20xx秋浙教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)32讓愛住我家word公開課(編輯修改稿)
2025-01-13 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。家給了我們多少美好的記憶，一張張照片紀(jì)錄了我們成長的足跡。紀(jì)錄了永恒的 幸福瞬間。 2．分組交流：學(xué)生與組內(nèi)成員一起分享 “ 全家福 ” 照片所訴說的親情故事，感受幸福瞬間。 3．學(xué)生互評(píng)：同學(xué)們?cè)V說的家事，誰最能打動(dòng)我們的心？指名學(xué)生介紹照片中的幸福故事。 （四）繪圖暢想未來的家。 1．師：同學(xué)們，再過十年，你們長大了，社會(huì)也在不斷發(fā)展，生活條件更加好了。到那時(shí)，我們也要組建自己的家，你們心中的家是什么樣的呢？ 2．學(xué)生張貼繪畫作品。 3．隨機(jī)選擇幾幅作品，請(qǐng)作者介紹繪畫意圖，從畫中感受同學(xué)們對(duì)家的憧憬與愛。 三、反哺之德，心語匯聚 。 1．師：你的父母養(yǎng)育了你，對(duì)你恩重如山，你將如何 報(bào)答他們的恩情呢？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四兀? 2．欣賞學(xué)生寫的文章。 3．過渡：相信所有的爸爸媽媽都是一樣的，我們都是他們的最愛，是他們的希望。讓我們?cè)僖黄饋硇蕾p一首小詩《母親的目光》。 4．交流感受：聽了同學(xué)們的文章，欣賞了這首小詩，你有什么感想嗎？ 5．學(xué)生創(chuàng)作：千言萬語凝成一句話、一首詩，請(qǐng)你用自己手中的筆，把你對(duì)家、對(duì)親人的深情用文字表達(dá)出來吧！ 6．學(xué)生分組編寫小詩。 7．作品賞析：小組推薦組員作品在全班進(jìn)行朗讀。 四、動(dòng)手操作 真情傳遞 1．同學(xué)們伴著優(yōu)美的薩克斯曲《回家》，把剛才編寫的小詩制 作成愛的書簽或賀卡，送給自己的親人。 2．學(xué)生作品展示。 巧吹泡泡 一、質(zhì)疑導(dǎo)入。 ：我們都吹過泡
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