【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鋒性。在語(yǔ)言上,顯示出魯迅先生的格調(diào),例如,阿Q向吳媽求愛(ài), 與小D相互抓辮子等出的描寫(xiě)語(yǔ)言,都看到了描寫(xiě)對(duì)象的某個(gè)被特別突出的可小部分,具有滑稽的諷刺力量,還有作者不是穿插一些詼諧的議論,例如,在第四章中阿Q調(diào)戲小尼姑后關(guān)于中國(guó)精神文明的評(píng)論, 以及描寫(xiě)阿Q思念女人后走著關(guān)于女人是``禍水”的議論,都寫(xiě)得妙趣橫生,辛辣而有力的諷刺封建思想觀(guān)念,使閃爍著魯迅卓越的雜文色彩。他“俯首甘為孺子?！?，他一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著；年輕時(shí)看到整個(gè)民族病弱的狀態(tài)激發(fā)了他學(xué)醫(yī)救國(guó)的志向，后來(lái)在日本學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到中國(guó)人是病在思想上，因此棄醫(yī)從文，決心用自己手中的筆改變中國(guó)人的思想；他的著作無(wú)數(shù)，其中《阿Q正傳》、《孔已己》、《藥》、《狂人日記》等都深刻反映了當(dāng)時(shí)畸形社會(huì)下人們真實(shí)的生活狀態(tài)和思想狀況。他的著作對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)尤其是青少年產(chǎn)生了積極的影響，促進(jìn)人們?yōu)楦淖冎袊?guó)落后狀況而努力奮斗。他的精神可以用三個(gè)字來(lái)形容——民族魂，這也是當(dāng)時(shí)的人們?cè)谧返繒?huì)上蓋在他遺體上的三個(gè)字。最后可以說(shuō)他是一個(gè)有思想、有民族大義、思想開(kāi)放進(jìn)步，時(shí)代造就的偉大的文學(xué)家。歷史終將證明，魯迅即使不是中國(guó)歷史中的第一偉人，也必是中國(guó)近現(xiàn)代歷史中的第一偉人。郁達(dá)夫在魯迅死后曾說(shuō)，一個(gè)不知道尊崇偉人的民族是可悲的民族。這是魯迅同代人的卓越識(shí)見(jiàn)和深長(zhǎng)嘆憾。郁達(dá)夫是看到了魯迅生前所受的攻擊、污蔑和中傷的；而且也看到他死后所得的評(píng)價(jià)，哪怕是肯定的評(píng)價(jià)也未能愜心貴當(dāng)，故而發(fā)出了如此的感慨。他不及看到魯迅死后半個(gè)多世紀(jì)圍繞著魯迅的一 切，而且這一切還將繼續(xù)下去，直到圍繞著魯迅而生發(fā)的一切公私恩怨為歷史所刷淡。到那時(shí)，對(duì)偉人的一切咒罵、中傷、曲解紛紛剝落，成了偉人巨像下的塵埃，甚至累積成小丘，倒反而會(huì)化為這座像的自 然景觀(guān)中的一點(diǎn)點(diǎn)綴，即使只能供游人踐踏，總還不失是歷史的沉渣。第四篇：《魯迅成功的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)《魯迅成功的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)提示課文一以對(duì)話(huà)的形式講述了艾力的父母教育艾力要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的故事；課文二講述了魯迅先生一生珍惜時(shí)間的故事。本課的學(xué)習(xí)目的是加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)觀(guān)察和思考，用自己的語(yǔ)言來(lái)講述從身邊發(fā)生的小事中獲得啟示和教育的故事，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活、在生活中學(xué)習(xí)做人做事的道理以及珍惜時(shí)間的意識(shí)和品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠模仿課文一的對(duì)話(huà)形式進(jìn)行自由表達(dá)。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地朗讀課文，了解本課的主要內(nèi)容和中心思想。3．學(xué)生能夠通過(guò)查詞典、同伴互助等方式，掌握本課的重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的讀法、寫(xiě)法和用法。4．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書(shū)面和口頭表達(dá)。二、過(guò)程與方法1．自主學(xué)習(xí)與交流合作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。2．通過(guò)關(guān)鍵詞句來(lái)理清課文的線(xiàn)索。3．鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與本課話(huà)題相同或相近的課外讀物，提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)溝通交流的意識(shí)和習(xí)慣，教育學(xué)生從小樹(shù)立“公私分明、先公后私”以及“珍惜時(shí)間”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的認(rèn)讀、識(shí)記和應(yīng)用。2．幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)句型的用法。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中。教法與學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作和探究的方式學(xué)習(xí)。教師要有意識(shí)地安排一些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)任務(wù)給各個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手查找或小組討論交流的方式，學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)手段教師準(zhǔn)備聽(tīng)力教學(xué)的有關(guān)設(shè)備，讓學(xué)生有多聽(tīng)多練的機(jī)會(huì)。有條件的話(huà)，可以播放與本課話(huà)題相關(guān)的視頻短片，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本課內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握生字“恐、耽”的讀法、寫(xiě)法及用法。2．掌握生詞“恐怕、耽誤、要緊、爭(zhēng)取、盡量”的用法。3．學(xué)習(xí)句型。（1）小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蚨绊懥私】?，耽誤了學(xué)業(yè)。（2）你終于明白珍惜時(shí)間了。4．學(xué)習(xí)課文一。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂并能理解對(duì)話(huà)中的意思；正確掌握句子中的重音、停頓、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。教學(xué)難點(diǎn)：“恐、耽”等生字的讀音和意義；對(duì)話(huà)中兩個(gè)句型的意義和用法。教法與學(xué)法：播放課文一的錄音，查詞典，小組合作討論，推選代表在全班匯報(bào)，教師指導(dǎo)講評(píng)。教學(xué)手段：聽(tīng)力教學(xué)設(shè)備（播放對(duì)話(huà)錄音）；小黑板（展示本課要學(xué)的生字和詞語(yǔ)）；大黑板（教師板書(shū)課題；板書(shū)“恐、耽”等生字的寫(xiě)法等；學(xué)生代表展示“恐怕、耽誤、要緊、爭(zhēng)取、盡量”等詞語(yǔ)的造句等）。二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入。同學(xué)們，每當(dāng)你的生日快到的時(shí)候，都希望爸爸媽媽為你做什么？你們的生日一般是怎么過(guò)的呢？（二）聽(tīng)課文一的錄音并做練習(xí)。播放課文錄音，讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有整體的了解，同時(shí)對(duì)字、詞語(yǔ)有初步認(rèn)識(shí)。（如果教師普通話(huà)發(fā)音準(zhǔn)確，也可以由教師范讀。）（三）學(xué)習(xí)生字。教師用卡片、小黑板或者幻燈片展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字。學(xué)生查詞典，在小組中互相提示易讀錯(cuò)和易寫(xiě)錯(cuò)的字、詞語(yǔ)。1．恐：上下結(jié)構(gòu)，心字底，上面是“鞏”，形聲字。意思是害怕；畏懼。如：恐怕、驚恐、恐怖、恐慌等。比較：筑2．耽：左右結(jié)構(gòu)，耳部。意思是遲延；延誤。如：耽誤、耽擱等。比較：枕、沈（四）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。1．恐怕：副詞。表示估計(jì)并且擔(dān)心。如：恐怕不行、恐怕要下雪等。近義詞：可能。例句：辦這事一天時(shí)間恐怕不夠。／看看外面的天，恐怕又要下雨了。2．關(guān)系：動(dòng)詞。表示有關(guān)聯(lián)；牽涉。如：關(guān)系到。例句：這件事關(guān)系到大家的利益。／石油是關(guān)系到國(guó)家民生的重要資源。3．耽誤：動(dòng)詞。意思是遲延、延誤。如：耽誤時(shí)間、不能耽誤等。近義詞：耽擱。例句：路上車(chē)壞了，耽誤了一些時(shí)間。／孩子的病要早點(diǎn)去醫(yī)院看看，別耽誤了。4．要緊：形容詞。表示重要；嚴(yán)重；急著（做某件事）。如：要緊事、很要緊等。例句：這兒發(fā)生了交通事故，最要緊的是救人。／不要緊的，我只是有點(diǎn)兒咳嗽。5．安心：形容詞。表示心情安定。如：安心工作、不安心等。例句：艾山江生病了，老師讓他在家安心休息。／奶奶來(lái)電話(huà)，說(shuō)她一切都好，讓我安心學(xué)習(xí)。（五）學(xué)習(xí)句型。1．小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蚨绊懥私】?，耽誤了學(xué)業(yè)。“因?yàn)??而??”，表示一件事情引起了一個(gè)后果。例句