【文章內(nèi)容簡介】 秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那么多，而且都在動!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。六、關(guān)聯(lián)詞填空：4分因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。C．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。七、句子樂園。16分這也許特殊了點(diǎn)，常人不容易理解。（改為肯定句）桂子花開了。（改為夸張句）媽媽對我說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）向?qū)O不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。（改為“被”字句）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活這是真理。（改為反問句）用修改符號修改病句。（1）布達(dá)拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。（2）我們討論了并聽取了校長的報告。（3）媽媽經(jīng)?；貞涍^去的往事。八、積累與運(yùn)用。10分在《大自然的秘密》一課最后，作者發(fā)出的感慨是：人是萬物之靈。然而，—————————————————————————。夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾太美了，你無法用語言表達(dá)，你想到了兩句詩————————————————————。小學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)老師依依惜別，面對你的默默無聞的恩師使我們想起兩句詩：—————————————————，面對同窗好友你想用兩句詩勸勉或激勵他們：————————————————————。你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞—————————————————————————九、課內(nèi)閱讀。6分你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?“哦？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。以上短文選自俄國作家（）的（《》）。（2分）當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（2分）從加點(diǎn)的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（2分）十、課外閱讀。14分靜靜的太平湖夏日，在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦?！角?。水綠。天空湛藍(lán)。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 ‖湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(su236。)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力?！?讀文后，完成下面的練習(xí)1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______畫?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________。2．給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3．從文中找出合適的詞語搭配。()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風(fēng)光4．文中已用“‖”線分為四段，請概括第三段段意。_______________________________________5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————十一、作文：30分雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！第四篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試試題小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試試題班級 姓名 分?jǐn)?shù)一、選擇題。，林沖的綽號是（），魯智深的綽號是（）。選[] 魯達(dá)B 及時雨 魯達(dá) C 及時雨 花和尚D 豹子頭 花和尚 2.“不知天上宮闕，即使是何年？”選自《》選[] A B 水調(diào)歌頭C 茅屋為秋風(fēng)所破歌 D 3.“入木三分”的主人公是（）選[] A 米芾 B祖 逖C 王羲之 D 車胤“月”的詩句中，寫中秋“月”的一句是（）選[] A應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵B 出淤泥而不染濯清漣而不妖C荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨D蕭蕭疏風(fēng)亂雨荷。微風(fēng)吹盡散，明月墮平波二、用查字典的知識填空。（4分）用音序查字法查“御”字，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查“御”字，應(yīng)先查部首（），再查（）畫?！坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③封建社會指上級對下級的管理，使用：④抵擋。在下列各詞中，“御”字應(yīng)選哪種解釋？把解釋序號填在括號里。御下（）御車（）防御（）御用（）三、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分）（1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 ①為了社會安定，必須（）打擊刑事犯罪分子。②兩個小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。（2）不是??就是?? 雖然??但是??只有??才?? 因?yàn)??所以??①（）在社會主義新中國，兒童（）能過上幸福的生活。②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）就是她來喊我四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、語重深長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席 B、數(shù)以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑 C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千鈞一發(fā)五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里。?分）易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長城舉世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）六、下列對“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？ B、誰說你知道的事情多呢？