【總結(jié)】第二課時利用樹狀圖或表格,我們可以不 、不 地列出所有可能的結(jié)果,從而比較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.?重復(fù)遺漏12345,隨機閉合開關(guān)S1,S2,S3中的兩個,則燈泡發(fā)光的概率是( )答案答案關(guān)閉B12345-1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現(xiàn)
2025-06-21 07:29
【總結(jié)】第三章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時用列表法或樹狀圖計算概率學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標能運用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率．情景問題引入大家都玩過
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時用樹狀圖或表格求概率知識點1利用列表法求概率1.(2017·大慶)將一枚質(zhì)地均勻的
2025-06-18 06:44
【總結(jié)】作業(yè)本第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分）π，，隨機抽取一個，則抽到無理數(shù)的概率是()B作業(yè)本2．?dāng)S兩枚普通正六面體骰子，所得點數(shù)之和為11的概率為()
2025-06-18 02:35
【總結(jié)】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）4個球，標有2，3，4，5，先抽取一個并記住，放回，然后再抽取一個，問抽取的兩個球數(shù)字之和大于6的概率是()C作業(yè)本－1，1，2的卡片，它們背面完全相同，現(xiàn)將這三張卡片背面
2025-06-18 02:28
【總結(jié)】作業(yè)本第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．如圖，用兩個可自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲：分別旋轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤，若其中一個轉(zhuǎn)出紅色，另一個轉(zhuǎn)出藍色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是()D作業(yè)本2．已知一包糖
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】福祿中學(xué)屈鑫回憶：在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了概率的含義，還知道了尋找概率的方法：1、主觀經(jīng)驗估計概率；2、通過大數(shù)次反復(fù)(模擬)實驗估計概率；這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)根據(jù)樹狀圖理性分析預(yù)測概率有兩雙手套，形狀、大小，完全相同，只有顏色不同。黑暗中，任意抽出兩只配成一雙的概率
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結(jié)反思知識目標第3課時利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲1．通過對轉(zhuǎn)盤的分析，會將非等可能事件轉(zhuǎn)化為等可能事件，并能利用列表法或畫樹狀圖法求概率．2．經(jīng)歷用畫樹狀圖或列表的方法計算
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲第三章概率的進一步認識1．如圖3－1－1是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤各被等分成三個扇形，并分別標上1，2，3和6，7，8這6個數(shù)字．如果同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次(指針落在等分線上重轉(zhuǎn))，轉(zhuǎn)盤停
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（BS）
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第三章概率的進一步認識例1：同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，則下列事件發(fā)生的概率最大的是（），另一個背面朝上精典范例C，出現(xiàn)兩枚硬幣都正面朝上的概率是（）變
2025-06-18 02:36
【總結(jié)】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第三章概率的進一步認識例1：小明和小亮做游戲，先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數(shù)，然后都拿給對方看．他們約定：若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)，則小明獲勝；若兩個人所寫的數(shù)一個是奇數(shù)，另一個是偶數(shù)，則小亮獲勝．這個游戲(
2025-06-18 02:43
【總結(jié)】第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第三章概率的進一步認識例1：轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針分別指向紅色和藍色時稱為配紫色成功．如圖，轉(zhuǎn)動兩個分別均勻分成4等份和3等份的轉(zhuǎn)盤各一次，配紫色成功的概率是()精典范例C1．轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針分別指向
【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第2課時利用概率判斷游戲的公平性知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結(jié)反思知識目標第2課時利用概率判斷游戲的公平性通過對背景豐富的游戲的公平性的分析，掌握判斷游戲規(guī)則是否公平的方法，會用列表法或畫樹狀圖法計算較復(fù)雜
【總結(jié)】1用樹狀圖或表格求概率第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）北師大版九年級上冊第三章概率的進一步認識狀元成才路?連續(xù)擲兩枚骰子，恰好兩枚骰子的和為10的概率有多少？新課導(dǎo)入狀元成才路小明、小穎和小凡都想去看周末電影，但只有一張電影票，三人決定一起做游戲，誰獲勝誰就去看電影，游戲規(guī)則如下：
2025-03-13 07:50
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