增強自我保護意識和能力教案寫寫幫推薦(編輯修改稿)
2024-10-28 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我保護意識和能力 教學目標 知識與技能：提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力 過程與方法：本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應結(jié)合學生的實際有針對性的進行講述，或者讓學生提出自己的疑問與問題，通過與學生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。情感、態(tài)度與價值觀：使學生充分認識我國的未成年人保護法，引導學生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權(quán)益。教學重點：如何增強自我保護意識和能力教學方法：講授、討論相結(jié)合教具準備：課件、《預防未成年人犯罪法》教學過程：新課導入：前面我們學習未成年人保護的的哪些內(nèi)容？下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，竟被金某用刀殺害?！懻摚哼@案件給我們什么啟示？歸納：未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護自己的合法權(quán)益。四、增強自我保護意識和能力（板書）1．增強自我保護意識和能力十分必要（板書）討論：中學生應如何增強自我保護意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學發(fā)言）師進行歸納，除點明書中觀點，要做相應的補充。2． 如何增強自我保護意識和能力（板書）（1）要依法自律。除書中列舉的不良行為外,投影：《預防未成年人犯罪法》有關規(guī)定：不許曠課、不得偷竊、嚴禁攜帶管制刀具等不良行為。（2）要正確對待父母和學校的教育。文字資料：（新聞調(diào)查）《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救 的事。．．．．．．．討論：應怎樣對待父母和學校的教育？師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。練習：在下列選項中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有：（）a．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意b．虛心接受家長和教師的正確指導d．采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法（3）要學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。請同學舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學怎么辦？ 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學回答，力求有各種不同方法）小 結(jié)：（略）布置作業(yè)： 活動題：調(diào)查本校學生違反《未成年人保護法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學會用法律維護自己的合法權(quán)益。第五篇：增強自我保護意識和能力(精)初二政治教案：增強自我保護意識和能力教學目標：通過學習未成年人保護法，知道未成年人應受到哪些方面的保護。逐步提高依法保護自己，維護自己合法權(quán)益的能力。積極配合社會各方面的保護，并學會自我保護的方法，使自己健康成長起來。教學重點：增強自己的保護意識和能力 教法 ：情景討論法 教具 ：投影儀 新課：一、導入：前面我們學習了《未成年人保護法》，它對家庭，學校，社會，司法等方面如何保護未成年人和預防未成年人犯罪都提出了要求，但是這是否就可以說保護為成年人成長就是家庭, 學校, 社會和司法部門的事，與未成年人無關呢？在這方面還應有一個主要的參與者，它是誰？（學生思考回答）。這個參與者不是別人就是未成年人自己。因為無論是誰都不可能時時刻刻呵護著未成年人，只有未成年人自己增強保護意識，才能有效地防范來自社會生活中的侵害。二、新課：增強自我保護意識和能力請看下面的情景 學生表演：情景一、下午放學后，在校外200米處，一社會青年截住一個學生：站住，跟我到那邊去。生：干嗎呀？青年：少廢話，借我點錢！生：我沒有。青年：拿不拿，找揍那！生：別打別打，我有我有。（從兜里拿出200元錢）青年早這樣不就好了嗎。滾！生： 真倒霉，好不容易攢了200元錢，就這樣沒了，真窩火，不行我得想辦法把損失找回來。怎么找呢？對了，他們劫我的，我不會找小學生劫 去嗎？對，說干就干，走。學生分組討論：這個學生的做法哪些是值得我們吸取教訓的？哪些做法是不正確的？ 生說：上學不要帶太多的錢。不要和別人比吃比穿。最好不要單獨行走。別人劫他錢是違法
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