生物八下基因在親子代間的傳遞-文庫(kù)吧

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人教版生物八下基因在親子代間的傳遞(已修改)

人教版生物八下基因在親子代間的傳遞(編輯修改稿)

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