第一次真好說課稿精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”，下面就讓我們她的文章《第一次真好》，讓我們共同來體驗(yàn)這第一次的美妙吧。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的幾句話，切入整體，輕松自如地將學(xué)生引入所學(xué)內(nèi)容。）二、作者簡(jiǎn)介：周素珊設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單介紹作者情況，并溫故知新，回顧這學(xué)期已經(jīng)學(xué)過臺(tái)灣作家的作品──杏林子《生命 生命》、張曉風(fēng)《行道樹》。三、整體感知１、朗讀課文，正音正字：要求：讀音準(zhǔn)確，大聲流利，情聲并茂。⑴ 請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文。（讀完課文后教師引導(dǎo)學(xué)生稍做點(diǎn)評(píng)）⑵ 生字生詞：（大屏幕出示字詞）① 注意下列劃線字的讀音：雛形孵鳥 豐碩姊妹 稀疏柚子 霎時(shí)沉甸甸結(jié)實(shí)累累玲瓏剔透霎時(shí)間② 弄懂下列詞語(yǔ)的意思：玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。具體而微：整個(gè)形體都已具備了，只是比較微小而已。不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中?；匚稛o(wú)窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。⑶ 大聲自由朗讀課文：（標(biāo)出段序）（設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)確掌握生字生詞的讀音和意思，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累；達(dá)到基本的朗讀要求。以大屏幕顯示，節(jié)省時(shí)間，加深印象。）２、思考：⑴ 作者寫了她的哪些“第一次”經(jīng)歷？感受如何？（請(qǐng)劃出原文詞語(yǔ)）⑵ 這些第一次，作者是如何安排詳略的？為什么要這樣安排？４、深入感知，合作探究：找出你最感興趣、最受啟發(fā)的句子，或不懂的句子，大家交流討論。問題匯總：⑴ 為什么說是“一幅秋日的風(fēng)情畫”而比不說“風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫”？⑵ 既然第一次真好，可文中卻說“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”為什么“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”，但“使人回味無(wú)窮”？⑶ 如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩?！雹?怎樣才能使生命多姿多彩呢？⑸ 請(qǐng)同學(xué)們搜索你生活中的記憶，想一想你的生活經(jīng)歷了哪些難忘的第一次，選一次最精彩的告訴大家。要求：小組為單位，每人講述一件自己的第一次，看誰(shuí)講的最感人，最精彩。每小組推薦一名同學(xué)在全班講，看哪組最好。讓學(xué)生較詳細(xì)地說完過程后，用“第一次真”句式概括，訓(xùn)練概括能力。⑹ 說說“你現(xiàn)在最想嘗試的第一次是什么？”⑺ 為什么有的第一次是不可以嘗試的？（設(shè)計(jì)意圖：這些問題從對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解，到結(jié)合學(xué)生自我獨(dú)特體驗(yàn)，層層推進(jìn)，帶著問題探尋文章的真諦。利用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、善于交流、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師適時(shí)點(diǎn)撥，進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)。）五、拓展延伸閱讀資料：１、“神六”第一次：神舟六號(hào)飛船在眾多科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)了創(chuàng)造了我國(guó)航天史上的第一次：第一次進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn)。第一次進(jìn)入軌道艙。第一次進(jìn)行真正有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)。第一次在太空生活中的創(chuàng)新。好消息：國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)透露，２００７年左右中國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員出艙和太空行走。那時(shí)又將有航空史上新的第一次，我們翹首期盼那一天的到來。（設(shè)計(jì)意圖：將剛剛發(fā)生的我國(guó)航天史上的大事推出，在讓學(xué)生了解這些情況的同時(shí)，既認(rèn)識(shí)到“第一次真好”就在身邊，又對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是進(jìn)行德育滲透的最佳時(shí)機(jī)。）２、再依次展出文字圖片資料：阿姆斯特朗第一次登上月球引起了人類歷史的大飛躍；我國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”進(jìn)行太空旅行使飛船升空載上了中國(guó)人的名字；劉翔第一次獲得奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍改寫了世界短跑的歷史，為中國(guó)人乃至亞洲人贏得了榮譽(yù)??這些都是中國(guó)歷史、人類歷史上的的第一次，這些第一次推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。３、在實(shí)踐中體會(huì)：看圖片，說感受：（展示校園聚焦新聞圖片。）１０月１８日～２０日，七年四班（此次公開課班級(jí)）的全體同學(xué)通過自主申請(qǐng)?jiān)谡?、副班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校食堂工作環(huán)境和工作內(nèi)容進(jìn)行了參觀與實(shí)踐。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，講一講“第一次打飯的體會(huì)”，聯(lián)系實(shí)際理解“第一次真好”，并潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨，進(jìn)行德育滲透。）六、總結(jié)真的不知道與生俱來到底會(huì)有多少“第一次”。什么都可以忘記，但我們就是無(wú)法忘記我們太多太多的第一次。第一次給我們的感覺是那么的不同，當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞先ソ?jīng)歷一些事的時(shí)候，這些我們的第一次那么那么的珍惜。當(dāng)我們?cè)谌松膹浟糁词裁次覀兌紟Р蛔撸覀円簧挠洃泤s陪我們到最后，而這些第一次卻成了我們最珍貴的財(cái)富。七、課外延伸，寫作訓(xùn)練１、寫一篇題為《難忘的第一次》或《第一次》的小作文。要求：描寫生動(dòng)，議論簡(jiǎn)潔；４００字左右。２、替換式改寫，用你親身經(jīng)歷的某個(gè)或某些感人精彩的第一次替換文中的事例。要求：描寫生動(dòng)。二者選一?！菊f媒體的應(yīng)用】主要利用幻燈片作為輔助教學(xué)的手段，力求簡(jiǎn)潔明快，具有實(shí)效性。展示內(nèi)容分別為：作者介紹（目的：簡(jiǎn)單了解）、詞語(yǔ)積累（歸納總結(jié)，加深印象）、合作探究的問題（目標(biāo)明確，合作交流，深入探究）、拓展資料（內(nèi)容豐富，聯(lián)系實(shí)際），作業(yè)布置（要求明確）。課件制作力求簡(jiǎn)潔大方，使其有效
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