關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進校園、進課堂、進教材、進頭腦”活動的實施方案(編輯修改稿)
2025-10-28 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為學生可學、可模仿的人物形象，用鮮活的事例引導學生理解和踐行社會主義核心價值觀。組織學生參觀紀念館、烈士陵園、名人故居、英雄和先進人物事跡展覽等活動，引導學生廣泛閱讀勵志書籍、連環(huán)畫等讀物，學習了解英雄人物、先進人物的光輝事跡和崇高品德。邀請英雄人物、勞動模范、道德模范、青年志愿者以及助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝親敬老等先進典型代表走進校園，引導學生見賢思齊、崇德向善，幫助學生樹立遠大志向、培育美好心靈。（二）發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用。教師是學生健康成長的指導者和引路人，要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、教書育人，以理想信念、道德情操、扎實知識和仁愛之心影響學生。加強師德建設(shè)，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準入、職后培訓和管理的全過程，把師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評價的首要內(nèi)容，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制，引導教師將社會主義核心價值觀落實到教學、管理、服務(wù)各項工作中。開展學生喜愛的教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選工作，大力宣傳先進典型和先進事跡。加強教師隊伍建設(shè)，重視德育教師、班主任的配備和選拔，不斷提升廣大教師思想道德素質(zhì)和育人能力。（三）樹立同伴榜樣。發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，引導學生發(fā)現(xiàn)榜樣、學習榜樣、爭做榜樣。開展尋找身邊的道德榜樣、**市優(yōu)秀中小學生評選、**市優(yōu)秀少先隊員、最美孝心少年等評選表彰，舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品展示等活動，加大對先進人物、事跡的宣傳力度，樹立一批市、縣和學校的同伴榜樣。通過身邊人、身邊事，在學生中營造比志氣、比學習、比勞動、比健康、比奉獻的良好氛圍，凝聚和傳遞社會正能量。四、強化實踐體驗，引導學生從小做起（一）引導學生從我做起。教育學生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物”和“五城同創(chuàng)”等專題教育活動，探索活動的有效形式和長效機制。引導學生自己的
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