【文章內(nèi)容簡介】 兒解決問題的技巧。鼓勵幼兒在遇到?jīng)_突時，首先小朋友之間相互交談、商量，想辦法解決，實在解決不了再來找老師。通過多次的鍛煉，幼兒就能逐漸養(yǎng)成獨立解決問題的能力，并且從中自覺地掌握合作、協(xié)商、分享和輪流等社交技巧。（3）進行常規(guī)教育，組織好幼兒的一日生活必要的常規(guī)能夠保證幼兒一日生活的順利進行，使群體生活有秋序而又有安全感。中班幼兒的心理發(fā)展處于不平衡和沖突時期，更需要教師小心和謹慎地運用常規(guī)，幫助幼兒順利地度過這個時期。常規(guī)的培養(yǎng)是一項長期的、瑣碎的工作，幼兒良好的習慣也是在不斷地反復和練習中逐漸養(yǎng)成的。教師要持耐心一致的教育態(tài)度，采用靈活的教育技巧，使幼兒愉快地度過幼兒園的一日生活。（4）開展活動區(qū)活動中班幼兒在常規(guī)、知識、技能方面已有一定基礎，同時中班幼兒極為活波好動，因此教師要充分發(fā)揮活動區(qū)活動的教育作用，使幼兒在輕松愉快的活動中增長知識，發(fā)展興趣。常見的活動區(qū)有角色游戲區(qū)、圖書區(qū)、自然角、美工區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。第三篇：2019年紅河州學前教育特崗教師考前習題二范文2019年紅河州學前教育特崗教師考前習題二一、單項選擇題幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應 主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。}感體驗 為未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是（）。 在科學活動中，可以引導幼兒通過以下（）等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。、比較、操作、實驗 、想象、操作、實驗 、比較、操作、實驗 、比較、討論、實驗下列哪項不是3～4歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系的典型表現(xiàn)?（），如5比4多1 ，如我有4本圖書 學前兒童健康教育包括學前安全教育、學前兒童身體保護和生活自理能力教育、學前兒童體育、心理健康教育和（）。 目前我們最常用的音樂記譜法是簡譜和（）。 美術教育與其他藝術教育有很大的差別，其本質(zhì)差別是（）。 培養(yǎng)幼兒良好的排便習慣，幼兒排便時間為（）。 兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）。～2歲 ～4歲 ～6歲 ～10歲口吃為常見的語言節(jié)律障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是（）?！?歲 ～3歲 }4歲 ～4歲 11913年，普若特創(chuàng)辦了美國第一所（）。 1把教學過程分成明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四個階段，即四段教學法的心理學家是（）。 1維果斯基提出了（）理論。 1從幼兒園教育基本內(nèi)容來看，各類幼兒園教育的橫向目標均應包括（）。、社會、語言、科學、藝術等領域的目標 、周教育目標、單元教育目標 、智育、德育和美育的目標、認知和情感的發(fā)展等方面的目標1一名幼兒教師愛穿裙子，她班的女孩子也愛穿裙子。這表明教師職業(yè)勞動特點具有 的是（）。 二、填空題我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性?！吨腥A人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師_______結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著_____、________、_____。日常生活活動具有_______、習慣性、情感性等方面的特點。幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應動作準確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。學前教育的整合性原則包括活動目標的整合、的整合、教育資源的整合與活動形式和活動過程的整合。長期以來，我國學前教育基本理論研究一直處于蘇聯(lián)學前教育理論體系的籠罩之中,_____教學模式成為我國學前教育界幾十年不變的一貫模式。被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是。三、判斷題幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。（）幼兒園教育應以上課為基本活動，保教并重，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園的品德教育應當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。()在學校教學中，教師指導的程度越小，則學生發(fā)展的程度將越大，其效果也越好。（）一般情況下，在教學活動中，教師對幼兒的指導主要是知識指導、技能指導與學習品質(zhì)指導。（）班級常規(guī)是集體生活、學習活動的必要條件，是幼兒園正常保教秩序的保障。（）系列活動要在幼兒一日活動中開展，包括生活活動、區(qū)域活動、教學活動。()教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（）主題活動是指圍繞五大領域的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學的活動。（）家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。（）四、簡答題幼兒的個體差異主要表現(xiàn)在哪些方面?簡述3～6歲兒童學習的主要方式。簡述幼兒園教師應具備的職業(yè)道德。保護未成年人的基本原則有哪些?五、論述題小班幼兒人園后如果出現(xiàn)哭鬧行為，拒絕人園，請教師分析原因并提出解決 一、單項選擇題【育萃專家解析】D。解析：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。【育萃專家解析】C。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定：預防未成年人犯罪的教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。【育萃專家解析】C。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力?！居蛯＜医馕觥緽。解析：“能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關系，如5比4多139。，是4～5歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系的典型表現(xiàn)?！居蛯＜医馕觥緽。解析：學前兒童飲食營養(yǎng)教育屬于學前兒童健康教育的內(nèi)容?！居蛯＜医馕觥緾。解析：目前的音樂活動中最常用的記譜法是簡譜和五線譜。紐姆譜是歐洲中世紀采用的記譜法。減字譜又稱指法譜，是我國古琴演奏常用的一種以記寫指位與左右手演奏技法為特征的記譜法。六線譜是一種專為吉他設計的記譜方法?！居蛯＜医馕觥緾。解析：幼兒美術教育是教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，有目的、有計劃地通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動來感染幼兒，培養(yǎng)其藝術審美能力和美術創(chuàng)作能力，最終促進其人格和諧發(fā)展的一種審美教育。同其他藝術教育相比，美術教育側重于平面和立體的繪畫、手工創(chuàng)作，更多表現(xiàn)為視覺藝術?！居蛯＜医馕觥緼。解析：幼兒排便的時間不宜太長，一般5一10分鐘即可。【育萃專家解析】A。解析：在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個生長發(fā)育的高峰。第一個突增期在2歲以前，第二個突增期在青春期?！敬鸢竇B。解析：口吃最早出現(xiàn)的年齡是學前期，二三歲一般是口吃開始發(fā)現(xiàn)的年齡，三四歲是口吃的常見期。1【育萃專家解析】C。解析:1913年，普若特創(chuàng)辦了美國第一家托兒所性質(zhì)的游戲學校。這所學校是美國教育實驗局的教育實驗室，也是現(xiàn)在的紐約銀行街教育學院的前身。1【育萃專家解析】C。解析:赫爾巴特根據(jù)其統(tǒng)覺思想，把教學過程分成明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四個階段，即四段教學法。1【育萃專家解析】C。解析:維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論，認為學生的發(fā)展有兩種水平:一種是學生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。1【育萃專家解析】C。解析:教育的橫向目標結構指每一縱向層次的目標都可從三個角度加以確定，分別形成內(nèi)容目標結構、領域目標結構和發(fā)展目標結構。從幼兒園教育的基本內(nèi)容來看，幼兒園教育每一縱向層次的目標都包括體育的、智育的、德育的和美育的目標。四者相互聯(lián)系、結合，形成內(nèi)容目標結構。從幼兒園教育目標的現(xiàn)實媒體（相關學科或領域）看幼兒園教育目標，每一縱向層次的目標都可分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域的目標，形成領域目標結構。從幼兒身心發(fā)展看幼兒園教育目標，每一縱向層次目標都包括身體動作發(fā)展、認知情感發(fā)展等方面的目標，從而構成了幼兒心理發(fā)展目標結構。1【育萃專家解析】A。解析:教師勞動的示范性特點是指教師的學識、思想、情感、性格、意志、言行等，都對學生產(chǎn)生影響并受到學生嚴格監(jiān)督的特性。幼兒教師愛穿裙子，她班的女孩子也愛穿裙子體現(xiàn)了示范性。二、填空題【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】考核【育萃專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面【育萃專家解析】傳染源；易感者【育萃專家解析】亞里士多德【育萃專家解析】活動內(nèi)容【育萃專家解析】教學訓導【育萃專家解析】福祿貝爾三、判斷題【育萃專家解析】√。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》總則中指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的莫基階段?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習重點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥?。解析:《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的品德教育應當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?教學是由教師的教和學生的學組合而成的雙邊活動，是學生在教師的指導下主動探索、開啟思維的過程。教師適當?shù)闹笇ВY合學生的自身努力，學生發(fā)展的程度和效果會達到理想狀態(tài)。【育萃專家解析】。解析:教師在教學活動中對幼兒的指導，主要是激發(fā)感知的興趣和基本常識內(nèi)容，題干所述指導應是義務教育階段教師的指導內(nèi)容?！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】√。解析:幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等。這些活動要在一日活動中有序開展?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?教師指導頻率的高低與兒童游戲水平的高低不一定成正比?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容，即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學的活動。【育萃專家解析】。解析:家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒生活和發(fā)展的三大基本資源。幼兒園與家庭、社區(qū)合作是社會發(fā)展對幼兒教育提出的客觀要求，又是幼兒教育自身發(fā)展的內(nèi)部需要。四、簡答題【育萃專家解析】（1）發(fā)展水平的差異。（2）能力傾向的差異。（3）學習方式的差異。（4）原有經(jīng)驗的差異?！居蛯＜医馕觥坑變簩W習的方式隨著語言的發(fā)生及其在心理活動中作用的增長而有所變化。幼兒學習方式主要有觀察模仿學習、操作學習、語言理解學習等。幼兒對不同的學習內(nèi)容會采取不同的學習方式。（1）觀察模仿學習觀察是幼兒學習的主要方式。幼兒主要通過感官直接接觸，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等廣義的觀蔡來學習。幼兒的觀察學習常常與模仿相聯(lián)系，其模仿學習比嬰兒多得多。幼兒主要模仿一些表面的現(xiàn)象。幼兒的模仿學習，主要體現(xiàn)在行為與態(tài)度方面。幼兒常常在無意中學習，特別是不自覺地模仿親人和教師的舉止行為，在這里，潛移默化的影響特別明顯。幼兒園教師常常為幼兒樹立榜樣讓他們學習，收效較好。幼兒也會模仿一些不良行為，教師需注意引導。（2）操作學習操作學習是幼兒重要的學習方式，幼兒對物體的探究與發(fā)現(xiàn)，對周圍世界的探索都離不開操作活動。盡管2歲后幼兒的言語在不斷發(fā)展，但操作活動，特別是實物操作活動作為幼兒主要的活動方式。（3語言理解的學習語言理解的學習，用于在成人講解和指導下對行為與態(tài)度的學習。與嬰兒相比，幼兒大量使用語言理解的學習方式，包括傾聽、提問、對話等。與成人相比，幼兒的學習更多依賴從感性入手、從歸納入手的學習方式。成人苦口婆心的講解，幼兒常聽不進去，其中的重要原因，就是過多使用抽象說教。（4）綜合性的學習方式幼兒的學習方式往往是綜合性的，在某種學習活動中兼有幾種學習方式，特別是語言、觀察和操作學習的結合。（5）交往中的學習與成人、同伴的交往活動能促進幼兒多方面的學習與發(fā)展。（6）游戲活動游戲是幼兒學習和發(fā)展社會性、情緒及認知能力的重要方式。游戲讓幼兒有機會了解世界，在群體中與人互動，表達與控制情緒，發(fā)展想象力?！居蛯＜医馕觥浚?）對待幼兒教育事業(yè)的道德熱愛教