帶教、實習流程(編輯修改稿)
2024-10-28 20:42 本頁面
【文章內容簡介】 能力，最終將護生培養(yǎng)成合格的護理專業(yè)人才。教學計劃：，并具有良好的職業(yè)道德和素質，具有一定的基本理論知識和較豐富的臨床經(jīng)驗及嫻熟偶的護理技術，且具有多方面的能力如組織能力、開頭表達能力、分析問題的能力、應急技能和自我調控能力。，全面介紹病區(qū)收治的病種、物品儀器、人員情況及規(guī)章制度。依據(jù)教學目標要求采取多種教學方法，注意培養(yǎng)學生的觀察能力；指導護生應用護理程序；培養(yǎng)學生具有能與其他專業(yè)人員合作的精神；組織教學查房，帶教老師要認真審批學生實習日志和護理病歷，做好檢查、總結、鑒定。，首先對護生嚴格要求，加強對護生職業(yè)素質教育，培養(yǎng)臨床護理能力，熟悉臨床上一般常見病、多發(fā)病的診療技術及預防保健，掌握臨床各科有關新技術、新儀器的使用；培養(yǎng)護理管理能力；培養(yǎng)書寫能力及口頭表達能力；培養(yǎng)科研能力；培養(yǎng)觀察能力。 做好帶教老師教學的培訓和每年一次專業(yè)理論及技術操作考核。并定期召開實習科室臨床教學組長、實習生組長及帶教老師座談會，掌握實習進度，了解實習生的思想動態(tài)及教師對實習生的反映等，以便改進教學工作，提高教學質量。 臨床教學委員組根據(jù)教學計劃的要求，組織有關人員到實習科室檢查教學完成情況，每年進行23次檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為下階段及全面完成教學實習計劃，不斷創(chuàng)造有利條件。（進修）護士出科時，應從職業(yè)道德、理論及
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