二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第九單元教案20xx最新(編輯修改稿)
2024-10-28 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)書101頁(yè)第3題，102頁(yè)第4題的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)得到進(jìn)一步理解，掌握更牢固。使學(xué)生提高運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)得到進(jìn)一步理解，掌握更牢固。教學(xué)過程：同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自路北區(qū)興盛麗景小學(xué)的劉老師，我們又見面啦，今天我們將繼續(xù)闖關(guān)摘果，復(fù)習(xí)本冊(cè)書中的知識(shí)。上節(jié)課，我們運(yùn)用強(qiáng)大的計(jì)算能力，挑戰(zhàn)了數(shù)這個(gè)領(lǐng)域里的第一關(guān)和第二關(guān)，成功摘取了兩個(gè)碩大的智慧果實(shí)?，F(xiàn)在讓我們先來(lái)做一個(gè)小練習(xí)，為今天的挑戰(zhàn)熱熱身吧！請(qǐng)同學(xué)們打開書，完成103頁(yè)練習(xí)二十五的第5題，在圓圈里填上加，減、乘或大于，小于，等號(hào)。好，按下暫停鍵，開始吧！生：學(xué)生寫題。填完了嗎？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下答案。生：訂正答案大家都填對(duì)了嗎？哇，你們可真優(yōu)秀。下面讓我們走進(jìn)今天的闖關(guān)活動(dòng)。這節(jié)課我們將繼續(xù)挑戰(zhàn)數(shù)這個(gè)領(lǐng)域里的第三關(guān)，解決問題，運(yùn)用我們所學(xué)的加減法和乘法的知識(shí)解決生活中實(shí)際的問題。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入到第三關(guān)的挑戰(zhàn)中吧！第三關(guān)，解決問題同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)計(jì)算的目的就是要應(yīng)用到日常生活中，去解決生活中遇到的實(shí)際問題。接下來(lái)，就跟隨老師去海洋館看一看吧?。ǔ鍪?03頁(yè)練習(xí)二十五第3題）哇，海洋館里的小魚好漂亮呀，有黃金神仙魚，花面神仙魚和透紅小丑魚。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀題目?jī)?nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么？生：從題目中我知道了海洋館有13條黃金神仙魚，花面神仙魚比黃金神仙魚多9條，透紅小丑魚比黃金神仙魚少8條。恩，你找到的數(shù)學(xué)信息很準(zhǔn)確，那要求的問題是什么？生：花面神仙魚有多少條？?jī)煞N神仙魚共有多少條？是的，這個(gè)問題你們能獨(dú)立解決嗎？快按下暫停鍵，寫一寫吧！好，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么解答的？生：第一個(gè)問題。因?yàn)榛嫔裣婶~比黃金神仙魚多9條，求花面神仙魚的數(shù)量，那就是在求數(shù)量多的，所以做加法。我列的算式是13+9=22（條）。第二問題，因?yàn)榛嫔裣婶~有22條，黃金神仙魚有13條，所以求兩種神仙魚一共有多少條，就是要把兩種魚的數(shù)量合起來(lái)，做加法，列式為22+13=35（條）。是的，這位同學(xué)解答的完全正確。那現(xiàn)在你還能根據(jù)題目?jī)?nèi)容，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？生：我提的問題是，透紅小丑魚有多少條？列式為：138=5（條）因?yàn)橥讣t小丑魚比黃金神仙魚少8條，那求透紅小丑魚有多少條，就是在求數(shù)量少的，所以做減法。這位同學(xué)不僅問題提的好，解答正確，并且還清晰的闡述了自己的解題思路，老師要為你點(diǎn)個(gè)贊呦！還能提出什么問題？生：透紅小丑魚和黃金神仙魚一共有多少條？列式為：13+5=18（條）大家一定還提出了其他的問題，你可以把自己提出的問題說(shuō)給你的爸爸媽媽聽，然后選擇自己最喜歡的一個(gè)問題寫在書上并解答！同學(xué)們，這道題就是求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)和解決連續(xù)兩問的綜合實(shí)際問題。在解決這樣的問題時(shí)，同學(xué)們一定要根據(jù)問題來(lái)選擇合適的條件進(jìn)行解答。接下來(lái)，請(qǐng)大家解答一下數(shù)學(xué)書104頁(yè)練習(xí)二十五的第7題，請(qǐng)按下暫停鍵，開始吧！解答完了嗎？好，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的解題結(jié)果和方法。生：在這道題中我知道了，每種顏色的跳棋都有6枚，一共有3組，求一共有多少枚棋子。我認(rèn)為這就是在求3個(gè)6是多少，所以要做乘法。我的列式為6x3=18（枚）這位同學(xué)對(duì)于乘法的含義理解的很透徹，解題思路很清晰。不知道下面這道題大家是否也能解答正確呢？請(qǐng)看數(shù)學(xué)書105頁(yè)練習(xí)二十五第14題。按下暫停鍵，先21想一想，再解答。好，大家看，按照規(guī)律，像這樣繼續(xù)擺下去，第4個(gè)圖形有12根小棒，第7個(gè)圖形有21根小棒。你們都答對(duì)了嗎？好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？生：我發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖形有3根小棒，第二個(gè)圖形有6根小棒，也就是有2個(gè)3，第三個(gè)圖形有9根小棒，也就是有3個(gè)3，所以這些小棒的數(shù)量都與3的乘法口訣有關(guān)，所以第4個(gè)圖形就是有4個(gè)3，所以是12根，第7個(gè)圖形就是有7個(gè)3，所以是21根小棒。生：我是這樣想的，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每邊小棒數(shù)都是依次增加1根，那么到第4個(gè)圖形時(shí)，每邊就是4根小棒，有三個(gè)邊，所以是三四十二根小棒，同理，第7個(gè)圖形，就是每邊有7根小棒，有三個(gè)邊，所以三七二十一根小棒。生：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)下一個(gè)圖形的小棒數(shù)都會(huì)依次遞增3根，所以第4個(gè)圖形就是在9根小棒的基礎(chǔ)上，加上3根小棒，等于12根小棒。同樣的道理，第7個(gè)圖形就是在18根小棒的基礎(chǔ)上，加上3根小棒，等于21根小棒。你們都具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要我們肯動(dòng)腦觀察，題目中的秘密都能被我們發(fā)現(xiàn)。剛剛這兩道題都是與乘法有關(guān)的實(shí)際問題，在解答時(shí)，只要我們理解了乘法的含義，熟記了乘法口訣，掌握了解決問題的方法，這樣的乘法問題就可以輕松解決。接下來(lái)老師想邀請(qǐng)同學(xué)們到我的菜園里去幫幫忙！（出示數(shù)學(xué)書102頁(yè)第4題。）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，在老師的菜園中，你都看到了什么？生：我看菜園有葫蘆。有冬瓜。生：我看到菜園有花，有
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