【文章內容簡介】 增強廣大師生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設順利進行，必將產(chǎn)生積極、深遠的影響。七、每年各月主要活動安排：四月成立工作領導小組明確并明確職責根據(jù)創(chuàng)建標準制定學校創(chuàng)建計劃或方案自制防震減災科普展板學校建立一系列創(chuàng)建活動制度。建立防震減災活動興趣小組五月邀相關領導來校指導地震知識講座防震減災知識競賽各班建設防震減災宣傳角六月開發(fā)防震減災校本課程學校圖書室準備與防震減災相關的圖書資料開展班級防震減災宣傳角評比活動防震減災科普知識講座八月組織學生在暑假開展防震減災知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭活動，九月教職員工應急避震與緊急疏散演練填寫《畢節(jié)市防震減災科普示范學校申報表》（附件2），經(jīng)教管中心簽字蓋章后，上報教育局。擬寫工作總結收集整理資料歸檔，準備迎接防震減災示范學校的驗收 十月迎接防震減災示范學校的驗收老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心 2015年4月13日篇五：防震減災教學工作計劃防震減災教學工作計劃為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》《、中小學公共安全 教育指導綱要》《科普法》、等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索小學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的理念和科學發(fā)展觀，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發(fā)性地震災害的能力，為實現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標和全面建設小康社會服務。二、工作原則貫徹“以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。三、工作目標在縣消防大隊、縣教育局聯(lián)合指導下，在近年內創(chuàng)建成為省級“防震減災示范學校”。四、主要工作根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地震應急預案，成立領導小組，為學校高效、有序地應對地震突發(fā)事件提供指揮平臺。充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢和多媒體的作用。利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災教育。利用好“”《防震減災法》實施日、“ ”四川汶川地震日、“”唐山地震紀念日、10月國際減災日、“”消防宣傳日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請消防隊專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率達到100%。確定防震減災科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、少先隊活動等宣傳防震減災知識，并利用對最新地震及災情等予以及時介紹，組織學生參觀地震知識的宣傳圖片。班主任定期召開防震減災科普知識主題班會或者討論會，解決防震減災科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。適時組織地震應急演練，開展地震應急避險、自救互救模擬演習。通過應急演練檢驗學校的地震應急預案，提高學校的抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。開展“教育一個孩子，帶動一個家庭、影響整個社會，確保一方平安”科普宣傳教育聯(lián)動活動，向每個學生、家長發(fā)放防震減災科普宣傳資料，加強學生、家長防震減災知識的宣傳教育，不斷增強防震減災意識。五、工作措施加強領導，提高認識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。引導全體教職工積極參與防震減災科普示范校的創(chuàng)建工作，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全，關系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定為了進一步在學生中普及宣傳地震知識，增強學生防震意識，實現(xiàn)“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，具有重要意義。加強隊伍建設，促進隊伍的專業(yè)化發(fā)展，加強師資建設是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災科普示范校的關鍵因素。因此，我們要在全體教師中提倡要注重學科滲透和學生的安全教育工作，除此之外，學校成立防震減災教研活動小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。學校在學生中成立地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。對學生進行理論上的輔導。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網(wǎng)站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站上發(fā) 表。建立和完善各項常規(guī)制度。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設是學校實施科技教育的有力保證，因此學校建立了一系列創(chuàng)建活動制度。主要包括：①創(chuàng)建領導小組例會制度；②創(chuàng)建科技輔導員例會制度；③創(chuàng)建成果獎勵制度。多種途徑宣傳普及防震減災科普知識要使全校師生都知道防震減災工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災科普知識。我校在防震減災科普教育方 面準備采取以下做法：（1）開發(fā)防震減災校本課程。（2）加強《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。（3）邀請消防專家來我校作防震減災科普知識報告（4）每年舉辦一次全員參與的防震減災知識競賽。（6）成立學校防震減災興趣小組，拓寬這些學生的防震減災知識面。我們堅信，通過創(chuàng)建防震減災科普示范學校，一定能夠達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，對增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設順利進行，必將產(chǎn)生積極、深遠的影響。六、工作月歷安排 九月：建立工作領導小組，明確職責。開展一次全校性防震演練。２、邀請縣交警大隊、消防大隊領導來校指導。十月：１、10月國際減災日宣傳活動。２、各班建設防震減災宣傳角。十一月：開發(fā)防震減災知識競賽。開展“”消防宣傳日宣傳活動。第四篇：防震減災科普示范學校申報材料防震減災科普示范學校申報材料王莊鎮(zhèn)初級中學2012年9月從原一中、二中搬遷到中鶴新城?，F(xiàn)有32個教學班，2368名學生，116位教職工，學歷合格率100%，其中本科畢業(yè) 75人，正在參加本科學習的有 20人，有中學高級教師15人，中學一級教師39人，省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師15人。學?，F(xiàn)占地面積100000平方米，；。有教學樓3棟、實驗綜合樓1棟、教師辦公樓1棟，學生宿舍樓2棟、教師公寓樓1棟，食堂、餐廳、庫房齊備，20000平方米運動場正在建設中。學校整體布局合理，教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分明，校園環(huán)境優(yōu)雅，是學生求學成才的好場所。學校內部設施較齊全：按二類標準配備的物理、化學實驗室，多媒體教室、計算機的微機房，內部設備正在進行中。自建校以來，我校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入教學計劃。我校在提高教學質量的同時，把創(chuàng)建防震減災科普示范學校作為工作發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領導小組，明確校長為第一責任人，政教處主任為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災的宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任，確保應急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應急合力。在教學工作中，我校按照科普示范學校創(chuàng)建的工作計劃和實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災宣傳教育工作。學校教務處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識的視野，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，政教處要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片。為營造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請浚縣震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進行震前、震時、震后各時間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著眼全局、科學籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養(yǎng)了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。我校校舍抗震性能好，應急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學?？諘绲囟荚O有專門的抗震避險場所，根據(jù)規(guī)定師生每人1平方米，全校約需2500平方米應急避險場所，而學校廣場可用面積就有3000平方米，每棟教學樓前后均有10平方米左右的草坪都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。我校有著豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約54平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。少年宮的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等）的防震減災教育活動，向學生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創(chuàng)設一個防震知識教育的平臺。為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我?？茖W合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急