五年級上冊期中試卷(編輯修改稿)
2024-10-28 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級錯誤。三、答題分析：一題填空：共11道小題，每空1分。10小題得分率80％，錯的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。11小題失分率為90％原因有二：一是做題習(xí)慣不好，做題前沒有讀題更沒有審題，數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對知識的綜合運(yùn)用能力差，不能將所學(xué)的知識牢固掌握靈活應(yīng)用。二題判斷：共6道小題，每題1分，錯的較多的是6小題。原因是這幾道題目比較抽象，要有較強(qiáng)的分析推理能力才能正確解答，或者舉出實(shí)例幫助分析才能得出正確結(jié)論。但是絕大多數(shù)學(xué)生盲目的做出了判斷，錯誤較多。三題選擇：共6道小題，每題1分，大部分同學(xué)第6小題失分較多，原因是小數(shù)乘法、除法的筆算會計算，可是計算過程中牽扯到的知識點(diǎn)不明確，沒有靈活掌握。如“商不變規(guī)律”、小數(shù)乘法中積的小數(shù)點(diǎn)的處理等。第6小題“，（）元”，既要考察學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解還要考察學(xué)生的計算能力，難倒了不少學(xué)生。四題計算：共4道小題，包括直接寫得數(shù)、豎式計算、簡算、列式計算，其中直接寫得數(shù)錯誤較少。在豎式計算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。如：計算小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯、運(yùn)算符號看錯、寫商時某一步算錯導(dǎo)致后面商錯、數(shù)字抄錯等。簡算中有部分學(xué)生沒能用簡便方法，列式計算的題目也是計算結(jié)果出錯較多。由此可看出學(xué)生的計算能力還要采取措施花大力氣培養(yǎng)。五題：操作題：共6分，主要考察學(xué)生對數(shù)對和平移知識的掌握，有好多學(xué)生對平移以后的圖形不能用相應(yīng)的字母依次表示，導(dǎo)致括號中的數(shù)對出現(xiàn)錯誤。六題：解決問題：共七道小題，每題3分。主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。特別是考察學(xué)生對應(yīng)用題的審題能力。這部分的得分率低于其它部分，能拿到滿分的學(xué)生不多。部分學(xué)生拿到題目沒有認(rèn)真讀題，更別說審題了，盲目列式；也有學(xué)生對加減乘除法意義的理解不夠，就是讀題也理不清題中的數(shù)量關(guān)系，糊里糊涂列式。因此解決問題出錯較多。四、反思及改進(jìn)措施：教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識的培養(yǎng)。精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。第五篇：五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析本次數(shù)學(xué)檢測
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