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正文內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(編輯修改稿)

2024-10-24 19:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (充分)(3)“海倫學(xué)會(huì)了用手指‘說話’?!本渲小罢f話”加引號(hào)的作用是()槐硎疽用 b表示特殊的含義 c表示特定稱謂 d表示否定和諷刺(4)“史家之絕唱,無韻之離騷”是()高度評(píng)價(jià)《史記》的一句話。煥仙 b巴金 c魯迅 d葉圣陶二、理解文本我能行?。?3分)1.“生活處處皆語文”,比如猜謎語、等都是學(xué)語文,長(zhǎng)見識(shí)的渠道。(1分)2.“春光明媚無限好”,冰心奶奶說:“春光,竟會(huì)這樣地飽滿,!它把一冬天蘊(yùn)藏的、力量,都盡情地釋放出來了!”春天也是植樹的季節(jié),踏,撒 ,走遍,春光。”春來了,讓我們走進(jìn)自然,放飛心情,“兒童疾走追黃蝶,。”只見“春色滿園關(guān)不住,?!保?分)3.“科技之光真奇妙”,你看,飛船載著航天員 首次飛行太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想;學(xué)習(xí)了《火星——地球的“孿生兄弟”》一課我明白了火星上水的來源是隕石或彗星 和潛藏在。(2分)4.“志存高遠(yuǎn)成英豪”,魯迅因上書塾時(shí)偶然一次遲到,在書桌上刻了一個(gè)“早”字,從此就,奮斗了一生,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,他筆下的、等已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象;盲聾啞的海倫創(chuàng)作了自傳《 》;雖然橫禍降臨,司馬遷入獄受酷刑,但他,發(fā)憤著書,用了13年時(shí)間寫成了一部 的著作——《史記》。(4分),想到了自己坎坷的,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了,倔強(qiáng)的吶喊……(2分)三、課外知識(shí)看我的!(6分),填一填。(3分)正是江南好風(fēng)景。東邊日出西邊雨。洛陽(yáng)親友如相問。, 多少樓臺(tái)煙雨中。,夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。春潮帶雨晚來急?!缎抡Z文讀本》(第10卷),選一選。(3分)(1)當(dāng)我們駐足聆聽,會(huì)聽到許多奇妙的聲音?!侗砝锏纳铩芬晃闹械摹拔摇狈耆司驼f:“父親有一個(gè)()在表里?!盿蟬 b蟲 c鳥 d小蝎子(2)這樣的感受你有過嗎?“子絕對(duì)不會(huì)狼吞虎咽吃下去的,要嗅個(gè)夠,才開吃,吃得細(xì)致而久長(zhǎng),有時(shí)候要留下一點(diǎn)兒,饞著看看。”這是哪篇文章中的精彩描寫?()a《回憶饑餓》 b《度春荒》 c《糕點(diǎn)的故事》 d《我家養(yǎng)雞》(3)一個(gè)民族需要憑借自己的文化以及關(guān)于這些文化的記憶,來形成自己的獨(dú)特身份。“展開文化的長(zhǎng)卷”單元里的文章向我們介紹了我國(guó)的()a建筑 b美食 c詩(shī)歌 d京戲四、閱讀理解我自信!(25分)片段一 夢(mèng)圓飛天(節(jié)選)(7分)1.“從大清早開始,人們就把目光聚集到這里”,“大清早”可以看出人們 的心情,“把目光聚集到這里”具體表現(xiàn)在。(3分),這樣寫的作用是(2分)3.“此刻,載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手 舉鮮花的少先隊(duì)員來了,嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來了……”朗讀這一部分時(shí)從總體看語調(diào)是()(2分)a平的 b由平到升 c由平到升再到平片段二 鄭和遠(yuǎn)航(節(jié)選)(9分)。(2分)化險(xiǎn)為夷: 嚴(yán)陣以待:,從中你體會(huì)到什么?(3分)3.“然而,這次航行也充滿了兇險(xiǎn)?!边@句話在全文中的作用是?!皟措U(xiǎn)”在文中指 和。寫兇險(xiǎn)與寫鄭和的關(guān)系是。(4分)短文三(9分),評(píng)價(jià)主要人物:(3分)媽媽:爸爸:③自然段中“同學(xué)們?nèi)呵榧崱钡脑蚴?,第⑥自然段里“教室里鴉雀無聲”又是因?yàn)?。同學(xué)們聽完這個(gè)故事懂得了(3分)⑤自然段中寫到了父親的日記,但文中沒有把日記內(nèi)容都寫出來,請(qǐng)你想象一下,補(bǔ)充省略的內(nèi)容:。(2分):(1分)五、習(xí)作展示我努力?。?0分)請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題完成習(xí)作。題目(一):我們的校園同學(xué)們,隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn),我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)你想一想,怎樣把我們的校園介紹給不知道的朋友呢?要求:抓住校園的特點(diǎn),有順序地介紹,詳略得當(dāng),適當(dāng)加上自己的想象。題目(二):爸爸,媽媽,他(她)不是我!有一天,你被克隆了。這個(gè)克隆人,是你,又不是你。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?想象一下,寫下來。注意合理想象,寫出真情實(shí)感。五年級(jí)語文閱讀材料片段一 夢(mèng)圓飛天(節(jié)選)深秋的戈壁大漠,寒風(fēng)凜冽。從大清早開始,人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻,載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手舉鮮花的少先隊(duì)員來了,嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來了……片段二 鄭和遠(yuǎn)航(節(jié)選)然而,這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。在大海上,船隊(duì)好幾次遇上了險(xiǎn)惡的風(fēng)浪??耧L(fēng)呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì),仿佛要把船只撕裂。面對(duì)如此險(xiǎn)境,鄭和總是鎮(zhèn)定自若,指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前,一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息,命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜,偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí),鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把,將海盜船燒著了。海盜們無處可逃,只好乖乖地當(dāng)了俘虜。短文三①一次語文課上,老師給學(xué)生講了一個(gè)故事:②一艘游輪遭遇海難,船上有對(duì)夫妻好不容易來到救生艇前,艇上只剩一個(gè)位子。這時(shí),男人把女人推向身后,自己跳上了救生艇。女人站在漸沉的大船上,向男人喊出了一句話……講到這里,老師問學(xué)生:“你們猜,女人會(huì)喊出什么話?”③學(xué)生們?nèi)呵榧?,都說“我恨你” “我瞎了眼”……這時(shí)老師注意到有個(gè)學(xué)生一直沒發(fā)言,就向他提問。這個(gè)學(xué)生說:“老師,我覺得女人會(huì)喊——照顧好我們的孩子!”④老師一驚:“你聽過這個(gè)故事?”學(xué)生搖頭:“沒有,但我母親生病去世前,就是這樣對(duì)父親說的!”老師感慨道:“回答正確。下面,大家聽我把這個(gè)故事講完?!雹葺喆翛]了,男人回到家鄉(xiāng),獨(dú)自帶大女兒。多年后,男人病故,女兒整理父親遺物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本日記。原來,父親和母親乘坐游輪時(shí),母親已患了絕癥。關(guān)鍵時(shí)刻,父親沖向了那唯一的生機(jī)。他在日記中寫道:“我多想和你一起沉入海底,可我不能。為了女兒,我只能讓你一個(gè)人長(zhǎng)眠在深深的海底……”⑥故事講完,教室里鴉雀無聲。老師知道,學(xué)生們已經(jīng)聽懂了這個(gè)故事: 世間的善與惡,有時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜,難以分辨,但只要心存美好,最終就會(huì)給出正確答案。第四篇:關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷一、看拼音寫詞語。zhǐy236。h224。nl224。ojīd236。b249。lǚkānw249。()()()()()q237。ngx249。yl232。d224。ngāojiāy249。guānfān()()()()()二、組詞。侶()蠶()凱()戚()驢()岳()斬()宴()趟()壩()穆()輩()躺()坦()摹()悲()三、將下列詞語補(bǔ)充完整。一()半()()()有素()不勝()()()無上()云()霧崇山()()()()無味()()吞棗千()一()四、按要求完成練習(xí)連線《紅樓夢(mèng)》羅貫中《三國(guó)演義》蒲松齡《水滸傳》吳承恩《聊齋志異》曹雪芹《西游記》施耐庵把下列詞語中的錯(cuò)別字改正在括號(hào)里。數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()根據(jù)語境辨別下列句子中引號(hào)的用法。A、表示引用原文。B、表示特定的稱謂。C、表示
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