【正文】 識(shí)教育引導(dǎo)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并逐步做到規(guī)范化、制度化、正?；?。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)傳授現(xiàn)代高新技術(shù)條件下人防知識(shí)與防護(hù)技能。提高學(xué)生平時(shí)防災(zāi)自救，互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結(jié)合”的要求使學(xué)生掌握對(duì)核、化、生物武器基本防護(hù)方法。通過(guò)人防教育引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，多動(dòng)手，多實(shí)踐，使開(kāi)展人防教育與推進(jìn)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)時(shí)間每學(xué)期安排人防教育課，6課時(shí)。每2周一課時(shí)，實(shí)行單雙周排課。五、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，注意提高趣味性，做到教學(xué)方法靈活多樣，教育方式生動(dòng)活潑。課堂教學(xué)可與掛圖，模型、小型實(shí)踐，室外演練相結(jié)合，也可組織專(zhuān)題講座，參觀，課外活動(dòng)和多媒體演示等多種形式進(jìn)行教學(xué)，可以班級(jí)為單位上課，也可以年級(jí)為單位組織上大課。課程結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。七、教材和教具教材：七年級(jí)的人防教育教學(xué)使用國(guó)家統(tǒng)一的課本，選擇課本《民防知識(shí)讀本》人手一冊(cè)。教具：學(xué)校開(kāi)展人防教育所需器材，器具。應(yīng)本著勤儉節(jié)約，因陋就簡(jiǎn)的精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，儀器。與課本配套的教學(xué)片，掛圖，教育箱和個(gè)人防擴(kuò)器材等教具。七、教學(xué)要求人防教育小組成員應(yīng)各負(fù)其責(zé)，共同合作，共同搞好人防教育教學(xué)工作；定期組織座談會(huì)進(jìn)行教學(xué)探討研究和交流。按照文件規(guī)定，教學(xué)計(jì)劃的要求，主講教師認(rèn)真?zhèn)湔n（有教案），認(rèn)真上課，認(rèn)真測(cè)驗(yàn)（每期一次）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行室外演練。每學(xué)期舉辦1期人防知識(shí)宣傳。九、教學(xué)檢查教務(wù)處定期檢查主講教師的教案，作業(yè)和測(cè)試。教務(wù)處對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽查、考查學(xué)生對(duì)《民防知識(shí)》的掌握情況。組織人防知識(shí)學(xué)生競(jìng)賽和演講比賽。組織學(xué)生進(jìn)行防毒面具制作小能手比賽。組織學(xué)生開(kāi)展穿戴防護(hù)服比賽。第五篇：人民防空知識(shí)教育工作總結(jié)新泰市學(xué)生人民防空知識(shí)工作總結(jié)新泰市教育局2006年6月20日新泰市學(xué)生人民防空知識(shí)工作總結(jié)開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育課程，是素質(zhì)教育全面實(shí)施的一個(gè)重要內(nèi)容，是教育面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的需要，是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的需要，是時(shí)代的召喚，也是新時(shí)代賦于我們的任務(wù)。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀得以樹(shù)立的黃金時(shí)期。因此，在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育尤為重要。繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取。為了督促和指導(dǎo)以后的人民防空知識(shí)教育工作，特將我市學(xué)生人民防空知識(shí)教育工作做以下總結(jié)。一、做到人民防空知識(shí)教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。自從去年上級(jí)有關(guān)部門(mén)將人民防空教育納入初二課程以來(lái)，市教育局高度重視，要求各市直學(xué)校與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。要求施教學(xué)校精心選配教師，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，將人民防空知識(shí)教育課程納入到學(xué)校課程計(jì)劃中去，每周不少于一課時(shí)，制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)制定和完善一整套人民防空知識(shí)教育的教學(xué)常規(guī)，并教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，精心組織單元過(guò)關(guān)測(cè)試等。二、做到人民防空知識(shí)教育與當(dāng)前的安全教育相結(jié)合，寓人防與安全教育之中。俗話說(shuō)“安全為天”。當(dāng)前學(xué)校的安全教育尤其重要，自從開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)人民防空知識(shí)教育有很多內(nèi)容與安全有關(guān)，如：防火、防電、交通安全、食物安全等等。因此我們因勢(shì)利導(dǎo)將人民防空知識(shí)教育與安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，人民防空知識(shí)教育中有安全，安全教育中又有人民防空的有關(guān)知識(shí)。收到了事半功倍的良好效果。三、做到人民防空知識(shí)教育與當(dāng)前的國(guó)防、國(guó)內(nèi)形勢(shì)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)其重要性。市教育局要求各施教學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)施教，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)功課的重要性，結(jié)合海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)談到現(xiàn)代空襲為主，讓學(xué)生體會(huì)到了這門(mén)功課對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)中保護(hù)自己的重要性，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)、臺(tái)灣問(wèn)題，使同學(xué)們意識(shí)到我們并不太平，在有一觸即發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的可能，從而加強(qiáng)對(duì)人民防空知識(shí)教育重要性的認(rèn)識(shí)。四、做到人民防空知識(shí)教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，寓人民防空知識(shí)教育于具體的實(shí)踐活動(dòng)之中。市教育局要求各施教學(xué)校將人民防空知識(shí)教育于具體的實(shí)踐活動(dòng)之中。以免單純說(shuō)教使學(xué)生感到枯燥乏味，并且不犯重理論輕實(shí)踐的錯(cuò)誤。俗語(yǔ)說(shuō)“紙上談兵終嘗淺，絕知此事要躬身”，為避免紙上談兵，我們?cè)谑谡n之余，聘請(qǐng)消防官兵進(jìn)行安全知識(shí)講座，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。利用學(xué)校的消防設(shè)施，進(jìn)行消防演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)，提能力，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，協(xié)助交警指揮交通，體驗(yàn)交通手勢(shì)和交通標(biāo)志的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)識(shí)別物品的標(biāo)志和安全標(biāo)志。這樣，我們以學(xué)習(xí)促實(shí)踐，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范 性與實(shí)踐性。五、做到人民防空知識(shí)教育與學(xué)校工作考評(píng)相結(jié)合，將其納入學(xué)校的量化管理之中，將教課的效果與對(duì)教師的考核掛鉤。市教育局把人民防空知識(shí)教育納入到學(xué)校工作要點(diǎn)之中，對(duì)任課教師的課堂教學(xué)與教學(xué)常規(guī)、教育教研、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生成績(jī)及學(xué)生實(shí)踐能力等作細(xì)致的量化考核，作為人民防空知識(shí)教育教師考評(píng)的重要依據(jù)。在評(píng)先樹(shù)優(yōu)中，人民防空教育教師優(yōu)先，從而大大促進(jìn)了教師的積極性，收到良好的教育效果，使學(xué)生的考核成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)，動(dòng)作，器材的制作也取得了可喜的成績(jī)。