詩(shī)歌朗誦會(huì)主持稿(編輯修改稿)
2024-10-21 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看看鄉(xiāng)村風(fēng)景，去聽(tīng)聽(tīng)《鄉(xiāng)村里的音籟》。2：多美的意境啊!1：秋天到了，涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的臉頰，金黃的果實(shí)掛滿枝椏，有請(qǐng)第三小組為我們帶來(lái)《秋天》。1：當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，我們總是萬(wàn)分欣喜，描寫節(jié)日的詩(shī)歌也很多，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看節(jié)日時(shí)的熱鬧景像。1：我們剛才已經(jīng)領(lǐng)略了一番大海，現(xiàn)在讓我們更深入的了解大海，有請(qǐng)第二小組為我們帶來(lái)《我們?nèi)タ春！贰?：我記得英國(guó)著名詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 是呀！冬天已離我們?cè)絹?lái)越近，春天也不會(huì)遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在我們欣賞不到春天的美景，但是可以通過(guò)詩(shī)歌來(lái)感受春天的溫暖。請(qǐng)欣賞第九小組全體人員為我們帶來(lái)的《初春》。1：詩(shī)歌，讓我們陶醉2：詩(shī)歌，讓我們震撼合：詩(shī)歌，讓我們思想升華1：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩2：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 1：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?2：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝1：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂2：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)1：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì) 合：謝謝大家第四篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持稿詩(shī)歌朗誦會(huì)主持稿一、開(kāi)場(chǎng)白A：“又是一年芳草綠，春風(fēng)十里杏花香”。B：春姑娘打開(kāi)了她神秘的面紗，伴著和煦的春風(fēng)向我們走來(lái)。A：她以自己神奇的本領(lǐng)，使得花草樹(shù)木都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。B：春意盎然的三月是歌的世界，陽(yáng)光明媚的春天是詩(shī)的海洋。合： 敬愛(ài)的老師們親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！A：金燦燦的迎春花開(kāi)了B：粉嫩嫩的桃花開(kāi)了A：滿地的油菜花也開(kāi)了B：春天真的來(lái)啦！A：讓我們坐在這靜謐閑適的春光里，聆聽(tīng)春的氣息B：舞動(dòng)春的旋律，用我們的方式，送春天一首詩(shī)吧！合： 太平小學(xué)六年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、劉洪紀(jì)校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭A：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦比賽致辭！，三、誦讀活動(dòng)正式開(kāi)始B：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們活動(dòng)的大力支持！“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！边@正是《春日》的魅力！綠色是春天的顏色；花開(kāi)是春天的動(dòng)作；喜悅是春天的心情。下面請(qǐng) 趙丹 同學(xué)為我們朗誦朱自清的《春》。大家掌聲歡迎。詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn)，詩(shī)歌是心靈天空的繁星；詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符，詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。有請(qǐng)同學(xué)為我們朗誦汪國(guó)真的現(xiàn)代詩(shī)《我微笑著走向生活》。大海，是那“海之子”的精神歸宿，守著一片湛藍(lán)的
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