20xx至20xx學(xué)年高一下學(xué)期語文教學(xué)計劃[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-28 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )第四階段 期末考試總復(fù)習階段(歸類、過課本、試題訓(xùn)練)除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位.高秀珍 譚蓓蓓 翟崔峰第三篇：2011年高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃:一、學(xué)生基本情況我所擔任的2個班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同,對地理的重要性認識也不同,又加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習的興趣不濃,求知欲不強,這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,、教材分析本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容,，本學(xué)期的教材分為四個單元,、方法措施針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施:、讓學(xué)生試著了解地理這門新的學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料,、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機會,讓他們也感到學(xué)習的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.、盡量聯(lián)系實際生活,、抓落實工作,、進度安排第一階段 授課階段2月4月,第五、六單元,第七單元的前兩節(jié))第二階段 期中考試復(fù)習階段(4月中旬)第三階段 授課階段(4月底5月初,第七、八單元)第四階段 期末考試總復(fù)習階段(歸類、過課本、試題訓(xùn)練)除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位.高秀珍 譚蓓蓓 翟崔峰第四篇：2011年初一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃初一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃張麗 69班一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。二、教學(xué)內(nèi)容了解整式的運算 法則和性質(zhì)，會進行混合計算。理解平行線與相交線概念性質(zhì)，會進行簡單的證明。理解可能性的意義。明確數(shù)據(jù)的表示不同表示方法。明確三角形各部分定義，明確證明三角形全等的方法。會表示變量之間的關(guān)系。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：第七章整式的運算第八章平行線與相交線第十一章三角形教學(xué)難點：第七章整式的運算第八章平行線與相交線第十一章三角形四、教學(xué)時間具體時間隨教研室的計劃而定。五、教學(xué)措施創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中必須以生為本，適合學(xué)生發(fā)展的選擇就是最好的。在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及科代表的組織作用。設(shè)計好的導(dǎo)課盡量以激趣的形式引入課題，集中學(xué)生的注意力，在課前以“自主預(yù)習”為主，在課中以“展示交流”為主。堅持因材施教原則，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。在課堂教學(xué)中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學(xué)。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況，進行查漏補缺。第五篇：XX年初一下學(xué)期生物教學(xué)計劃XX年初一下學(xué)期生物
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