2009七年級(jí)下生物期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-28 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備“思品復(fù)習(xí)提綱”，識(shí)記時(shí)用。期末考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)知識(shí)的考查占了很大的比例。所以加大思品基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的，我在復(fù)習(xí)中這樣做的：（1）整合思品資源（2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。（3）社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。四、復(fù)習(xí)日程安排：第一輪復(fù)習(xí)：2012年6月18日—2011年6月22日第二輪專題復(fù)習(xí)：2012年6月26日—7月9日五、復(fù)習(xí)方法二輪復(fù)習(xí)法第一輪復(fù)習(xí)主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)；第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破；做到“三練”： 精選試題強(qiáng)化練；規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練；審題答題規(guī)范練。第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍：初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀）二、復(fù)習(xí)方式：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。三、題型要求：字詞（注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ)，注意涵蓋重點(diǎn)）文言文（實(shí)詞詞類活用、一詞多義、古今異義、通假字；虛詞“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考查）語(yǔ)言運(yùn)用（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等）課文默寫（包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩(shī)歌默寫，要求書寫準(zhǔn)確、工整）現(xiàn)代文閱讀（重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)）專題、名著導(dǎo)讀（既考查基本知識(shí)，又要體現(xiàn)綜合性）作文訓(xùn)練（例文講評(píng)、寫法指導(dǎo)）四、專題復(fù)習(xí)：文言文專題：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞?，F(xiàn)代文專題：重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法，通過(guò)試題的方式提高能力。基礎(chǔ)知識(shí)專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。具體課時(shí)安排： 第一課時(shí)
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