五年級上學(xué)期期末科學(xué)試題(編輯修改稿)
2024-10-28 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》分別描寫了_______、_______、_______三個(gè)不同季節(jié)，不同景色，但都表達(dá)了詩人___________________之情。二、閱讀與思考:（一）課內(nèi)閱讀。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有_____________的殿堂，也有__________的亭臺樓閣；有象征著_____________的“買賣街”，也有象征著____________的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是________各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林。還有很多景物是_______古代詩人的詩情畫意建造的。如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。_____________，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；_______________，仿佛置身在幻想的境界里?！癬____”上按照課文內(nèi)容填上合適的詞語。（1）風(fēng)景名勝（）： 、能承受 ．（2）舉世聞名（）： ． “圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出____________________，表現(xiàn)作者對圓明園毀滅的_________,從而更能激發(fā)人們對侵略者的_________和對我們祖國的____________。，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮寫句子）__________________________________________________________________ ，作為一名中華少年，你有什么感受？_____________________________________________________________________（二）課外閱讀。_________________ 這是一個(gè)發(fā)生在西藏（z224。ng c225。ng）的故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了?？墒?，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時(shí)總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)(zhuǎn zhu224。n)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是（浮現(xiàn) 呈現(xiàn)）著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著??次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了
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