【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講“義”而忘記利益?！镜玛柺懈咧?015級(jí)“一診”考試】，根據(jù)要求寫作。所有的貓都當(dāng)過人類敏感且自尊 獨(dú)立而莊重它們有很多時(shí)間專注發(fā)呆和觀察世界還可以把身體繞成一圈 用尾巴遮住眼睛 不看這個(gè)人間看到這段文字，你會(huì)怎么想呢?請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的觀點(diǎn)、理由、態(tài)度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【河北武邑中學(xué)20172018學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期第四次調(diào)研】，根據(jù)要求寫作。（60分）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)] ①其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）②人從枝上折下花來，供在瓶里，到了結(jié)果的時(shí)候，卻對(duì)著空枝嘆息。（冰心）③如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟猓。T鞏）④命運(yùn)不能選擇，但你可以在你這俗人道路上做得稍微好一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，這不就行了。（靳尚誼）⑤生活總會(huì)有點(diǎn)不順意，我們都會(huì)犯錯(cuò)。天性如何并不重要，重要的是你開始改變。（電影《瘋狂動(dòng)物城》）富有哲理的句子總是會(huì)點(diǎn)燃內(nèi)心的某些火花。讀了上面五句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文 體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。：五則材料，都充滿哲理?；騽袢藠^進(jìn)，或啟發(fā)人們面向陽光，都發(fā)人深省。第①則材料可以喻指人們的心態(tài)和根基的相互促進(jìn)的關(guān)系。第②則材料的道理和第①則材料的辯證關(guān)系。第④則材料旨在說明客觀的命運(yùn)與主觀努力的關(guān)系。第⑤則材料的道理與第④則材料的道理接近，強(qiáng)調(diào)以主觀努力去彌補(bǔ)生活中的不如意。題目要求以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，可有以下組合方式：①②兩則可以合為一組，警示人們必須要有深厚的生命根基，否則無法結(jié)出生命之果；④⑤兩則可以合為一組，強(qiáng)調(diào)主觀努力的能動(dòng)作用，以彌補(bǔ)客觀現(xiàn)實(shí)給我們?cè)斐傻纳钊毕荩坏冖蹌t可以試著與①②兩則組合或與④⑤兩則組合，但必須能自圓其說，不能生拼硬湊。在引用名言時(shí)要與上下文水乳交融，不能生硬插入?！鹃L郡中學(xué)2018屆高三12月月考試卷】，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）①君子和而不同，小人同而和。（孔子）②少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。（劉向）③光景不待人，須臾發(fā)成絲。（李白）④艱難困苦，玉汝于成。（張載）⑤幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在和諧與穩(wěn)定之中。（魯迅）⑥各美其美，美人之美，天下大同。（費(fèi)孝通）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【湖南省五市十校教研教改共同體2018屆高三12月聯(lián)考】，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車不慎撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的3元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被感動(dòng)。他報(bào)了警，在警察的幫助下找到這位名叫陳奕帆的學(xué)生，將錢還給對(duì)方并決定資助其讀書。以上事情，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。審題提示：本文可以寫成任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文一一就事論事；也可以寫成新材料作文。材料可以分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹龅氖顷愞确膊簧髯矇膶汃R車后，留道歉信和僅有的311元現(xiàn)金。后半部分?jǐn)⑹鲕囍餮?zhàn)民發(fā)現(xiàn)道歉信和錢后深受感動(dòng)，將錢退還陳奕凡并決定 資助他上學(xué)。寫作此文，可以從陳奕凡角度立意，亦可從薛戰(zhàn)民角度立意。陳奕凡不慎撞壞寶馬車，他沒有逃，而是留道歉信和身上僅有的311元錢作為補(bǔ)償。從這個(gè)角度看，可以如此立意：擔(dān)責(zé)意識(shí)、誠信、正能量、高尚的品德、窮有信等。車主面對(duì)被撞壞的寶馬車和道歉信，沒有動(dòng)怒，而是感動(dòng)，寬容了陳奕凡的過錯(cuò)，并決定資助其上學(xué)。人的一生中,最大的炫耀不是你的財(cái)富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一種簡(jiǎn)單的理解和體諒。從這個(gè)角度看，可以如此立意：正能量、寬容、富且仁、理解、體諒、對(duì)誠信的激勵(lì)等。當(dāng)然，也可以從“褒獎(jiǎng)?wù)\信，也要適可而止”這個(gè)角度立意。陳奕凡的誠信固然是誠信的好榜樣，薛戰(zhàn)民的行為的確讓人叫好，但是褒獎(jiǎng)?wù)\信要有度，否則會(huì)給人一種“講誠信必有好報(bào)”的錯(cuò)覺，考生可以從這個(gè)層面展開討論。立意提示：(1)誠信；(2)寬容；(3)富且仁；(4)精神與物質(zhì)。第三篇：2018高考模擬卷作文題目及審題指導(dǎo)一2018高考模擬卷作文題目及審題指導(dǎo)精選【“湖南省五市十校教研教改共同體”2018屆高三12月聯(lián)考】2013年《人民日?qǐng)?bào)》以一篇評(píng)論《莫讓青春染暮氣》表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青年人“早衰”的擔(dān)憂，批評(píng)年輕人“先是懷舊”，“再是嘆老”，本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉。短短幾年時(shí)間過去，在不久前召開的黨的十九次代表大會(huì)上，首次設(shè)立的“黨代表通道”讓大家耳目一新，在這些亮相的代表中，接近半數(shù)的青春面孔尤其令人關(guān)注。有承載中國飛天夢(mèng)想的景海鵬，有在體育賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏為國家爭(zhēng)得榮譽(yù)的吳敏霞，有被譽(yù)為“中國克隆技術(shù)的第一發(fā)明人”的華大基因首席科學(xué)家杜玉濤，有駕駛先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)翱翔藍(lán)天擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國重任的女飛行員劉文力，有扎根基層為豐富基層群眾文化生活做出貢獻(xiàn)的祁劇演員肖笑波……十九大報(bào)告作出的“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的重大政治論斷則讓大家見到了新時(shí)代青年正在承載起的被寄予期望的重大擔(dān)當(dāng)。是哪些因素讓青年一代快速成長?作為新時(shí)代青年，對(duì)此你有怎樣的觀察、認(rèn)識(shí)和感受?請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶āＲ?自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。不少于800字?！緦忣}立意】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文?？忌梢蚤喿x分析材料，結(jié)合自己作為新時(shí)代青年的經(jīng)歷和感受，通過對(duì)社會(huì)時(shí)事的關(guān)注和思考，來審題立意。主要是論述對(duì)當(dāng)前青年一代特征的認(rèn)識(shí)和看法。新時(shí)代的新青年有著以下特征:有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有活力、敢拼搏、敢為先、能創(chuàng)造、能篤行……而促使他們不斷快速成長的不只是他們自己的努力，還有外界的關(guān)注和平臺(tái)搭建，如國家民族的期望、社會(huì)的關(guān)注和包容、政府和社會(huì)各方力量提供的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新舞臺(tái)等?？忌鷳?yīng)該寫出這些因素與新青年特征的關(guān)系，不能單獨(dú)寫這些話題，不然容易流于套作?！旧綎|省、湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2018屆高三第二次（12月）聯(lián)考】22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）小劉是一名建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的大四學(xué)生，今年他在老家進(jìn)行貧困生建檔立卡登記后，按照規(guī)定可申請(qǐng)6000元助學(xué)金生活補(bǔ)助，他準(zhǔn)備從中拿出3000元購買一臺(tái)電腦，用于專業(yè)課學(xué)習(xí)。但在審批時(shí)，學(xué)校卻以“能購買筆記本電腦不算貧困生”為由，不給他發(fā)補(bǔ)助款。而學(xué)校依據(jù)的《高等學(xué)校貧困生認(rèn)定工作暫行辦法》為2007年制定，至今已經(jīng)有10年的時(shí)間。你怎么看待學(xué)校的做法？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】①政策的執(zhí)行要與時(shí)俱進(jìn)；②貧困生認(rèn)定工作既要制定硬杠杠，也要軟傾斜； ③凡事“一刀切”是懶政思維，應(yīng)該摒棄?！窘馕觥竣賹W(xué)校的依據(jù)已經(jīng)是10年前的文件，這期間經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，筆記本電腦早已從“高檔”物品，成為“經(jīng)濟(jì)適用”物品。再拿是否擁有筆記本電腦作為貧困生認(rèn)定的硬杠杠，確實(shí)有點(diǎn)不合時(shí)宜。②高校貧困生認(rèn)定是一個(gè)全國性的難題，而其中的難中之難就在于，貧困線上下浮動(dòng)同學(xué)的認(rèn)定。所以要靈活處理，具體問題具體分析，不搞“一刀切”?！究键c(diǎn)】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。【河北省“五個(gè)一名校聯(lián)盟”第二次考試12月】①“無欲速,無見小利。欲速則不達(dá),見小利則大事不成”(孔子)②“王何必日利?亦有仁義而已矣”(孟子)③先義而后利者榮，先利而后義者辱。榮者常通,辱者常窮。(荀子)④“思想一旦離開利益,就會(huì)使自己出丑”(馬克思)面對(duì)各種說法,你有怎樣的思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇?！緦忣}立意】（1）談對(duì)“利”的思考；（2）談對(duì)“義”的思考；（3）對(duì)“義”與“利”，二者皆談。不論從