中學(xué)詩歌朗誦會方案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌朗誦會方案鄭路中學(xué)20162017學(xué) 教師節(jié)詩歌朗誦會方案2016年9月10日是我國第32個教師節(jié)，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶?；顒?，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：主辦單位：鄭路中學(xué) 承辦部門：校辦、政教處參賽對象：七、八年級全體學(xué)生比賽時間： 2016年9月9日下午3點 比賽地點：校新教學(xué)樓門廳東 主題：“師恩永記心間”一、朗誦要求和形式：1．時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘2．選材：內(nèi)容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。3．時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。4．配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。5．可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式二、朗誦標準：1．作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2．精神飽滿，姿態(tài)得體大方。3．感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。4．朗誦熟練，聲音洪亮。5．吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。6．能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。7．朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。三、評分規(guī)則： ；（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(2分)（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)四、獎項設(shè)置：決賽選出的選手按分數(shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。報名方式：每班學(xué)生以班為單位報名，由班長把名單在2016年9月6日前交到政教處。參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定商河縣鄭路中學(xué)2016年9月3日第四篇：詩歌朗誦會策劃方案詩歌朗誦比賽策劃方案 黨的十八屆三中全會以來，祖國的發(fā)展建設(shè)將翻開新的一頁，作為當代中學(xué)生，我們
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