【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為，每天或每周可以看看孩子的獎(jiǎng)票盒和表?yè)P(yáng)喜報(bào)總數(shù)，及時(shí)看老師每天發(fā)的短信，了解孩子在校表現(xiàn)情況，將孩子在家優(yōu)秀的表現(xiàn)寫在家校本上，積極配合學(xué)校工作。在孩子面前多夸老師。學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是你的孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。所以您滿意了對(duì)朋友說(shuō)，不滿意對(duì)我說(shuō)。記得在微信里看到這么一句話：一個(gè)人三十歲以后的幸福取決于您的孩子。是??！孩子成長(zhǎng)了，我們放心地松開(kāi)手，讓他自己去面對(duì)生活，這樣，我們才能與孩子共同擁有的幸福的人生。總之，為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！推薦好書：《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》（肖陳穎）《讓孩子成才的秘密》（寂靜法師）（如果家長(zhǎng)有好書、好文章也可發(fā)在（微信）里與大家共享）五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望尊敬的家長(zhǎng)，作為老師的我，可以體會(huì)到作為家長(zhǎng)不容易，做厚外的家長(zhǎng)更不容易，同樣，作為家長(zhǎng)的我，也可以體會(huì)到老師的辛苦，做厚外的老師更是不一般，特別敬業(yè)。作為家長(zhǎng)，我時(shí)常反省：自己是否付出的夠多，作為老師，有些地方也做得不夠，您把孩子交到了 我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到：在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)給我打電話，比如，不要做校車、提醒要吃藥之類的，我有時(shí)經(jīng)常接不到家長(zhǎng)的電話，原因主要是：上課不能接、下課有時(shí)在班上處理事情，沒(méi)聽(tīng)到，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒，如果沒(méi)有接到電話又確實(shí)有很重要的事的時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過(guò)短信，這樣有空時(shí)，看見(jiàn)短信我就知道了，但是看到陌生電話，我是不會(huì)回的，再者，在學(xué)校有時(shí)事情比較多，我記憶不是特別好，如果打電話時(shí)，我在進(jìn)行教研活動(dòng)，孩子不在我身邊，等到見(jiàn)到孩子，難免會(huì)忘記，要告訴孩子不要做校車之類的事，延誤了就不好了。家校本其實(shí)是我和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)渠道，我們老師每天都會(huì)看，批改，如果家長(zhǎng)有事也可以在家校本上留言，如果家長(zhǎng)不用，它就是個(gè)擺設(shè)，如果家長(zhǎng)能用好，不但可以成為我們溝通的工具，還可以成為，家長(zhǎng)和孩子溝通的工具，這樣你一言我一語(yǔ)，我們對(duì)孩子的關(guān)心全留下了證據(jù)，保存下來(lái)，也挺有紀(jì)念意義的。我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)特別配合老師的工作，記得上次學(xué)校停電，緊急情況下，要家長(zhǎng)中午來(lái)接，考慮到孩子安全，就需要確認(rèn)家長(zhǎng)是否知道，所以學(xué)校發(fā)了十來(lái)個(gè)短信，后面我又發(fā)了短信，當(dāng)時(shí)要求家長(zhǎng)收到回復(fù)，我們家長(zhǎng)能立刻回復(fù)某某某已收到，這就減少了我許多負(fù)擔(dān)，不然，我這邊要上課，這邊還要給家長(zhǎng)打電話，一個(gè)電話2分鐘，40個(gè)人就要一個(gè)多小時(shí)，所以，當(dāng)收到老師短信要求回復(fù)的 22 時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩，能立刻回復(fù)，因?yàn)槟慊ㄒ环昼?，我可以省下一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)做更多其他教學(xué)班務(wù)工作。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái)，希望你們多多關(guān)心，多多支持，同時(shí)，我們也鄭重向您承諾：用我們的真心“感受孩子”； 用我們的童心“認(rèn)識(shí)孩子”； 用我們的耐心“輔導(dǎo)孩子”； 用我們的睿智“教育孩子”；！孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！真誠(chéng)期待與您的合作！最后祝您家庭幸福！第二篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三（1）班班主任期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿付成花 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了依蘭學(xué)校，走進(jìn)了三一班的教室，歡迎各位！感謝大家！祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，合家幸福！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有課任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的英語(yǔ)老師。這半年來(lái),總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，偶爾有遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也能按時(shí)做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后打架，罵人，闖禍等。為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：一、成績(jī)這是家長(zhǎng)最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。平時(shí)希望家長(zhǎng)督促每個(gè)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝，謝謝你們能配合老師積極的管好孩子?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在。）二：學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生36人，其中男生16人，女生20人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。班委會(huì)成員責(zé)任心強(qiáng)，熱心為大家服務(wù)，36個(gè)可愛(ài)的孩子組成一個(gè)溫暖的大家庭。其中唐欽議、魯力源、江畢寧、李麗錦、李玟、呂炎航、康紹亮、徐奕、徐幫惠等同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。張永巧、申紫嫣、浦卓、王敏、陳思吉、耿佳麗、胡華銀、李嘉麗等同學(xué)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘服輸，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。陳浩、李姝函、趙宏敏、王廷勝、姚鑫等同學(xué)在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，努力進(jìn)取，積極向上，后期進(jìn)步很大。36個(gè)學(xué)生，各個(gè)都有自己的閃光點(diǎn)。在這個(gè)溫馨的大家庭中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，度過(guò)了難忘的一學(xué)期。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。我在平時(shí)的教學(xué)中力求做到：教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講，既要聽(tīng)老師講，更要聽(tīng)同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。今天，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，向老師，向家長(zhǎng)告嘴。這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)這時(shí)不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)他分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能處理事情。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。認(rèn)真檢查的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生做完作業(yè)，自己先認(rèn)真檢查，再讓老師批閱，平時(shí) 的家庭作業(yè)和這次的寒假作業(yè)希望家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真檢查，然后家長(zhǎng)抽空親自過(guò)目。現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。最后，我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁邊只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?，F(xiàn)在是三年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。平時(shí)我就要求孩子們帶兩本課外書放在書柜里交換看，最主要的是培養(yǎng)閱讀興趣，營(yíng)造“書香班級(jí)”的氛圍，在家中也可以和你的孩子一起閱讀，利用大人的閱讀去帶動(dòng)孩子的閱讀是最好的，這種“書香家庭”的氛圍更利于孩子成長(zhǎng)。我曾經(jīng)看到過(guò)一句話使我很有感觸，這句話是這樣說(shuō)的“愛(ài)你的孩子就給他一本書，它會(huì)還給你一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子?！泵芮屑倚Ｂ?lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)?；虼螂娫捔私庾优膶W(xué)習(xí)、思想狀況。比如趙思屹同學(xué)，家長(zhǎng)本學(xué)期3次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)來(lái)，因而他在三一班是本學(xué)期最作怪的一位學(xué)生。家長(zhǎng)的配合、家長(zhǎng)的引導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。假期中注意安全，教育孩子不要玩電，玩水，玩火。給孩子一個(gè)興趣。我們班的同學(xué)基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會(huì)課上，要舉行活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人敢上臺(tái)表演。當(dāng)我們的唐欽議同學(xué)吹葫蘆絲時(shí)，其余的同學(xué)都是用羨慕的眼光看著他。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)智商和情商，一個(gè)愛(ài)好可以使孩子對(duì)自己更有信心。最后祝愿同學(xué)們和家長(zhǎng)們假期愉快，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)，祥和的蛇年。第三篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)交流稿大家好！兩年來(lái)與孩子們的朝夕相處與大家的坦誠(chéng)相待，讓我感受到做一名班主任的責(zé)任與快樂(lè)。感謝大家這兩年給予我的莫大信任與支持！因?yàn)槲覀兊哪昙?jí)組長(zhǎng)剛剛很詳細(xì)地向大家介紹了三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以今天我們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)就言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些評(píng)選制度和各門學(xué)科的本學(xué)期目標(biāo)及大家應(yīng)該配合的地方吧。作為班主任，首先我向大家介紹一下我們今年的教育小組成員：英語(yǔ)葉銀波老師、美術(shù)王加美老師以及我和鄭老師共四位成員。我們四位負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，有需要可以和我們教育小組任何一位老師聯(lián)系。閑話就不說(shuō)，我們直奔主題。一、班務(wù)工作小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；、五六年級(jí)為高段。孩子升入了三年級(jí)，思想會(huì)有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師我們要及時(shí)掌握孩子的情況，對(duì)孩子進(jìn)行幫助。低年級(jí)的孩子想的不多，思想比較單純，對(duì)我們大人更多的是服從，只要多鼓勵(lì)他們，他們做事的勁頭比較足。而三年級(jí)了，孩子會(huì)有自己的想法，特別是在對(duì)事情不滿意的時(shí)候，逆反的心里會(huì)嚴(yán)重，這時(shí)千萬(wàn)不可由著我們的性子來(lái)，放低姿態(tài)聽(tīng)孩子說(shuō)，在孩子說(shuō)的過(guò)程中相機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，處理的結(jié)果要讓孩子心甘情愿接受，哪怕是懲罰，也要讓孩子舒服地接受，這樣他們才會(huì)信服我們遇到事情才會(huì)愿意和我們商量。我現(xiàn)在在處理班級(jí)事務(wù)上大事小事都和他們商量：一是為了讓孩子感受到自己小主人的身份，鍛煉孩子的決策能力，二是為讓師生關(guān)系更加融洽，畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，作為班主任我有義務(wù)讓孩子享受快樂(lè)的校園生活同時(shí)也讓我們的班級(jí)發(fā)展得更好