【文章內(nèi)容簡介】 一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學校教育要緊密配合。家長也不要以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的39。比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談影響到孩子學習。給孩子們一個寧靜的學習環(huán)境。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！第三篇：大二班家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿大二班尊敬的各位家長：你們好！首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我僅代表本班兩位老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學習，生活情況的。所以今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法，了解大班幼兒年齡特點、了解您的孩子在園一日情況等。以便更好的配合我們兩位教師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。所以我們需要建立這種長期、信任的合作關(guān)系，把我們的孩子培養(yǎng)的更好，這也是我們本次家長會的最終目標。首先，我來簡單介紹一下我們實驗幼兒園：我園創(chuàng)建于1980年，原名機關(guān)幼兒園，是一所服務于廣大百姓的幼兒園，也是我縣唯一的一所公辦園，到今天已經(jīng)走過了33年，是省級示范幼兒園，具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到本科學歷,我們每年都會有老師外出學習，帶來好的教育方法和教育理念。我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，各班均有獨立的活動室、有多媒體教室及多種生活設(shè)施，設(shè)有十一個教學班，可容納400名幼兒同時入園，為滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，我園積極有效地為幼兒提供了健康、豐富的生活和活動環(huán)境。為了我們能更好地開展教育工作。由我再來簡單地介紹一下我們班級，我們班級有兩位老師，我是劉老師，擔任語言學科教學，已經(jīng)從事幼教工作16年了。教育特色是尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。另一位是宋老師，擔任計算學科教學，個性溫柔，擅長舞蹈，教育特色是培養(yǎng)幼兒良好習慣、注重對幼兒能力的培養(yǎng)。作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們大二班的老師，我們會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班39位可愛聰明的小朋友們帶好、教好，玩好!為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及門等，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。我再來簡單的說一下我們大班幼兒的年齡和發(fā)展特點：大班幼兒一般指5~6周歲的幼兒，處于學前晚期，即將跨入小學的大門。其身心都有了進一步的發(fā)展：兒童觀察力和理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說，好動，而且，逐漸變得有情感，有意志要求和獨立個性，自我意識有一定的發(fā)展，喜歡自由活動，渴望參加成人活動，盼望自己快點長大。下面我就從教育問題、安全問題、幼兒習慣問題等幾方面向大家進行匯報及討論。一、教育問題。教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學校學了什么內(nèi)容，學會了什么！的確，家長比較關(guān)注幼兒的學習情況，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解。每個孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已有的經(jīng)驗，發(fā)展水平，能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，主教材是多元智能蒙式課程，和多元智能課程融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。下面我就來分別說一說這些課程的教育目標和價值 ：蒙式數(shù)學：從孩子的興趣出發(fā)的，以豐富色彩、構(gòu)形、圖案引起孩子對數(shù)學的強烈興趣，并將數(shù)學的知識以游戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進行操作。蒙氏數(shù)學注重孩子對于數(shù)感的培養(yǎng)，而不是只注重孩子的計算能力和做題能力。如此便可讓孩子在輕松當中有所收獲。蒙式閱讀：讓幼兒愛閱讀、會識字，幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)形式的魅力，為孩子營造一個個完整的、有意義的、自然的閱讀學習環(huán)境，在輕松有趣的氛圍中反復閱讀兒歌故事。語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。學拼音。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力，提高幼兒語言交往的積極性、：楊雨筠、鮑霧旋、楊智博、姜皓寧、王奧彤、藍曉晴、李明浩、柳云天、曹博航等健康 ：增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣，指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己；喜歡參加游戲活動。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：付九川、丁浩然、徐陽、劉凱睿、李陽、李謝仲等小朋友科學：包括科學探究和數(shù)學認知?？茖W一是計算，科學二是常識。激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力，有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：胡可欣、姜思彤、李佳權(quán)、孔睿、孫浩然、金小冉、劉一宏、鄭紫嬡等小朋友。社會：增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：張苿含、高明月、鄂呂斯文、劉一名、王韜屹、周詩涵、周永航、董若寒、陳勁如、勒雅淇等小朋友。藝術(shù)：它分為藝術(shù)一指音樂課通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，藝術(shù)二指的是美工課是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：張舒淇、馬婉婷、王森、張歆竹、高贊、羅雪辰等小朋友。英語：我園引進海爾英語教學，以孩子生活為主題，以多元智能為理念，運用仿生情景教學法，融合畫面、音樂、影像與實物的生活英語學習，擴展孩子使用口語會話的能力。興趣班：根據(jù)本班的幼兒年齡特點和興趣及教師自身的素質(zhì)及優(yōu)勢制定了本班教學特色：繪畫舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電腦音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。繪畫興趣班讓幼兒體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。成人的繪畫與幼兒繪兒不同，幼兒主要以想象為主。除此之外，我們還在開展禮儀教育教學，讓幼兒從小養(yǎng)成懂禮儀的好孩子。下面我就展示一下這學期我們幼兒的繪畫作品、蒙式作業(yè)，還有各大領(lǐng)域的操作紙，（教師講解）每月一次的主題教育三月份，我們班開展了愛媽媽主題活動，通過愛媽媽，幫助媽媽做一件事來教育幼兒從小養(yǎng)成愛他人的好習慣。四月份，我們班開展了有關(guān)清明節(jié)的主題活動。五月份，開展了勞動最光榮的主題活動，六月份，我們開展了六一我做主的主題活動，在活動中也得到了家長們的大力支持，在我們共同努力下我們班取得了很好的成績。七月份，我們開展了黨的生日主題活動。九月份，我們開展了有關(guān)中秋節(jié)的主題活動，讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。十月份正是國慶期間，我們開展了親子活動，讓幼兒通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。這次活動我們班取得了優(yōu)秀班集體的稱號。十一月份，我們開展了故事你我他的主題活動，故事會也得到了家長大力支持，按老師要求選故事，并在老師輔導當日7：30分把幼兒送到幼兒園接受老師輔導，講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。十二月份，我們的主題活動是有關(guān)圣誕和學期末的總復習的主題活動。幼兒一日生活各個環(huán)節(jié) 7:30開始入園，7:308:00是早活時間早接待教師進行晨檢 8:008:25為早操時間8:258:30幼兒喝水、入廁。8:308:55第一節(jié)活動課主要學習蒙式數(shù)學和語言 8:559:05間休，幼兒喝水、入廁。9:059::309:40喝水、入廁、洗手、穿衣服。9:4010:00幼兒早餐時間10:0010:10幼兒喝水、入廁。10:1011:10特長班活動11:101:30幼兒午睡(教師巡視)1:302:00幼兒起床、喝水、入廁、洗手、梳頭、吃午點教師進行午檢2:002:25下午活動課2:252:35喝水、入廁、洗手、穿衣服。2:352:55幼兒晚餐時間 2:553:00幼兒喝水、入廁。3:003:30是晚活時間,我們會為幼兒輔導白天的課程,:30幼兒開始離園, 3:504:30老師整理桌椅、消毒、檢查門窗水電。二、安全問題。安全問題是我們學校和家長都非常關(guān)心的問題。幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，有的孩子可能好玩打火機，小刀，小珠子或者是藥帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。請您在每天3：30后來園接幼兒，如果學特長或臨時有急事時，請先給老師打電話，并持接送卡入園，再向門衛(wèi)老師說明原因，不給門衛(wèi)老師帶來不必要的麻煩。三、習慣問題。培養(yǎng)幼兒良好行為；孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道111110等最基本號碼代表的意思。知道家長單位名稱，家里電話號碼等。進餐方面我想這也是家長非常關(guān)注的問題，現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點。老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，說一說多吃飯菜對身體的好處，比如：有營養(yǎng)，長高個等，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。據(jù)統(tǒng)計：一個習慣行為養(yǎng)成需要21天左右，而改掉一個壞習慣卻很難。四、教育小策略(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每