20xx高一下學期語文教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 透高考材料。 學案要備課組統(tǒng)一討論，整體印刷。學案必需要檢查，修正?！ ⊙杏懽鳂I(yè)的分層次，施行難度選做?！ ?四)校本課程 以市教研室《國學誦讀》為根底，扎實開展對校本課程的開發(fā)與利用，全體老師人人參與課程開發(fā)，人人可以獨立研討?！ λ龉ぷ骷皶r總結(jié)提升，寫出經(jīng)歷總結(jié)甚至相關論文?！ ∥濉⒔虒W安排高一下學期教學高中語文(必修)第三冊第四冊周次教學材料職責人備注1陳情表2我不是個好兒子、綜合題、作文3屈原列傳4紀念劉和珍君、綜合題、作文5最后的常春藤葉、月考6古詩二首7祝愿、綜合題、作文8蘭亭集序9活動性學習、綜合題、作文10期中考試期中考試11宋詞兩首、綜合題、作文12六國論13阿房宮賦、綜合題、作文14騰王閣序15新詩兩首、月考16林黛玉進賈府、綜合題、作文17雷雨18報任安書、綜合題、作文19蘇武傳20期末復習考試復習考試 高一第二學期語文教學打算 一、學生情況分析： 本學期擔任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課老師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著老師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，學生思維不活潑，部分學生學習態(tài)度不端正?？傮w來說，兩個班的學生對語文的注重程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，有些學生語文根底較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記。大多數(shù)學生雖能大致掌握教材材料，但整合、梳理潛力欠缺，遷移潛力不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和用心性。學生在課堂學習過程中仍然停留在全盤理解老師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，非常少深化理解分析。 二、教材分析 人教版必修三、必修四 必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學習的側(cè)重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代談論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處，還要讓學生把握這類文體額三要素人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和
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