20xx3月中班年級(jí)組教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 衛(wèi)生、環(huán)保教育。本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。（二）開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。（三）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：（1）講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。（3）家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。四、具體工作安排三月份：：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。四月份：五月份：：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)“六一”慶祝活動(dòng)六月份：“六一”親子活動(dòng)2014/3/5第四篇：2012年中班年級(jí)組教研計(jì)劃(下學(xué)期)百花園東山幼兒園一、情況分析：教師現(xiàn)狀分析：中班年級(jí)組教研計(jì)劃20122013學(xué)年第一學(xué)期我們中班教研組還是以往的3個(gè)班級(jí)組成的，一共有6位教研組成員，教師們有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情，在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)。因此，我們?nèi)M人員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在實(shí)踐中注重鍛煉自己的觀察與反思的能力，在保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中都要求自己不斷求精。保教研究分析：我們中班教研組結(jié)合幼兒園十二五規(guī)劃課題，在中班進(jìn)行開(kāi)展“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”的課題研究，通過(guò)理論指導(dǎo)，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，逐漸提高了我組教師的專(zhuān)業(yè)水平，使我們的孩子能得以全面的發(fā)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”為的教研重點(diǎn)，我們教研組將研究重點(diǎn)定位于“中班幼兒感知和欣賞土布圖案的美”上，將主題背景下的主題墻飾與課題研究緊密聯(lián)系在一起，使課題真正落到實(shí)處。二、指導(dǎo)思想：以班務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持幼兒發(fā)展為本的理念，開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究。以快樂(lè)體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際，積極探索新課程實(shí)施之路。通過(guò)學(xué)習(xí)探索與研究，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。三、教研重點(diǎn)：在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”課題的引領(lǐng)下，通過(guò)“自上而下——自下而上” 的循環(huán)研究模式，加強(qiáng)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究，提高教師的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力，促快樂(lè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)，凸顯我組特色。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、心得體會(huì)、實(shí)踐操
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