【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)難點(diǎn)分析人物描寫(xiě)，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類(lèi)對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一，導(dǎo)入電影《哈利波特》自問(wèn)世以來(lái)一直吸引著人們的目光。一本兒童讀物500萬(wàn)依然供不應(yīng)求。在全世界范圍掀起了一股狂潮?？苹眯≌f(shuō)以其天馬行空的想象力，吸引著我們的眼球。那么今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇科幻小說(shuō)《喂——出來(lái)》，感受一下科幻小說(shuō)的魅力。 2．作者介紹作者是星新一，板書(shū)，（是星新一，不是星期一）看作者介紹 課件 找同學(xué)來(lái)讀 3，科幻小說(shuō)大屏幕，找學(xué)生來(lái)讀 4．讀準(zhǔn)字音學(xué)生讀齊讀 二：整體感知同學(xué)們?yōu)g覽課文思考下面問(wèn)題： ？（限一個(gè)字）： 開(kāi)端：（）洞發(fā)展：（）洞 高潮：（）洞結(jié)局：（）洞板書(shū)設(shè)計(jì) 三，探究學(xué)習(xí),那奇怪的叫聲以及小石頭是從哪里來(lái)的?接著可能還會(huì)發(fā)生什么? 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)時(shí)洞變時(shí)候的錄音，聯(lián)系課文，發(fā)揮想像，然后告訴老師，你看到了什么？（師放一分鐘音頻——地震、狂風(fēng)、暴雨、閃電齊作??）學(xué)生回答，世界末日來(lái)了，人類(lèi)的悲劇降臨了。我們不禁要問(wèn)：誰(shuí)之罪？此刻，與洞有關(guān)的各色人物都出現(xiàn)在大屏幕上?，F(xiàn)在，請(qǐng)重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個(gè)問(wèn)題：這是誰(shuí)的罪？【投影展示商人言行的句子】有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤(pán)算著：是否可以從中牟取什么利潤(rùn)，要不趁早出高價(jià)買(mǎi)下這個(gè)洞的專(zhuān)利權(quán)？（指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人和集體表情朗讀，通過(guò)朗讀去感受商人急切牟取利益的心理）師：這是一個(gè)值得尊敬的商人嗎？從哪些詞語(yǔ)你可以看出來(lái)？ 生：從“反反復(fù)復(fù)”地“打量”、“貪婪”、“盤(pán)算”中我感受到這個(gè)商人很精明，也很奸，是個(gè)奸商。師：可不可以把“盤(pán)算”換為“計(jì)算”？ 生：不可以?！氨P(pán)算”是個(gè)貶義詞，顯得商人心中有鬼。師：可不可以把“牟取”換為“賺取”。生：不可以?！澳踩　币彩莻€(gè)貶義詞，有以不正當(dāng)?shù)氖侄钨嶅X(qián)的意思。師：商人只以經(jīng)濟(jì)利益為最高追求目標(biāo)，這叫做“利——” 生：利欲熏心?。◣煱鍟?shū)提醒學(xué)生積累這個(gè)詞語(yǔ)）師：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。商人賺取利潤(rùn)本沒(méi)有錯(cuò)，但是，如果昧著良心賺取利潤(rùn)，那就是社會(huì)的罪人了。生：商人只有自己的利益，沒(méi)有社會(huì)的憂思。師：是一個(gè)為了一己之利的人?！就队罢故緦W(xué)者表現(xiàn)的句子】生：我認(rèn)為學(xué)者是罪魁禍?zhǔn)?。如果不是他說(shuō)必須要把洞填掉，商人也不敢來(lái)買(mǎi)。學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！”雖說(shuō)事情還沒(méi)有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。（指導(dǎo)學(xué)生用各種方法表情朗讀，力爭(zhēng)讀出學(xué)者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）師：這是一個(gè)什么樣的學(xué)者??？請(qǐng)你來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。虛偽的學(xué)者！狡猾的學(xué)者！沒(méi)有真本事的學(xué)者！是個(gè)小人！死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命還重！這是一個(gè)讓我們鄙視的缺乏社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者！他的輕率結(jié)論讓他成為了社會(huì)的罪人。學(xué)者為什么這么虛偽？為了自己的面子，就要填掉洞。他只考慮自己的利益，沒(méi)有考慮什么呀？ 填掉洞會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)給社會(huì)造成危害。如果不是他說(shuō)洞要趕快填掉的話，商人就不會(huì)來(lái)買(mǎi)，村人也就不會(huì)將洞賣(mài)掉。所以，他是賣(mài)洞的根源。師：政府？你們?cè)趺窗颜渤哆M(jìn)來(lái)了？生：如果政府不給商人發(fā)營(yíng)業(yè)許可證的話，商人的填洞公司就開(kāi)不成呀，政府沒(méi)有弄清洞的實(shí)質(zhì)就給商人發(fā)許可證，是失職。師：那也只是失職，卻不是為了利益吧。生：是為了利益！商人肯定要交稅，而且公司越大，稅款越多。政府這么昏庸，恐怕就是看重了商人的稅款吧。村民為什么賣(mài)洞？生：因?yàn)樯倘舜饝?yīng)給他們蓋一座廟。生：村人想，反正洞是要填掉的，我們自己填還要花很多的時(shí)間和精力，商人不但可以填掉洞，還給我們建一座小廟，我們賺大了！生：村民就是為了一點(diǎn)蠅頭小利，就將洞賣(mài)掉了。師：村長(zhǎng)呢？他開(kāi)始不同意填洞吧？他為什么不同意？ 生：因?yàn)槔先苏f(shuō)了，怕遭報(bào)應(yīng)。師：那后來(lái)怎么就不怕報(bào)應(yīng)了？ 生：因?yàn)榇迕翊饝?yīng)了。生：或許他在想，要遭報(bào)應(yīng)，也是先報(bào)應(yīng)村民，是他們先答應(yīng)的。師：（笑）罪不罰眾吧。生：他也是因?yàn)樯倘舜饝?yīng)的條件動(dòng)心了，說(shuō)到底，還是貪圖小利。生：因?yàn)樨潏D小利，就顧不得報(bào)應(yīng)了。就像搶劫犯，分明知道搶劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)。師：呵呵，你分析得真透徹，還能聯(lián)系犯罪心理來(lái)分析，不簡(jiǎn)單，老師佩服你?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看填洞的人，面對(duì)這個(gè)洞，每個(gè)人都是為了什么？為了自己的利益，卻不考慮后果，造成災(zāi)難從天而降，多么令人痛心呀。四．文章主旨作者寫(xiě)這篇文章想告訴我們什么道理？ 不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。五、想象聯(lián)想，寫(xiě)作延伸想象和聯(lián)想是我們文章寫(xiě)作中不可或缺的“雙翼”！請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，給課文續(xù)寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)具體的結(jié)尾,一百字左右。學(xué)生展示 并且點(diǎn)評(píng)六，文章結(jié)語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中，人們習(xí)慣把污水排入河流，這就把河流當(dāng)成了“洞”，把廢氣排入天空，這就把天空當(dāng)成了“洞”，把垃圾隨意丟棄在土地上，這就把土地當(dāng)成了“洞”。這些看起來(lái)深不可測(cè)，寬容大度。但實(shí)際上它們都是有限的。如果只顧一己私利，只顧眼前利益，不善待這些洞。我們將像文中的人物一樣，受到他們的