二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第九單元教案20xx最新-wenkub
2024-10-28 23 本頁(yè)面
【正文】 練習(xí)板書設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)廣角（一）有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活三本書，下面三人各拿一本。”小紅說(shuō)：“我不喜歡吃蘋果，也不喜歡吃桃。（2）小結(jié)原來(lái)想的時(shí)候可以從最容易推理的“小紅拿的是語(yǔ)文書”入手，再想剩下的兩本書，這樣有根有據(jù)地推理就不會(huì)錯(cuò)了。③你是怎么知道的？因?yàn)樾←惸玫牟皇菙?shù)學(xué)書，一定是品德與生活書，那小剛 拿的就是數(shù)學(xué)書。（1）教學(xué)例1 ①他們分別拿的是什么書？出示：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活三本書。學(xué)生回答。②你確定嗎？你是怎么知道？生可能會(huì)說(shuō)：“猜的” ③其他人是猜的嗎？不能確定，是嗎？（2）現(xiàn)在老師給你們一個(gè)提示：左手拿的不是白珠子。③體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教法與學(xué)法：在教學(xué)中讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理與交流等活動(dòng)，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與意義，接受數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，逐步形成有序地、全面地思考問題的意識(shí)。③通過活動(dòng)讓學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過程，感受邏輯推理的趣味性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。本單元主要要求學(xué)生能根據(jù)提供的信息，進(jìn)行判斷、推理、得出結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單、有條理的思考。本單元的內(nèi)容體現(xiàn)了教材在滲透數(shù)學(xué)思想方面做出的一些努力和探索，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜猜等直觀手段解決這些問題，初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識(shí)。④讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等數(shù)學(xué)探索的過程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第109頁(yè)例1和做一做 學(xué)習(xí)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的推理知識(shí)，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行含有三個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單推理的過程 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：推理依據(jù)的敘述 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：黑、白珠子，主題圖 學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、游戲?qū)?玩一個(gè)猜彈珠的游戲。①現(xiàn)在能猜出左手拿的是什么？可能有學(xué)生會(huì)說(shuō)：“黑珠子。小結(jié)：像這樣根據(jù)一些提示，得出一些結(jié)論，這樣的方法叫推理。小紅：我拿的是語(yǔ)文書。④你們聽明白了嗎？有問題要問嗎？⑤問：小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，為什么一定是品德與生活書，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，一定是品德書，最后小剛拿的只能是數(shù)學(xué)書了。（3）剛才是用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的，你還可以用其他的方法來(lái)表示推理的過程嗎？學(xué)生思考，把人名和書名寫出兩行，再連線?！毙≡普f(shuō)：“我不喜歡吃桃。小剛拿的是什么書？小麗呢？小紅：我拿的是語(yǔ)文書。③通過引導(dǎo)學(xué)生自信閱讀已知條件來(lái)找出解題的突破口，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析和合理判斷的能力④激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在合作中獲得成功的體驗(yàn)。你想成為名偵探嗎？今天先當(dāng)當(dāng)數(shù)學(xué)小偵探，有信心當(dāng)好嗎？（2）出示：A、B、C代表爺爺、爸爸、孫子三人，你能確定A、B、C分別代表誰(shuí)嗎？①如果C是7歲，現(xiàn)在能確定嗎？為什么？②A的年齡更接近C的年齡，現(xiàn)在可以確定了嗎？說(shuō)說(shuō)理由（3）引出課題。每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，是什么意思？學(xué)生回答。（3）小結(jié)：當(dāng)碰到一些復(fù)雜的推理問題時(shí)，可以先找出關(guān)鍵句，然后根據(jù)條件排除一些情況，使問題變得簡(jiǎn)單。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 作業(yè)設(shè)計(jì)： 指導(dǎo)叢書練習(xí)板書設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)廣角（二）在右面的方格中，每行、每列都有1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，B應(yīng)該是幾？第3課時(shí) 練習(xí)二十一學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第11112頁(yè)練習(xí)二十一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：①鞏固簡(jiǎn)單的推理知識(shí)，進(jìn)一步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)邏輯推理的思想和方法。學(xué)生討論交流。（3）練習(xí)二十一第3題。（5）練習(xí)二十一第6題。學(xué)生游戲，交流自己的做法。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書101頁(yè)第3題，102頁(yè)第4題的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)過程：同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自路北區(qū)興盛麗景小學(xué)的劉老師，我們又見面啦，今天我們將繼續(xù)闖關(guān)摘果，復(fù)習(xí)本冊(cè)書中的知識(shí)。填完了嗎？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下答案。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入到第三關(guān)的挑戰(zhàn)中吧！第三關(guān)，解決問題同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)計(jì)算的目的就是要應(yīng)用到日常生活中，去解決生活中遇到的實(shí)際問題。因?yàn)榛嫔裣婶~比黃金神仙魚多9條，求花面神仙魚的數(shù)量，那就是在求數(shù)量多的，所以做加法。那現(xiàn)在你還能根據(jù)題目?jī)?nèi)容，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？生：我提的問題是，透紅小丑魚有多少條？列式為：138=5（條）因?yàn)橥讣t小丑魚比黃金神仙魚少8條，那求透紅小丑魚有多少條，就是在求數(shù)量少的，所以做減法。生：在這道題中我知道了，每種顏色的跳棋都有6枚，一共有3組，求一共有多少枚棋子。按下暫停鍵，先21想一想，再解答。生：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)下一個(gè)圖形的小棒數(shù)都會(huì)依次遞增3根，所以第4個(gè)圖形就是在9根小棒的基礎(chǔ)上，加上3根小棒，等于12根小
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