【文章內(nèi)容簡介】 isten to the tape and read after it,ok? Ss like to talk using as much English as :Beijing,classroom,gym Ss:going on a can read this story following the ，學(xué)生能帶著問題去學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大幅度的提高了。學(xué)生在一堂課中做到動腦動口，動手在聽說讀寫四個(gè)方面都得以訓(xùn)練。Class Activity Discuss the Story(Group Discussion)Show the opinions of the students for the Story Present the Story T:Wonderful, now please open your student book then listen and answer these can fluntly say something about the story in can cooperate to do like to talk work為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)的空間。Class Closing Main idea of the The Student Book to test students listening and ：Lesson 23Are You Ready for a Quiz ? lIs an airplane faster / slower than train ?eleavegoarriveMay I go on a trip to Beijing / the hotel ? 課后反思：第四篇：冀教版信息技術(shù)五年級上冊 教案第一課 不一樣的連環(huán)畫教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解ppt軟件。2．了解幻燈片的制作過程 3．能夠識別電腦動畫與傳統(tǒng)動畫教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解幻燈片的制作過程及步驟。教學(xué)內(nèi)容：觀看ppt動畫，了解其制作過程 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：圖文并茂的連環(huán)畫為我們童年增添了無盡的快樂，今天就請你隨我走進(jìn)幻燈片放映室，欣賞一種可以在屏幕上播放的連環(huán)畫。為學(xué)生展示Powerpoint生動實(shí)例《小蝌蚪找媽媽》讓學(xué)生感受Powerpoint的廣泛應(yīng)用和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢提出：這都是Powerpoint的功勞，這里面既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果非常好，你想不想也來用Powerpoint做一個(gè)電子幻燈片？通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家一定能制作出更精美的幻燈片來。興趣是最好的老師，如果學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，他必將力排外界各種干擾，發(fā)揮個(gè)體強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力參與到學(xué)習(xí)活動中。二、按照下面的步驟，我們就可以放映連環(huán)畫演示文稿了。，啟動powerpoint。“打開已有的演示文稿”，單擊確定打開對話框，依次選擇文件路徑，點(diǎn)擊打開?！盎脽羝庞场薄坝^看放映”命令，或者按快捷鍵F5，觀看全屏放映效果。，選擇一種自己熟悉的方法，試試看吧。三、動畫的歷史及形成A、我們唐山的皮影也是動畫的一種古老形式B、原始的動畫是一張一張畫出來的，經(jīng)過快速的播放，形成連續(xù)的動作 C、人的眼睛有視覺暫留的現(xiàn)象，看到的物體的形象在1/24內(nèi)不會消失，D、所以每秒播放24張以上的連續(xù)畫面動作，看起來是連續(xù)的動作也就是動畫片。四、制作簡單的傳統(tǒng)動畫在書本的頁腳上畫一個(gè)花心，在下一張的書角上留下印痕，畫好這個(gè)印痕再多畫一個(gè)花瓣，如此每頁多畫一個(gè)花瓣，畫滿為止。用手輕輕滑過，在眼前就會形成動畫，這就是古老動畫片的制作方法。五、布置作業(yè)：課上沒有畫完的或不能畫的作為作業(yè)課下完成。第二課時(shí)一、認(rèn)識幾種動畫片中國動畫，用中國畫的形式畫的動畫片；剪紙形式的動畫片。二維動畫片，如寶蓮燈、獅子王等三維動畫片，如玩具總動員、侏羅紀(jì)公園等。二、介紹ppt 能夠在屏幕上播放的連環(huán)畫其實(shí)是一種“多媒體演示文稿”，它是由多張幻燈片組成的。同普通的連環(huán)畫相比，一張幻燈片可以表現(xiàn)普通連環(huán)畫一頁甚至多頁的內(nèi)容?；脽羝谐司哂形淖?、圖片外，還可以添加音樂、音效、動畫甚至影片片段，使你獲得視覺喝聽覺的雙重享受。三、你知道這些幻燈片是怎么做出來的嗎？ 學(xué)生討論，教師總結(jié)步驟：（確定作品要達(dá)到的目標(biāo)并分析其可行性）（根據(jù)主題規(guī)劃出一個(gè)清晰可行的設(shè)計(jì)方案）（采集所需要的素材，并對其進(jìn)行加工和創(chuàng)作）（利用多媒體工具軟件將其處理好的素材集成為一個(gè)多媒體作品）（發(fā)布多媒體作品，并通過交流與評價(jià)不斷改進(jìn)喝完善作品）四、參考課本學(xué)習(xí)并了解《小蝌蚪找媽媽》的制作規(guī)劃過程五、課外作業(yè)：自己按照書中步驟設(shè)計(jì)一個(gè)幻燈片方案。第二課 獨(dú)具匠心起書名教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會啟動Powerpoint，選擇版式的方法； 2．掌握幻燈片上文字的輸入，格式設(shè)置的方法； 3．理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。教學(xué)重、難點(diǎn)： 初步制作含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。教學(xué)內(nèi)容：“新建”命令和“新幻燈片”命令，背景顏色設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣書名，是一本書的標(biāo)志，可以顯出書的內(nèi)容、特色、作用或讀者對象。新穎的書名能夠吸引讀者，激發(fā)人們探尋的欲望；富有藝術(shù)性的書名，更能激發(fā)讀者的藝術(shù)想象。“小蝌蚪找媽媽”是一個(gè)充滿童趣的書名，我們的多媒體連環(huán)畫制作就從封面上的書名開始吧！二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：啟動Powerpoint。學(xué)生機(jī)廣播，教師介紹Powerpoint與Word都是微軟公司出品的Office辦公組件，有很多相同之處，你能聯(lián)系Word的啟動方法來啟動它嗎？交流啟動的幾種方法。任務(wù)二：新建幻燈片。教師緊接著啟動界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在彈出的“新幻燈片”對話框內(nèi)選區(qū)自動版式中的“標(biāo)題幻燈片”，學(xué)生比較“新建演示文稿”和“新幻燈片”，討論交流；學(xué)生操作，在第一張幻燈片上的相應(yīng)框內(nèi)輸入文字，設(shè)置字體、字形、字號、顏色、對其方式等完成本次任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生上前演示，學(xué)生評價(jià)。三、引導(dǎo)自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)任務(wù)三：插入新幻燈片。說明優(yōu)秀的演示文稿要充分表現(xiàn)某一主題往往需要多張幻燈片，同桌合作，交流，完成插入第二張幻燈片，指名完成的出色的組選派一名代表上前演示，全班交流。任務(wù)四：給幻燈片插入“藝術(shù)字”和“文本框”。由于學(xué)生已有在Word中插入藝術(shù)字和文本框的基礎(chǔ)，因而教師的作用就在于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的遷移。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法，可以是獨(dú)立自學(xué)課本，可以是4人組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，也可以是主動邀請老師加入探討等。選派代表演示，學(xué)生總結(jié)評價(jià)。任務(wù)五：設(shè)置背景顏色。對初步完成的作品進(jìn)行美化。這一部分對于學(xué)生熟悉的Word來說是陌生的，教師可把操作錄制成教學(xué)軟件讓學(xué)生自學(xué)嘗試，也可直接演示。任務(wù)六：保存文件。四、課后作業(yè)第三課 精彩封面巧設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會在Powerpoint中插入圖片；2．掌握幻燈片上插入藝術(shù)字以及進(jìn)行格式設(shè)置的方法； 3．能夠自己調(diào)節(jié)設(shè)置藝術(shù)字的風(fēng)格。教學(xué)重、難點(diǎn)： 圖片的插入以及藝術(shù)字的使用。教學(xué)內(nèi)容：在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片來設(shè)置封面。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣封面是一本書的臉面，封面設(shè)計(jì)在書的整體設(shè)計(jì)中占有舉足輕重的地位。我們先來欣賞以下書中的幾個(gè)封面，看看在以后你自己的設(shè)計(jì)中可以借鑒些什么。、相對自由的構(gòu)圖形式，設(shè)計(jì)生動，會產(chǎn)生如詩般的韻律感。，與書的藝術(shù)形式完全吻合，會充滿童話與浪漫的感覺。二、簡單介紹封面設(shè)計(jì)的要求文字（包括書名、作者等）、圖形和色彩是組成封面的三要素。文字與圖形的布局既要考慮到重點(diǎn)的突出，還要給人以和諧的感覺。不能讓圖形淹沒文字，也不能沒有圖形而讓人覺得單調(diào)。三、學(xué)習(xí)如何插入圖片 怎樣在我們的多媒體連環(huán)畫的封面上插入圖片，使之biand生動呢？其實(shí)和word中是差不多的?！安迦搿薄皥D片”“來自文件”命令，彈出插入圖片對話框。，單擊選擇插入按鈕，彈出“圖片”工具欄。“設(shè)置透明色”按鈕，在圖片淺藍(lán)色背景的任意處單擊鼠標(biāo)，設(shè)置淺藍(lán)色背景區(qū)域?yàn)橥该?。注意：圖片大小及圖片與文字間疊放次序的調(diào)整與word里所用的方法相同。四、繼續(xù)插入圖片，使畫面完善圖片是多媒體連環(huán)畫中重要的組成元素，在圖片的安排上要做到簡而不空，繁而不亂，有主有次，通過封面上文字和圖片間的協(xié)調(diào)編排與整體組合，使封面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺效果。繼續(xù)將小蝌蚪插入，并調(diào)整大小及方向。第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入插入圖片后，連環(huán)畫的封面是不是變得更有吸引力了？想不想把你這個(gè)小作者的名字也放在封面上呢？讓我們來繼續(xù)插入藝術(shù)字吧。二、插入藝術(shù)字“插入”“圖片”“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。，彈出“編輯”藝術(shù)字文字對話框。“編輯”藝術(shù)字文字對話框中輸入文字，并設(shè)置“字體”“字號”“字形”依次為：幼圓、加粗。注意：調(diào)整藝術(shù)字大小、位置的方法與調(diào)整圖片完全一樣。三、讓藝術(shù)字更具藝術(shù)特色怎樣使藝術(shù)字更具有藝術(shù)特色？可以通過設(shè)置藝術(shù)字格式來實(shí)現(xiàn)。，執(zhí)行“格式”“藝術(shù)字”命令，彈出“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框。，單擊選擇“填充效果”，彈出填充效果對話框。“過度”選項(xiàng)卡，從顏色中選擇雙色（將“顏色1”和“顏色2”設(shè)置為黃色和淺灰色），從“底紋式樣”中選擇橫向。，返回“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框。“顏色”為無線條顏色。其實(shí)，在設(shè)計(jì)多媒體連環(huán)畫的封面時(shí)，還可以嘗試插入剪貼畫以及來自掃描儀和數(shù)碼相機(jī)中的圖片，它們能為你的封面錦上添花。四、課堂小結(jié)今天我們利用藝術(shù)字和美麗的圖片設(shè)計(jì)了連環(huán)畫的封面，這童趣十足的書名文字，色彩鮮艷、造型生動的小蝌蚪和青蛙，進(jìn)一步揭示了連環(huán)畫的主題。下節(jié)課我們就要開始講故事了??！五、課外作業(yè)回家閱讀課本17頁《黃金分割在畫面構(gòu)圖中的應(yīng)用》第四課 今天誰來講故事教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會在Powerpoint中插入聲音文件； 2．掌握幻燈片上錄制并插入聲音的方法； 3．能夠自己調(diào)節(jié)設(shè)置聲音的播放。教學(xué)重、難點(diǎn)：在幻燈片中錄制并插入聲音。教學(xué)內(nèi)容：制作第二張幻燈片，在幻燈片中錄制并插入聲音。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣“池塘里有一群小蝌蚪??”親切甜美的聲音將我們帶入了“小蝌蚪”的世界。在Powerpoint的幫助下，讓多媒體連環(huán)畫繪聲繪色地講故事變得輕而易舉，今天我們也來試試吧。二、布置畫面連環(huán)畫是由一張一張精彩的幻燈片組成的，圖文并茂的封面就是連環(huán)畫的第1頁，也就是第1張幻燈片。在故事的開始描繪了清澈的池塘、活潑的小蝌蚪，我們就把這幅畫面作為第2張幻燈片的主要場景。怎么添加第2張幻燈片呢？“插入”“新幻燈片”命令，彈出“新幻燈片”對話框?！安迦搿薄皥D片”“來自文件”命令，彈出“插入圖片”對話框，逐級依次打開桌面上的素材圖片，將提供的素材圖片插入到幻燈片中，組成一幅和諧優(yōu)美的畫面。三、錄制聲音畫面中，一群小蝌蚪在荷葉間穿行，你是否聽到了它們焦急的聲音？我們的故事就從這里開始講起?！安迦搿薄坝脖P和聲音”“錄制聲音”命令，彈出“錄音”對話框。，開始錄音（對著話筒朗讀解說詞：“池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。”），單擊停止按鈕?！安シ拧卑粹o，試聽錄音的效果（如果不滿意重新錄）。四、測試播放單擊窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕，放映幻燈片，然后單擊幻燈片中的聲音圖片，剛剛錄制的聲音就能播放出來。當(dāng)然執(zhí)行“插入”“影片和聲音”命令，還可以在幻燈片中插入剪輯庫中的影片和聲音、外部影片和聲音。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片中聲音的插入和錄制。六、課外zuoy 閱讀課本22頁《朗讀的基本技法》，并填寫成長日記。第五課 此處無聲勝有聲教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會在Powerpoint中插入自選圖形； 2．掌握幻燈片中設(shè)置自選圖形的方法； 3．能夠自己調(diào)節(jié)自選圖形并加入文字介紹。教學(xué)重、難點(diǎn)：在幻燈片中添加“圖注”。教學(xué)內(nèi)容：在幻燈片中添加“圖注”并填入文字解釋。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、簡介“圖注”在畫面上添加“圖注”，是連環(huán)畫中用來表現(xiàn)人物對話的常用方式，它能夠讓文字突顯于畫面之上，使文字和畫面珠聯(lián)璧合、相得益彰。我們今天就來借鑒這種方式，在幻燈片中添加“自選圖形”，讓自選圖形助小蝌蚪一臂之力。二、制作對話“插入”“圖片”“自選圖形”命令，彈出“自選圖形”工具欄?！皹?biāo)注”按鈕，從中選擇“云形標(biāo)注”樣式。，繪制出“云形標(biāo)注”圖形?！磅庺~阿姨，我們的媽媽在哪里？”并設(shè)置字體、字號。注意：調(diào)整自選圖形的位置、大小等操作與調(diào)整圖片是一樣的。三、調(diào)整自選圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框?！罢{(diào)色板”?！鞍胪该鳌毙Ч?，設(shè)置完畢，單擊“確定”按鈕。注意：還可以設(shè)置其他顏色和填充效果。使用半透明效果可以隱約透出背景圖片的顏色，非常適合制作水中的畫面效果。第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入離開鯉魚阿姨后，小蝌蚪還在苦苦尋找著自己的媽媽。后來在烏龜?shù)膸椭陆K于找到了媽媽，它們多高興啊，今天我們就來完成整個(gè)故事。二、學(xué)生動手制作自己搜索圖片，把小蝌蚪與烏龜、青蛙媽媽見面及交談的情景也制作成幻燈片，看看誰的作品更出色！學(xué)生可以參考課本27頁的圖去設(shè)計(jì)，教師巡視給學(xué)生以指導(dǎo)幫助。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們利用圖注為我們的故事添加了生動的人物對話，并且基本完成了整個(gè)故事的設(shè)計(jì)。四、課后作業(yè)閱讀課本27頁《多媒體作品》并完成成長日記。第六課 小編輯的“老朋友”教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行復(fù)制刪除； 2．了解幻燈片的不同視圖模式并能夠使用； 3．能夠自己調(diào)節(jié)幻燈片的位置并進(jìn)行修改。教學(xué)重、難點(diǎn)：對整張幻燈片位置的調(diào)節(jié)修改。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片的修改。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入多媒體連環(huán)畫的制作過程，實(shí)際上就是圍繞連環(huán)畫的主題，設(shè)計(jì)、制作和修飾每一張幻燈片，使其逐步成為一個(gè)不可分割的整體，最終打造成為一個(gè)完美作品的過程。在制作過程中經(jīng)常要對幻燈片