【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ④從表達(dá)技巧看，小說(shuō)運(yùn)用多種表達(dá)技巧刻畫該人物。綜上所述，賀道臺(tái)是小說(shuō)的主人公。（以上 4 點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，答出 3點(diǎn)即可得 6分）12．（1）B（3 分）A（2 分）C（1 分）（2）①語(yǔ)言的訓(xùn)練：嚴(yán)歌苓經(jīng)常閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著和外國(guó)文學(xué)原著，提高自己語(yǔ)言表現(xiàn)力；②知識(shí)的儲(chǔ)備：除小說(shuō)外，嚴(yán)歌苓還閱讀政論、哲學(xué)、歷史等方面的書籍；③素材的積累：嚴(yán)歌苓平時(shí)非常注意搜集生活中精彩的故事和細(xì)節(jié)；④技巧的研究: 為了吸引讀者閱讀，嚴(yán)歌苓多方嘗試故事的表現(xiàn)技巧；⑤思考的深入：創(chuàng)作時(shí)深思熟慮，甚至陷入狂躁憂郁之中；⑥文化的積淀：既注重東方文化的繼承，又注重西方文化的吸收，使她具有國(guó)際視野。（以上 6點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，答出 3 點(diǎn)即可得 6分）（3）①他們未曾經(jīng)歷動(dòng)蕩的歷史和災(zāi)害的年月，他們沒有沉重的歷史負(fù)擔(dān)；②他們更關(guān)注個(gè)人的生命、個(gè)人的成長(zhǎng)與個(gè)人的苦悶；③他們和西方青年作家有著類似的文學(xué)命題，使他們更易與國(guó)際接軌。（以上 3點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分）（4）表述觀點(diǎn)：文學(xué)離不開生活也離不開想象。（2分）①生活是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和最終目的。（1 分，答出“基礎(chǔ)”或“目的”即可得分）嚴(yán)歌苓創(chuàng)作《《陸犯焉識(shí)》》即以其祖父為生活原型，同時(shí)又通過陸焉識(shí)的故事表達(dá)了她對(duì)祖父生活時(shí)代的深刻思考和追問。（2 分）②想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。（1 分，答出“手段”或“藝術(shù)特征”即可得分）為了將陸焉識(shí)的形象塑造得豐滿而逼真,嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外,還通過瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來(lái)。而想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（2分）13．A（A項(xiàng)“光風(fēng)霽月”比喻人品高潔，胸襟開闊。B項(xiàng)不合語(yǔ)境，“穿云裂石”指穿破云天，震裂石頭，形容聲音高亢嘹亮；此處雖然也指聲音，語(yǔ)境是哀痛的聲音，只能用“撕心裂肺”。C項(xiàng)褒貶失當(dāng),“趨之若鶩”指像野鴨子一樣成群地跑過去，比喻很多人爭(zhēng)著去追逐（不好的事物）。用在藝術(shù)愛好者身上不恰當(dāng)。D 項(xiàng)對(duì)象用錯(cuò)，“卓爾不群”指優(yōu)秀卓越，超出常人。用于“人”，不能用于“建筑物”。14．D（A項(xiàng)成分殘缺,“采取”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“補(bǔ)”后面加上“形式”。B 項(xiàng)屬于一面與兩面搭配不當(dāng),可將“是否”去掉。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂?！安坏睉?yīng)放在主語(yǔ)“他”之后。）15．C（簡(jiǎn)析： “飛動(dòng)如閃電”，以視覺形象溝通聽覺形象； “高亢如天風(fēng)”，從聽覺角度寫聲調(diào)高?！帮h逸如閑云”、“激越如奔泉”分別從視覺與聽覺的角度跟前兩句交叉銜接?！耙黄笱┑?，無(wú)數(shù)枯樹林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——長(zhǎng)長(zhǎng)”的節(jié)奏，亦與下文的節(jié)奏相應(yīng)。）16．答案：“學(xué)校取得的贊助收入是否應(yīng)該繳稅？”（“學(xué)校”1 分，“贊助收入”2 分，“是否應(yīng)該繳稅”2分）17．“高曉松體”之作家版：我們這個(gè)行業(yè)，賣身賣文賣青春。以吊絲北漂，說(shuō)民主自由。從未巧取豪奪，魚肉鄉(xiāng)里，干過什么傷天害理之事。寫好了，謝天謝地謝編輯，寫砸了，誠(chéng)惶誠(chéng)恐不欲生。盼一二載虛浮名，掙兩三吊泡飯錢。終歸零落成泥，隨風(fēng)散去?？偩幙倳?huì)有新寵，不復(fù)念舊人?？丛谠鴰Ыo大家些微真相，能否值回些人間溫暖？謝謝?！案邥运审w”之演員版：我們這個(gè)行業(yè)，賣身賣藝賣青春，用歡笑淚水，獻(xiàn)愛與自由。從未巧取豪奪，魚肉鄉(xiāng)里，干過什么傷天害理之事。演好了，鞠躬拜票謝觀眾，演砸了，誠(chéng)惶誠(chéng)恐不成眠。頂三五載虛浮名，掙七八吊養(yǎng)老錢。終歸零落成泥，隨風(fēng)散去。觀眾總會(huì)有新寵，不復(fù)念舊人。看在曾帶給大家片刻歡娛，能否值回些人間溫暖？謝謝。（內(nèi)容符合職業(yè)特點(diǎn) 2 分，句式基本一致 2分，表達(dá)得體、富有文采 2分。）五．作文參見 2012 年全國(guó)新課標(biāo)卷試題作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）這一命題作文考查學(xué)生的審美水平，要求學(xué)生能夠從日常生活內(nèi)容及細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美的痕跡；（2）這一命題作文也是對(duì)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的考查，與學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很好地銜接；（3）審題時(shí)要注意對(duì)“美”內(nèi)涵的解讀，只要注意解讀所給材料中的重要信息就能夠把握材料的內(nèi)涵。“對(duì)紅日升起的感動(dòng)”告訴我們美是一種雄闊與莊嚴(yán)； “不是思想與精神，而是天空、森林、草原與松濤”告訴我們美就體現(xiàn)在自然萬(wàn)物上，就體現(xiàn)在我們生存的環(huán)境中。（4）本文重點(diǎn)應(yīng)落在美帶來(lái)的“力量”，最佳立意要放在心靈的震動(dòng)上。參考譯文：趙璜，字廷實(shí)，江西安?？h人。小時(shí)候跟從父親去官任，不小心掉到江水中被救。長(zhǎng)大一點(diǎn)，在路上走的時(shí)候，撿到別人丟掉的金銀，全部歸還給失主。弘治三年進(jìn)士登第，授予工部主事。出任為濟(jì)南知府。狡猾的官吏舞文弄墨，多年來(lái)像蛀蟲一樣危害國(guó)家人民。趙璜選了一些質(zhì)樸恭謹(jǐn)?shù)娜私探o他們國(guó)家的法律法令，培訓(xùn)了二十多人，然后驅(qū)逐替代了原來(lái)的滑吏。因叛亂被貶為庶人的漢王朱高煦的牧場(chǎng)長(zhǎng)久在官府登記，招募了農(nóng)民租種。濟(jì)南德王朱見潾（欲趁機(jī)將這些田產(chǎn)歸為己有，屢屢）上奏，要求將這些牧場(chǎng)歸其所用。趙璜勘定還給佃農(nóng)。在濟(jì)南任職七年，政績(jī)很有名。正德初年，升任順天府丞，還沒有上任，劉瑾與趙璜關(guān)系很不好。因受巡撫朱欽的牽連，被逮捕下獄，除名。劉瑾被誅殺后，趙璜復(fù)職。不久調(diào)任山東。有幾百里河灘地，招募無(wú)地的流民開墾而免除他們的租金。番僧請(qǐng)求征賦稅來(lái)充實(shí)寺院的齋糧，皇帝同意了，趙璜據(jù)理力爭(zhēng)得以免除。山東曲阜被叛賊攻破，孔子故里的林廟成了荒野，趙璜請(qǐng)求將縣民移動(dòng)民到孔子故里，皇帝同意了。升任工部右侍郎，總管黃河河道。因?yàn)檫吘掣婕?，改任管理京城附近的軍備。事情平定以后，命令他賑救順天各府的饑荒，回來(lái)后輔佐部事。明世宗即位后，進(jìn)官為工部左侍郎，掌管部事。裁減了宦官的喪葬費(fèi)用及御用監(jiān)的采購(gòu)材料的價(jià)錢。革除內(nèi)府酒醋面局每年征收的鐵磚價(jià)銀，一年達(dá)到幾萬(wàn)。嘉靖元年進(jìn)官尚書。劉瑾?jiǎng)?chuàng)建玄明宮，浪費(fèi)錢財(cái)幾十萬(wàn)，劉瑾死了后，奸人將玄明宮獻(xiàn)給皇帝作為皇莊。嘉靖皇帝即位后，斥責(zé)歸還給百姓，不久又下令仍舊歸皇莊。趙璜說(shuō)，皇帝的詔令才下發(fā)幾個(gè)月就忽然更改，給天下人顯示的是皇帝的不誠(chéng)信?；实劬突貜?fù)同意了他的建議。正好趕上修建仁壽宮和清寧宮，費(fèi)用不夠。趙璜請(qǐng)求把石景山的各房舍一并出賣來(lái)借用，可以不用百姓苦累，皇帝同意了他的做法。下詔營(yíng)建皇后的父親陳萬(wàn)年的住宅，估計(jì)工價(jià)為六十萬(wàn)，趙璜遵照規(guī)定不變。陳萬(wàn)年告訴了皇帝，皇帝把郎中和員外兩人下詔審查。趙璜說(shuō)： “這兩臣沒有參與，請(qǐng)求歸罪與我。”皇帝不同意。從那以后，上書皇帝救人的接連而來(lái)，陳萬(wàn)年內(nèi)心不安，兩次請(qǐng)求寬恕。兩人得以釋放，工價(jià)也大減。下詔修建玉德殿，景福和安喜兩座宮，趙璜請(qǐng)求等到仁壽宮建成，再慢慢考慮這事，皇帝不同意。不久，用災(zāi)異重申前面的情況，皇帝才同意他，并且罷除了仁壽宮的勞役。趙璜當(dāng)尚書六年，正好是皇帝才執(zhí)政，銳意清理雜務(wù)，革除舊弊的時(shí)候，宦官不敢阻撓，所以能夠盡他的職。以后就不停地發(fā)表和堅(jiān)持自己的意見，有權(quán)勢(shì)而受帝王寵愛的奸佞小人們嫉恨他的人很多，皇帝對(duì)他的心意也逐漸疏遠(yuǎn)了。趙璜與秦金齊名。經(jīng)過考察和他們自己陳述，與秦金一起退休。廷臣請(qǐng)求留任，沒有同意，車馬供應(yīng)如同舊例。趙璜有辦事的才干器局，富于智慧。事情紛亂錯(cuò)雜，別人還在相互觀望驚訝的時(shí)候，趙璜立刻就辦理了。離開后，人們都爭(zhēng)著舉薦他。第二篇：XX屆高三第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿XX屆高三第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿各位老師：大家晚上好！受劉主任委派讓我在此發(fā)言談一下我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，真的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在坐的每位老師特別是班主任無(wú)論從哪個(gè)方面將都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在此不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我?guī)О嗟囊恍﹤€(gè)人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來(lái)帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應(yīng)屆普通班，在坐的都知道這類學(xué)生的特點(diǎn)是：底子薄，成績(jī)差，紀(jì)律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)，我也在不斷思考探索管理這類班級(jí)的辦法，總結(jié)下來(lái)我個(gè)人認(rèn)為有這么幾條：一．重視鼓勵(lì)。高二接班當(dāng)時(shí)看到分班成績(jī)，簡(jiǎn)直想哭，真的太差了！成績(jī)差還不要緊，關(guān)鍵是這里面有相當(dāng)一部分學(xué)生想破罐子破摔，反正成績(jī)差又考不上大學(xué)，什么事情都無(wú)所謂，就是混日子。針對(duì)這種情況，當(dāng)時(shí)只有一種想法就是堅(jiān)決不能讓這部分人形成氣候，必須讓所有人看到希望，第一步就是分流，成績(jī)差的盡量讓他們學(xué)專業(yè)，成績(jī)稍好一點(diǎn)的就瘸子里面挑將軍，把他們集中在一起，時(shí)不時(shí)給他們講一些我?guī)н^的往屆應(yīng)屆普通班的高考情況，逐漸給他們信心，讓他們這批人抱成團(tuán)，帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)，總之，就是讓他們每個(gè)人覺得自己稍微努努力就能考上大學(xué)，不斷地鼓勵(lì)他們，還記得在今年高三開學(xué)的第一節(jié)課，我專門讓我所帶的14屆應(yīng)屆普通班里面考上中南大學(xué)的文化生周珊，以及考上清華美院的藝術(shù)生陳思雨發(fā)視頻過來(lái)鼓勵(lì)全班的同學(xué)，要對(duì)自己有信心，用他們的切身事例告訴大家不管你原來(lái)成績(jī)多差，努力就會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)時(shí)看的每位同學(xué)都熱血沸騰，再次燃起他們新的學(xué)習(xí)激情。通過這種做法，保證了每個(gè)人都能看到希望，每個(gè)人都有了目標(biāo)，每個(gè)人也都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，管理難度也減輕了不少！二．重視日常紀(jì)律剛剛提到過，文科應(yīng)屆生學(xué)生紀(jì)律觀念真的很差，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)違紀(jì)，針對(duì)這種情況，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育辦每天公布的學(xué)生違紀(jì)反饋我一定會(huì)看，而且提醒自己必須做到及時(shí)處理，落實(shí)到人，絕不手軟。因?yàn)檫@幫學(xué)生，他們都在相互看，如果今天的事不及時(shí)處理，同樣的違紀(jì)很可能明天會(huì)再次發(fā)生，照此下去真的會(huì)一發(fā)不可收拾，所以必須及時(shí)處置，以儆效尤！我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話就是，你必須要為你的違紀(jì)付出代價(jià)，不然你就不長(zhǎng)記性。比如，這次月考我班有4名學(xué)生考試睡覺，考完當(dāng)天晚上我就讓他們站到教室走廊上停課反省，他們知道我的脾氣，這件事不可能就此罷了，硬是找到劉姐主動(dòng)要求把文科樓3個(gè)公共考試從頭到尾打掃一遍布置一新，并且連續(xù)站著聽了兩天的課。通過這些做法就是讓所有同學(xué)都時(shí)刻提醒自己掂量自己違紀(jì)的后果和代價(jià)！三．重視班會(huì)課我個(gè)人認(rèn)為開好班會(huì)課對(duì)我們這樣的班級(jí)真的尤為重要，因?yàn)檫@幫學(xué)生本身就對(duì)自己沒有信心，對(duì)待學(xué)習(xí)更是忽冷忽熱，動(dòng)不動(dòng)就想放棄，所以就要我們不斷地敲打他們，鼓勵(lì)他們，時(shí)不時(shí)要找一下他們學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，而班會(huì)課恰好落實(shí)了這一點(diǎn)，當(dāng)她們想放松想放棄的時(shí)候利用班會(huì)課恰如其分的給他們一劑興奮劑，持續(xù)一周再打一劑，如此不斷，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充滿學(xué)習(xí)激情。比如前兩天遇到我班一個(gè)走讀生的家長(zhǎng)，這個(gè)女孩子成績(jī)也很差，家長(zhǎng)說(shuō)高三以來(lái)孩子真的很下功夫，每天回去都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，但連續(xù)兩次考試考得都不好，這次考完，頭三天情緒都很不好，回去也不想搞學(xué)習(xí)，而且跟她媽媽講自己堅(jiān)持不下去了，這位媽媽也跟女兒講了很多鼓勵(lì)的話也沒什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然興致勃勃的搞學(xué)習(xí)到凌晨，這位媽媽很奇怪：這是怎么了，一下子有這么有信心，這位不同學(xué)說(shuō)。唉，今天班會(huì)課老岳又給我們打了一針興奮劑，我感覺自己還是蠻有希望的，堅(jiān)持就是勝利!后來(lái)，同樣的話我也在這位同學(xué)的周記中看到！我認(rèn)為班會(huì)就是一劑興奮劑，就是周期性鞭打鼓勵(lì)他們的鞭子，只有時(shí)不時(shí)的抽一下，他們才有可做到堅(jiān)持到底，永不放棄！才有更多的動(dòng)力去搞學(xué)習(xí)！四．重視交流就是多找學(xué)生談話，我個(gè)人認(rèn)為談話不僅僅對(duì)學(xué)生方方面面的總結(jié)提醒，更重要的的是一種情感上的交流溝通，久而久之，能達(dá)到一種什么境界最好呢？就是能讓這類學(xué)生覺得就是為你去學(xué)的，考不好最對(duì)不起的是老師你，文科生特別是文科應(yīng)屆生，大多數(shù)人還是很感性的，你對(duì)她好，她一定會(huì)記住的！比如前不久剛發(fā)生的一件事很是讓我感動(dòng)了一把！記得那天是教師節(jié)也剛好是我農(nóng)歷生日，學(xué)生不知從哪兒都得到了這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)記得很清楚，從餐廳聚餐回來(lái)剛到文科樓門口劉姐就跟我說(shuō)，你快上去吧你們班學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜，我記得我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是肯定又有哪個(gè)學(xué)生出事了違紀(jì)了，我忐忑不安的爬上樓走進(jìn)教室一看，學(xué)生精心布置的：老岳，生日快樂！幾個(gè)彩色大字赫然寫在黑板上，周邊還貼滿了全班同學(xué)用便利貼寫的祝福的話語(yǔ)，并且他們還精心準(zhǔn)備了鮮花，蛋糕，專門委派了一名家長(zhǎng)趕在下晚自習(xí)前送到班上，利用下晚自習(xí)的時(shí)間給我開了一個(gè)特別的生日party!那一刻我感動(dòng)不已，深感自己的付出沒有白費(fèi)！總之，帶文科應(yīng)屆普通班，確實(shí)有苦又有淚，但也有快樂體味！再好的班級(jí)也離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)你的鼎力支持和配合，特別是我們這樣班級(jí)更是如此，在這兒借此機(jī)會(huì)特別感謝我們班的各位任課老師汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，發(fā)哥，建哥對(duì)我工作的大力支持和配合，特別感謝我們的組長(zhǎng)劉姐對(duì)我工作的指導(dǎo)和幫助（找學(xué)生談話，問題目）?？傊?，現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的，道路是曲折的，但我們不會(huì)泄氣，更不會(huì)放棄，只會(huì)一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取經(jīng)學(xué)習(xí)，只要有一分的希望也會(huì)做百倍的努力，爭(zhēng)取能為我校XX屆高考添磚加瓦！為此，我們將勇往直前！不好意思，耽誤大家時(shí)間，謝謝！第三篇：云南玉溪一中2014屆高三第一次月考政治玉溪一中高2014屆高三第一次月考政治一、單項(xiàng)選擇題。（每題2分，共30題，60分）2012年M國(guó)每小時(shí)生產(chǎn)A商品40件，售往F國(guó)時(shí)用F國(guó)貨幣表示為每件售價(jià)20元，2013年，M國(guó)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，每小時(shí)生產(chǎn)A商品50件，F(xiàn)國(guó)貨幣對(duì)M國(guó)貨幣升值25％。若其他條件不變，則2013年每件A商品用F國(guó)貨幣表示是（）A．20元B．10元C．12．8元D．16元某商品價(jià)格p的變化△p會(huì)引起該商品需求量x的變化△x，以及供給量y的變化△y，在其他條件不變的情況下，下列描述合理的是（）①大米價(jià)格變化與其需求量變化之間的關(guān)系符合 △x/△p②商品房?jī)r(jià)格變化與其供給量變化之間的關(guān)系符合△y/△p=l③金銀首飾的價(jià)格變化與其需求量變化之間的關(guān)系符合△x/△p1④圓明園獸首的價(jià)格變化不會(huì)引起其供給量的變化，即“△y/△p趨于穩(wěn)定”A．①②B．①③C．②③D．②④隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，消費(fèi)者越來(lái)越多地采用網(wǎng)絡(luò)聊天軟件等新式通信方式替代傳統(tǒng)的通信方式，傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)顯出頹勢(shì)，%。這一變化表明A．競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)縮小生產(chǎn)規(guī)模B．消費(fèi)需求對(duì)生產(chǎn)具有反作用C．政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控D．生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象和方式2012年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施《浙江省溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）,決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)。《方案》指出，要“鼓勵(lì)和支持民‘間資金參與地方金融機(jī)構(gòu)改革，依法發(fā)起設(shè)立或參股村鎮(zhèn)銀行、貸款公司、農(nóng)村資金互助社等新型金融組織”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①《方案》表明私營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為市場(chǎng)主體可以平等參與金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)②出臺(tái)《方案》是國(guó)家利用法律和行政手段規(guī)范金融秩序的舉措