【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景氛圍，視聽結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，引起共鳴。（三）視聽結(jié)合 整體感知首先欣賞課件中的《新年好》，在聆聽音樂時(shí)要求學(xué)生即興的做律動(dòng)，讓學(xué)生整體感受歌曲的情緒。節(jié)奏練習(xí)。3/4 —‖（念）新年 好 呀 新年 好 呀 祝賀 大 家 新年 好！引導(dǎo)學(xué)生采用第一拍拍手，第二拍和第三拍雙手交*拍肩膀的方法，讓學(xué)生用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來，突破難點(diǎn)后，再按節(jié)奏朗讀歌詞。哼唱旋律。用“唻”音模唱歌曲的旋律。學(xué)生輕聲隨琴唱歌詞。全體師生邊唱邊用3/4拍肢體動(dòng)作伴奏演唱全歌。歌曲接龍游戲。開始是教師唱前半句，學(xué)生接后半句，然后是學(xué)生之間互動(dòng)。歌曲處理：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用親切甜美的聲音演唱并且自編動(dòng)作表演歌曲。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：“唱節(jié)奏”和“拍節(jié)奏”，能把枯燥的節(jié)奏練習(xí)變得“有聲有色”。歌曲接龍游戲 使師生、學(xué)生之間互動(dòng)，降低教學(xué)難度，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。（四）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新猜謎語(yǔ)：（1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）合作創(chuàng)編：以自由組合的形式將學(xué)生分成三個(gè)組。一組討論創(chuàng)編一首新歌詞，用原曲新詞演唱。如：“兒童節(jié)好 呀”。二組討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。三組討論自編動(dòng)作進(jìn)行伴舞。然后分小組表演并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。最后是師生集體表演，從而掀起本課的高潮。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作討論、創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏型、表演展示等形式，既能面向全體學(xué)生，又能讓學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。把評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開展互評(píng)、自評(píng)，能促進(jìn)學(xué)生正視自己、尊重他人，提高了學(xué)生的鑒別、分析和表達(dá)能力。這樣的教學(xué)，能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體現(xiàn)師生之間平等、和諧的課堂氛圍（五）拓展延伸 資源共享用多媒體課件展示世界各地過年的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片。欣賞與新年相關(guān)的音樂。互相說新年祝福的話語(yǔ)。接著，輕聲播放樂曲《新年好》，在音樂的氣氛下，師生、生生之間互相說新年祝福語(yǔ)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過了解各民族過新年的風(fēng)俗，使學(xué)生了解和熱愛各民族的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操。欣賞與新年相關(guān)的音樂，是對(duì)新課的教學(xué)內(nèi)容的延伸、補(bǔ)充，能開闊學(xué)生的視野?；ハ嗾f新年祝福語(yǔ)，體現(xiàn)了音樂與文學(xué)之間的學(xué)科綜合，能拓展音樂的視野，促進(jìn)學(xué)生在各門藝術(shù)之間相互聯(lián)系遷移，提高綜合藝術(shù)審美能力。（六）課堂小結(jié) 律動(dòng)出室讓學(xué)生自由地說一說本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么。最后做游戲讓學(xué)生在愉快的氣氛中離開音樂課堂。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：回顧了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。做游戲離開音樂課堂使一堂課的教學(xué)能首尾呼應(yīng)。七、說課后反思在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，著眼于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，從目標(biāo)的提出，到過程的安排，學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，都讓學(xué)生有更大的自主性、更多的實(shí)踐性、更濃的創(chuàng)造性，同時(shí)受到了美的熏陶。篇二：3《新年好》說課稿《新年好》說課稿一、說教材說教材分析《新年好》是一首世界各國(guó)廣為流傳的英國(guó)歌曲。歌詞表達(dá)的感情誠(chéng)摯、親切，通俗易懂；旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂的舞會(huì)上，迎接新年的到來。簡(jiǎn)單的節(jié)奏，和弦分解式的旋律進(jìn)行，一字一音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使歌曲非常適于兒童說教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3/4拍子、知道3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。(2)能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鈴鼓等打擊樂器，并會(huì)使用其為歌曲伴奏；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞的創(chuàng)編；通過聆聽音樂想象情景畫面并會(huì)通過畫畫的形式表現(xiàn)出情景與自己的情緒。(3)情感目標(biāo)：感受到過年的喜氣，會(huì)用輕松愉快的情緒，柔和而富有的彈性的聲音演唱《新年好》。并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作與歌詞的創(chuàng)編；通過聆聽音樂想象情景畫面并會(huì)通過畫畫的形式表現(xiàn)出情景與自己的情緒。說教學(xué)重點(diǎn)：、柔和而具有彈性的聲音演唱。說教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲的節(jié)奏，用各種方法來豐富歌曲的表現(xiàn)力。正確表現(xiàn)3/4拍子的強(qiáng)弱關(guān)系說教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、圖片、鋼琴等教具二、說教法我在課堂上結(jié)合本節(jié)教材的特點(diǎn)，采用生動(dòng)的情境啟發(fā)誘導(dǎo)，自發(fā)的練習(xí)鞏固基礎(chǔ)，形象的演示點(diǎn)撥指導(dǎo)，自創(chuàng)的活動(dòng)靈活運(yùn)用，從而創(chuàng)設(shè)生動(dòng)愉快的課堂氛圍，使學(xué)生能夠愉快地接收知識(shí)、提高能力、發(fā)展智力。三、說學(xué)法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。低年級(jí)兒童年齡小，注意方式，思維方式，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣與高年級(jí)不同。因此學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生主動(dòng)練習(xí)、自編歌詞、聽辯聽唱等學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，注重發(fā)展學(xué)生的能力。四、說教學(xué)過程 ⑴導(dǎo)入：通過展示關(guān)于新年的圖片，讓學(xué)生感受到了過新年的情景，引入新課《新年好》。⑵范唱：通過范唱，感知歌曲的藝術(shù)形象及演唱形式。范唱后，生說出歌曲內(nèi)容及情緒，感受新年的氣氛⑶學(xué)唱歌曲：在這一過程中，我采用聽唱法，讓學(xué)生通過范唱體會(huì)帶感情的演唱。⑷歌曲處理：我用談話法激勵(lì)學(xué)生說出歌曲演唱時(shí)的情緒。（加入讓學(xué)生 按節(jié)拍用踏腳、拍手、等方法為《新年好》伴奏）[5]創(chuàng)作練習(xí)：(a)論法、小組合作法讓學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行改詞練習(xí)的二度創(chuàng)作，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。（b）用打擊樂器為歌曲伴奏：通過小組合作討論法讓學(xué)生自己創(chuàng)編出節(jié)奏為歌曲伴奏，使學(xué)生既感愛到了過年的歡快氣氛，又培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和思維能力。（c）采用自編表演動(dòng)作形式進(jìn)行歌表演，它又是對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，多實(shí)踐，加深了學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容的理解，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五【課堂小結(jié)】通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我用激勵(lì)性的語(yǔ)言使學(xué)生把音樂課的內(nèi)容和課外延伸。篇三：《新年好》課后說課稿《 新年好》各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!今天，我給大家?guī)淼氖切W(xué)音樂第一冊(cè)第八單元《新年好》第二課時(shí)，我是按以下幾個(gè)方面進(jìn)行的：說教材，說目標(biāo)，說重、難點(diǎn)，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，說課后反思。一、說教材《新年好》 是一節(jié)以唱歌為主的音樂綜合課，這首歌是一首家喻戶曉、深受人們歡迎的英國(guó)兒童歌曲。歌曲為3/4拍、f大調(diào)，曲調(diào)優(yōu)美、流暢，歌詞質(zhì)樸親切，能將人們帶入互相祝賀新年的歡樂情景中，進(jìn)而表現(xiàn)人們載歌載舞互相祝賀、輕松而愉快的心情。二、說目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：運(yùn)用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱《新年好》，感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。技能目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生感受能力，并能用動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。情感目標(biāo)：在活動(dòng)過程中體驗(yàn)過新年、合作學(xué)習(xí)的愉快。學(xué)會(huì)熱愛今天的幸福生活，熱愛世界的音樂文化，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶學(xué)生高尚的情操。三、說重、難點(diǎn)重點(diǎn)是：能以體驗(yàn)的方法、自主探究的方式，學(xué)唱歌曲《 新年好》，能主動(dòng)參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)是：聽辨節(jié)奏，用各種方式為三拍子的歌曲伴奏。四、說教法我