【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又暗指Soul(心靈),受眾一領(lǐng)會(huì)到此種涵義,廣告印象也就更加深刻。More sun and air for your son and heir在這則旅游廣告中“sun”和“son”同音,“air ”與“heir”同音,受眾一讀到這廣告就會(huì)有押韻的感覺(jué),增加了對(duì)廣告的記憶,再解讀廣告意義:“這里會(huì)給予你的兒子、繼承人更多的太陽(yáng)和空氣”,受眾對(duì)此誘惑更難以抗拒。三、夸張夸張此詞源自于希臘語(yǔ)huperbole ,意義excess(超過(guò))。通俗地說(shuō), 夸張就是言過(guò)其實(shí)。Carroll(1999∶148)指出,話語(yǔ)的相互影響內(nèi)容(interactional content)即傳達(dá)說(shuō)話者態(tài)度的內(nèi)容,對(duì)話語(yǔ)的保留和記憶是非常重要的因素。有些語(yǔ)句僅僅對(duì)聽(tīng)者傳達(dá)信息,而有些對(duì)聽(tīng)話者傳達(dá)了說(shuō)話者的態(tài)度。話句的相互影響內(nèi)容含量高,那么這話語(yǔ)容易被記憶、保留?？鋸埵址ǖ倪\(yùn)用就是向聽(tīng)者傳達(dá)態(tài)度的一個(gè)典型。英語(yǔ)中有使用數(shù)詞、使用形容詞或副詞的最高級(jí)形式,使用短語(yǔ)和使用動(dòng)詞等等來(lái)進(jìn)行夸張。廣告英語(yǔ)最常使用的是形容詞或副詞的最高級(jí)形式和數(shù)詞。（一）The richest , f rashest , Irises taste in all the world這則酒廣告連續(xù)運(yùn)用了三個(gè)形容詞的最高級(jí),以此來(lái)體現(xiàn)該產(chǎn)品的優(yōu)良品質(zhì)和口味。而且這三個(gè)形容詞都以Pist P結(jié)束,使得該廣告有很高的記憶價(jià)值。We’ve hidden a garden of vegetables whereyou′d never expect ,in a “a garden of ”一詞上,這個(gè)數(shù)量詞的用法比程度副詞“much ,a lot of ”等等都更形象、更具體,更能體現(xiàn)“很多蔬菜”。四、仿擬李詩(shī)平(1998∶82)指出,parody 一詞源于希臘語(yǔ)paroidia ,意為“mock —song”。即故意模仿某一著名的詩(shī)歌、某一名言、警句或某一諺語(yǔ),改動(dòng)部分詞語(yǔ)而表達(dá)一種新的思想,從而達(dá)到諷刺、嘲弄或幽默的目的。從語(yǔ)言的理解與記憶角度來(lái)看,因?yàn)榫洹⒅V語(yǔ)已被理解熟知,如果改動(dòng)其部分詞語(yǔ)而使其成為廣告詞,因?yàn)槿藗冾^腦對(duì)警句、諺語(yǔ)有了已知的信息,這樣的新廣告詞由于已知的信息而容易理解,且新的廣告詞的新增添的內(nèi)容能加深已有信息,使得新廣告詞的記憶更為深刻。因此,我們不難看到仿擬在廣告中的廣泛運(yùn)用。（一）One man’s disaster is another man’s delight!The sale is now on這一廣告是仿擬諺語(yǔ):“One man’s meat is anoth2er man’s poison”(對(duì)甲有利的未必對(duì)乙也有利)而來(lái)的。廣告以“disaster ”和“delight”這兩個(gè)詞巧妙地替換了原諺語(yǔ)中的“meat”和“poison”,一方面這樣的廣告更易被人們理解,同時(shí)也告知人們商店大甩賣(mài)對(duì)店主是“災(zāi)”,但對(duì)顧客來(lái)說(shuō)卻是“?！薄＿@種模仿就使得廣告有一種幽默而又俏皮之感,使得人們對(duì)此的記憶能更加深刻。（二）When it pours , it reigns例10 為水晶酒具廣告,是對(duì)英語(yǔ)諺語(yǔ)“ When itrains , it pours”的仿擬。廣告撰寫(xiě)者把原諺語(yǔ)巧妙的調(diào)換了位置,且使用“rain”的同音詞“reign”,即保留了諺語(yǔ)原來(lái)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),同時(shí)新增加的語(yǔ)義使得廣告更具注意價(jià)值,此廣告的記憶價(jià)值也同樣得到提高。對(duì)警句、諺語(yǔ)的仿擬以上已做闡述,其實(shí),仿詞這一策略在廣告中同樣是被受歡迎。仿詞(noncewords)是特意地在某特定場(chǎng)合對(duì)人們熟知的詞語(yǔ)進(jìn)行派生,新杜撰出來(lái)的詞語(yǔ)不生疏,且具有新的語(yǔ)義。（三）We know Eggsactly How to Sell Eggs第11 例為雞蛋廣告。受眾讀到新造詞Eggsact2ly ,就能猜到其意義是“exactly”。而且在此廣告中廣告產(chǎn)品“egg”被兩次重復(fù),加強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)品的促銷(xiāo)。just coined it to describe those Data Processing Acces2sories without which your puter can’t function wellwith full 中的新造詞“Compucessories ”派生于兩個(gè)為人熟知的詞“ puter”和“accessories”。此新造詞不僅意思很容易被解讀,而且因?yàn)槭怯伞?puter”和“accessories”兩詞派生而來(lái),給人留下新的印象。五、排比廣告商使用各種策略來(lái)使廣告達(dá)到預(yù)期的效果,對(duì)廣告的記憶充分體現(xiàn)廣告的效果。Carroll(1999∶149)指出,精細(xì)復(fù)述(elaboration)是指新接收的信息和已存在長(zhǎng)久記憶的信息相關(guān),因此加深了對(duì)新信息的記憶的這一過(guò)程。越是復(fù)述得詳細(xì),那么對(duì)詞、句、語(yǔ)篇的記憶將保持得越好。排比、反復(fù)修辭格是這一種策略的典型體現(xiàn)。排比(parallelism)是將結(jié)構(gòu)相同或相似、意義并重,語(yǔ)氣一致的語(yǔ)言成份排列在一起。（一）Think Once , Think Twice , Think Bike14)Don’t show me any other , just show meBlack sister這上面兩例都為排比句在廣告中的運(yùn)用,它們語(yǔ)言簡(jiǎn)練,結(jié)構(gòu)平衡勻稱(chēng),聲調(diào)鏗鏘有力,意義鮮明突出,給人以一氣呵成之感。此外反復(fù)(repetition)修辭格的運(yùn)用也體現(xiàn)了同樣的心理語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)。反復(fù)不等于累贅和羅嗦,而是對(duì)某個(gè)詞或語(yǔ)言成分進(jìn)行重復(fù),借以加強(qiáng)語(yǔ)氣和感情,增加感染力。（二）Everything is ext raordinary , Everythingtempt )Dish after dish after dish , People expect us tobe 例為卡地亞飾品(Cartier)廣告意為“件件超凡脫俗,樣樣都吸引誘人?！币?yàn)榇似放剖菫槿耸熘?因此只須強(qiáng)調(diào)“ext raordinary”就能增強(qiáng)感染力。在第16 例廣告中,“dish”重復(fù)使用三次,給人刻畫(huà)出一幅極為生動(dòng)、妙不可言的畫(huà)面:一碟碟佳肴美味,使人如見(jiàn)其色,如嗅其香,感染力非同小可。結(jié)束語(yǔ)隨著中國(guó)加入世貿(mào),與國(guó)際接軌越來(lái)越密切,廣告英語(yǔ)成為了非常重要的工具。對(duì)廣告英語(yǔ)的研究也就愈發(fā)顯得重要。本文僅僅淺談了某些修辭格的心理語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ),其實(shí)還有更多的修辭格值得從此角度去研究,總之，希望廣告英語(yǔ)能讓我們的生活變得更加豐富多彩！Take time to indulge．盡情享受吧?。ㄈ赋脖ち瑁?。參考文獻(xiàn)：[1]Carroll , of Language [ M] : Foreign Language Teaching and Re2search Press.[2]Scovel , [ M] Oxford : Oxford University Press.[3] [M].湖南人民出版社,1998.[4] [M].北京師范大學(xué)出版社,1991.[5] [M].上海外語(yǔ)教育出版社,2001.第四篇：英語(yǔ)論文農(nóng)村的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)如何實(shí)施目標(biāo)教學(xué), 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程, 推進(jìn)素質(zhì)教育并在課堂教學(xué)中融進(jìn)素質(zhì)教育，就農(nóng)村的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)而言, 我認(rèn)為最好的方法就是讓課堂教學(xué)活起來(lái)。那么, 在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中, 怎樣才能讓課堂教學(xué)活起來(lái)呢?一、利用各種教學(xué)媒體, 激活教科書(shū), 讓學(xué)生更易理解接受。.在教學(xué)中, 我們應(yīng)想方設(shè)法, 利用電教器材如TV、VCD、電腦、收音機(jī)等, 讓教科書(shū)活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、形象起來(lái)、發(fā)出聲來(lái), 讓活的教科書(shū)震撼學(xué)生的心靈、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如我在講Shopping 這一課時(shí), 就利用共享中的教學(xué)軟件, 將各種商品的圖片展現(xiàn)在電腦上,讓學(xué)生充當(dāng)購(gòu)物者, 運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí), 使課堂變得有聲有色、生動(dòng)有趣。學(xué)生則充滿激情, 很好地理解和掌握了教學(xué)內(nèi)容, 并能模仿自編自演對(duì)話, 達(dá)到了活學(xué)活用的效果。二、重視學(xué)生的主體地位, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 創(chuàng)設(shè)和諧氣氛, 增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí), 讓學(xué)生在課堂中活起來(lái), 增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語(yǔ)言功能, 講究對(duì)話的藝術(shù)。這就要求教師引導(dǎo)學(xué)生全體主動(dòng)參與, 使其克服羞于開(kāi)口的毛病, 積極參與語(yǔ)言交際活動(dòng)。在英語(yǔ)教學(xué)中, 我常常用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生, 讓學(xué)生能夠大膽地表現(xiàn)自己, 每一課都盡量創(chuàng)設(shè)大量情境并提供廣泛的語(yǔ)言材料, 讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。如Unit 8 My family 和Unit 9 A birthday party 的教學(xué), 我先讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音跟讀, 然后口述,并運(yùn)用句型進(jìn)行家庭及人物的介紹, 再自編自演對(duì)話。這樣, 本來(lái)只有幾句話的內(nèi)容, 經(jīng)過(guò)處理, 就成為一個(gè)生動(dòng)有趣的說(shuō)話練習(xí)了。長(zhǎng)期的訓(xùn)練, 使學(xué)生由克服了說(shuō)英語(yǔ)的膽怯心理,