中小學美術教師信息技術應用能力提學習心得(編輯修改稿)
2025-10-28 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 保在備課中、課堂教學中正常使用這些設備輔助教學。幫助學生學習信息技術的基本技能，積極應用網(wǎng)絡技術，開拓視野，拓寬知識面。理解信息技術與本學科的特點，合理安排學科教學中信息技術的使用，達到最優(yōu)化的教學設計。6．會應用信息技術使用本?；蚴浅怯蚓W(wǎng)中的服務平臺。現(xiàn)在教學中利用平臺整合知識的方面已很多，我們要充分學習相關知識，利用相關平臺實現(xiàn)教學的遠程監(jiān)控?？傊?，本標準除了要求老師要掌握基本的信息技術應用能力外，還要求老師要指導學生學習提高使用信息技術應用能力，實現(xiàn)教育數(shù)字化、管理數(shù)字化、評價數(shù)字化。真正為實現(xiàn)數(shù)字化校園作出就有的力量。第四篇：中小學教師信息技術應用能力提升培訓研修學習心得國培計劃（2015）——甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程研修學習心得文縣東壩中學劉淑英2015年12月甘肅省中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓中小學教師信息技術應用能力提升工程項目在全省拉開了序幕，我也在緊張的工作之余加入了浩浩蕩蕩的培訓大軍。通過為期半年的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，也為我們的教育教學工作提供了更先進便捷的方法和手段，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。使我認識到作為新時期的教師，首先要與時俱進，樹立科學先進的育人理念，在繼承傳統(tǒng)教學模式的基礎上，努力吸納高效便捷的教學手段，并恰當應用于自己的教育教學之中，提高自己的課堂效率。短短的培訓接近尾聲，我覺得自己獲益匪淺。一、轉變了教育教學思想，找到了自己的不足隨著信息化快速發(fā)展，作為一名新時期的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短半年的時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在以往，我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面知之甚少，盡管平時教學也有意識地采用一些先進技術輔助教學，但由于信心技術知識的欠缺及技術手法不夠嫻熟，停留在初始層次，沒有很好地發(fā)揮信息技術在教學中的最好作用，今后要在業(yè)務提升方面狠下功夫，只有這樣才能隨時自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。二、提升了專業(yè)知識，豐富了教學手段通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，我的基本信息素養(yǎng)得到提升，信息操作的基本能力和獲取信息的能力及信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力方面較之以前很大的進步，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面的落后與不足。如聽專家教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了老師的解析與演示操作，深刻認識到“多媒體課件的制作與設計應用”是當今教師的基本技能，是很好地進行現(xiàn)代化教學的基礎，是我們必備的手段和方法。通過培訓學習和實踐操作，我已經(jīng)熟練掌握了“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作方法，并嘗試應用于自己的教學，收到了較好的效果。三、開闊了交流空間，明確了傳統(tǒng)教學與信息化教學的契合點遠程研修教育不再局限在課堂，我們可以通過網(wǎng)絡媒體技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情
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