二十以內(nèi)加減法練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20以內(nèi)加減法練習(xí)一14-6=???5+7=????4+7=?????7+9=???????15-8=15-9=???13-4=??&

2025-03-24 06:23

人教版二上百以內(nèi)不退位減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】輔讀學(xué)校教材實(shí)用數(shù)學(xué)第十三冊(cè)二、百以內(nèi)不退位減法執(zhí)教：孫明例6想一想3－2＝1被減數(shù)減數(shù)差－＝說(shuō)一說(shuō)下面算式中哪些數(shù)是被減數(shù)，哪些數(shù)是減數(shù)？⑴26－12＝⑶54－52＝⑸

2024-11-11 04:58

小數(shù)加減法上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)加減法執(zhí)教：逸仙小學(xué)李琰用豎式計(jì)算216＋34＝400－125＝216＋34250400－125275250275+=4.75+3.4

2024-12-12 18:38

加減法估算教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正文：加減法估算教學(xué)反思 加減法估算教學(xué)反思范文1 《加減法的估算》是人教版二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，教材在100以內(nèi)的加、減法筆算教學(xué)中安排了“加減法的估算”這節(jié)內(nèi)容，這是小學(xué)生估算學(xué)習(xí)的開始。 ...

2024-11-04 18:19

人教版二上倍的認(rèn)識(shí)word版教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的聯(lián)系，建立“倍”的概念，以及建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主探究能力，發(fā)展基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：建

2024-11-18 17:11

冀教版二年下加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】加減法教學(xué)內(nèi)容加減法（教材97頁(yè)--98頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)掌握整百數(shù)加、減整百數(shù)，幾百幾十加、減整百或幾十的數(shù)的口算方法，并能熟練地口算。教學(xué)難點(diǎn)口算方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教具準(zhǔn)備小黑板、口算卡教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十加減整十的

2024-12-09 08:51

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法估算教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法估算》教學(xué)反思 新人教版三年級(jí)的教材中，在萬(wàn)以內(nèi)加減法中穿插了估算的應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算又有了新的認(rèn)識(shí)。 教材安排了兩個(gè)問(wèn)題：“收銀員收多少錢？”和“爸爸要帶多少錢？”這就考...

2024-11-04 14:14

人教版二上連加、連減和加減混合課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】連加、連減和加減混合連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)28＋34＋23＝85（個(gè)）28＋346262＋2385

2024-11-29 09:23

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)加減法的估算說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)加減法的估算說(shuō)課稿 《加減法的估算》是人教版二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，教材在100以內(nèi)的加、減法筆算教學(xué)中安排了“加減法的估算”一小節(jié)，這是估算正式教學(xué)的開始。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)基于...

2025-04-03 12:25

冀教版數(shù)學(xué)二上兩位數(shù)加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握兩位數(shù)加減運(yùn)算；?會(huì)估算兩位數(shù)的加減；?巧算兩位數(shù)的加減。例164＋25=方法一64＋25=6042058098989方法二64＋25=205848989例164＋25=方法三6

2024-11-11 03:46

人教版二上兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法word版教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)的退位減法初教院07本三班0731010333梁莉梅教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)P18例2教材分析：學(xué)生之前學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、十幾減九的運(yùn)算、兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法，基本掌握了加減的轉(zhuǎn)化，退位的意義和必要性，為兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法作了很好的鋪墊，該環(huán)節(jié)在

2024-12-03 10:46

人教版二上不退位減法word版教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不退位減法主講教師：歐陽(yáng)妍教學(xué)內(nèi)容課本第52～53頁(yè)，例題，“想想做做”第1—4題。教學(xué)目的1．理解并初步學(xué)會(huì)千以內(nèi)不退位減的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．初步掌握減法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備例題插圖，教學(xué)課件、口算卡片。教學(xué)過(guò)程一

2024-12-03 04:39

人教版二上不進(jìn)位加法不退位減法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3+2=10+7=5–2=10+9=51917316我買了13支自動(dòng)鉛筆，又買了2支，一共有多少支呢？十位個(gè)位14＋2＝13＋6＝12＋6＝我買了15支自動(dòng)鉛筆，送給小明2支，還剩多少支呢？十

2024-11-29 09:24

人教版一上8和9的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8和9的加減法一、學(xué)生基礎(chǔ)本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了加減法意義、能初步看懂圖意的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)一圖四式的，再在一圖四式的基礎(chǔ)上掌握8和9的加減法算式。學(xué)生能從圖中找出數(shù)據(jù)，但對(duì)于根據(jù)數(shù)據(jù)提出問(wèn)題，就有一定的困難。之前，圖畫應(yīng)用題，學(xué)生已經(jīng)有了一定的接觸，能根據(jù)提示找到數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題。但一圖四式是要自己找出數(shù)據(jù)，自己提問(wèn)題，這就需要一定的理解能力和想象力，

2024-12-09 10:26

蘇教版數(shù)學(xué)一上有關(guān)0的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有關(guān)0的加減法教學(xué)目的：1.根據(jù)“沒(méi)有”可用0來(lái)表示及加減法的含義計(jì)算有關(guān)0的加減法。2.讓學(xué)生自己思考、推理，根據(jù)0表示“沒(méi)有”的意義算出得數(shù)。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、掛圖、小黑板、卡片。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，出示掛圖。上一次在校園里澆花的幾位

2024-11-20 01:00

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