【文章內(nèi)容簡介】 學第二學期第23周 第九講 應(yīng)急生存技能與外傷防護 第46周 第十講 防護技能綜合訓練 第78周 觀看光盤 《永遠的藍天》第910周 觀看光盤 《鑄就和平之盾》A、B盤 第12周 觀看光盤 《鑄就和平之盾》C盤第1316周 觀看光盤 《抵御空中威脅》（共10集）第17周 觀看光盤 《海灣戰(zhàn)爭（二）沙漠兵器》 第18周 其他防護技能訓練 第19周 防護技能大比武、撰寫人防知識教育小結(jié)六、主要措施加強組織領(lǐng)導，學校成立專門的人防知識教育研討小組，以保證這一教學活動的正常開展。上上下下要提高認識，要認識到人防教育是國防人防教育的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，是當前國際國內(nèi)形勢的需要。課任老師要認真?zhèn)湔n寫好每一課時教案，課堂講授堅持理論與實踐相結(jié)合，注意使用現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高課堂學習效率；每一課都要有作業(yè)（書面的或是操作性的），注意作業(yè)形式的多樣性，避免單調(diào)抄寫。加強平時的督查與管理，要求集體備課，保持教學進度、教學要求、作業(yè)安排、活動安排要一致。要與其他學科一樣要求進行督查與考核，對照標準及時反饋。開展多種形式的教育活動：開展人防知識競賽；開展自我防護技能大比武活動；開設(shè)“人防之窗”校報?？?；開展人防知識講座和演講活動；觀看人防方面的碟片和進行有關(guān)的參觀觀摩活動；開展人防教育成果展，創(chuàng)建人防教育示范校。學校提供必要的經(jīng)費支持，保證這一教育活動的正常開展。注意資料積累，及時總結(jié)提高。第四篇：人民防空教學計劃人防教育工作計劃一、指導思想以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強我校人防知識教育工作。二、工作目標人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過學習，使學生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強國防觀念和民防意識，強化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。三、工作要點與措施重視學科培訓組織所有從事人防教育教學的教師參加各種培訓，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習錄像、參與急救演示等活動，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。舉行教學觀摩本學年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學中沒有固有的模式和經(jīng)驗可以借鑒，為人防教師的教學增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防優(yōu)質(zhì)課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學的策略與方法，從而進一步提升我校人防教師的教學水平。開展經(jīng)驗交流第一批從事初級中學人防教育的教師，通過各級人防師資培訓和幾年的教學實踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學水平與業(yè)務(wù)能力。建立綜合評價機制人防教學的內(nèi)容不僅包括理論學習，更包含了技能的訓練，校內(nèi)外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學生學習人防知識的評價形式也可以根據(jù)不同學生的特點選取不同的方式、方法，建立綜合的評價機制。提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強自身學習，不斷提高人防知識和人防技能，做好師資的培訓工作，從教師需求出發(fā)，學校領(lǐng)導參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學習的平臺，讓每位教師在教研活動中進行思想碰撞，達到互動。同時，盡力為教師教學提供更優(yōu)化的教學媒介和教學資源。四、主要活動安排組織人防教師師資培訓。制定教學計劃。建立和健全人防課教研工作制度。舉行人防課觀摩活動。舉行人防教育知識比賽活動。篇二：鶴壁市淇濱中學 2012人防教學計劃淇濱中學《人民防空教育》教學計劃一、工作思路認真貫徹落實《人民防空法》、《國防教育法》，按照國家關(guān)于重視和加強在校中學生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好我校人民防空知識教育工作。二、工作目標 以增強學生的國防意識和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和知識運用能力為突破口，認真落實各項制度。我校對七年級全體學生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標。三、實施措施（一）規(guī)范管理，做到“四個”落實 。成立人民防空教育工作領(lǐng)導小組和教研小組，由分管領(lǐng)導親自抓，建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，真正做到分級管理，層層落實，按有關(guān)要求將人民防空知識課教學納入學校教學常規(guī)管理中，督促教師搞好備、教、學、演（練）、考等各項工作環(huán)節(jié)。配備有專職人防課教師一名，并選派歷史學科、勞技學科教師和七年級各班班主任兼任人民防空教育課的教學。保證人民防空知識教師隊伍的相對穩(wěn)定，并在政策待遇上給予扶持和幫助。市人防辦發(fā)放的河南省人民防空教育教材。該教材可以開闊學生視野，拓寬知識面，鍛煉應(yīng)變能力，提高身心素質(zhì)，有利于促進學生德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展。教材免費提供給七年級全體學生，確保七年級學生人手一冊。結(jié)合科學、勞技、體育、實踐活動課