【文章內容簡介】 _樂器,這是按照各種樂器的演奏形式,長短相同或不同的音,在歌曲和樂曲中,有許多是從弱拍或次強拍起音的,由我省作曲家白誠仁創(chuàng)作的口笛獨奏曲《__苗嶺的早晨__________________》,其音樂主題取材于貴州臺江苗族的____飛歌_____,為了看譜方便,易于辨認和掌握各種節(jié)奏型,需要將小節(jié)的音符按照節(jié)拍的特點來劃分為音群, 1934 年,旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品為了征集具有中華民族風格的樂曲,舉辦了中國作品比賽,當時還是上海國立音專學生的_賀綠汀_____________應征寫下的鋼琴獨奏曲《_牧童短笛________________》,__________是一種由兩人蛄階橄嗷ビΥ鸕難莩 問?21,_譜號_________是用以確定五線譜上音級名稱和高度的符號,《下山虎》是組曲《中國狂想曲》中的一段,這部組曲是人民音樂家___冼星海__________1945 年 4 ,將樂音按高低次序排列起來,《_金蛇狂舞______________》是根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成,《倒八板》是《老六板》的變體,音級的升高或降低,《_彼得與狼_____________》,拍子通常分為單拍子,《動物狂歡節(jié)________________________》是法國作曲家_圣桑_______創(chuàng)作的一部小型器樂套曲,這部作品通俗易懂,極富生活情趣,《獅王》,音高相同,弦樂合奏《二泉映月》,歌劇《____白毛女_______》,1807—1808年,貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲,又名_田園______交響曲,《快樂的諾蘇》是根據(jù)_彝_____族民間音樂改編而成的____彈撥樂________合奏曲,這首富有濃郁民族風格的樂曲短小精悍,判斷題(每題1分,共20分。正確的打√,錯誤的打)1,音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價值,社會交往價值,文化傳承價值.(對的)2,《音樂課程標準》中的教學領域包含感受與鑒賞,表現(xiàn),創(chuàng)造,基本樂理和視唱練耳四個領域.(錯)3,音樂課程標準的內容標準分布為四個學段:1—2年級,3—6年級,7—9年級,10—12年級.(錯)4,音樂課程評價的基本原則是:導向性原則,科學性原則,整體性原則,可操作性原則.(對的)5,音樂劇是英國的一種戲劇形式,它融音樂,戲劇為一體,但又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇,音樂故事片《音樂之聲》就是根據(jù)該國同名音樂劇改編拍攝的.(錯)6,《日出》選自美國作曲家格羅菲創(chuàng)作的《大峽谷組曲》第一樂章,表現(xiàn)了大峽谷在晨光沐浴下漸漸蘇醒的生動景象.(對的)7,金,石,絲,竹,革,木是我國民族樂器制作的六種重要材料,人們常用六音概稱我國傳統(tǒng)的民族器樂.(錯)8,用(清)曹雪芹詞,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是電視連續(xù)劇《西游記》片頭歌.(錯)應為紅樓夢9,《江河水》又名《江兒水》,是一首從民間音樂發(fā)展而來,具有濃郁東北地方特色的器樂作品.(對的)10,《都有一顆紅亮的心》,《智斗》均是現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段.(錯的)11,《匈牙利舞曲第五號》是約翰?施特勞斯創(chuàng)作的幾百首圓舞曲中最著名的一首.(錯)《匈牙利舞曲第五號》的作者是德國作曲家勃拉姆斯12,《跳蚤之歌》原是德國著名詩人歌德的詩劇《浮士德》第一部第五場中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里飲酒時唱的歌.(對的)13,《小狗圓舞曲》又名《一分鐘圓舞曲》,是波蘭偉大的音樂家肖邦所作.(對的)14,《光明行》是我國著名民族器樂作曲家,演奏家,提高和豐富了琵琶的表現(xiàn)力.(錯)15,意大利作曲家喬治?莫羅伯作曲的歌曲《手拉手》是1988年在漢城舉行的第24屆奧運會的主題歌.(對的)16,《龜兔賽跑》是史真榮創(chuàng)作于 60 年代初的音樂童話,它采用管弦樂的形式,加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事,深受孩子們的喜愛.(對的)17,用(明)楊慎作詞,谷建芬作曲的歌曲《滾滾長江東逝水》,是電視連續(xù)劇《水滸傳》片頭歌.(錯)應是三國演義18,《青少年管弦樂指南》是英國當代著名作曲家本杰明?布里頓于 1945 年為英國音樂教育片《管弦樂隊中的樂器》所作的管弦樂曲,樂曲的意圖在于向青少年介紹管弦樂隊的樂器及其組合.(對的)19,《口哨與小狗》是德國作曲家奧爾特創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲,描繪了主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景.(錯的)德國作曲家奧爾特是小學教材欣賞作品《在鐘表店里》的作者，《口哨與小狗》的作者是美國的普萊亞20,奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進行曲》曾被改編為鋼琴獨奏,管弦樂合奏,管樂合奏等,流傳甚廣,深受人們喜愛.(錯的)軍隊進行曲是舒柏特的三:問答題(10分)本部分設定了隱藏,您已回復過了,以下是隱藏的內容音樂教育的任務是什么(簡述)答: 答：依據(jù)音樂教育的性質和價值，音樂教育所承擔的任務可概括為：通過提供給學生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動之中，并在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好；使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉；提高學生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終生學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎。與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)學生的個性、創(chuàng)新精神以及合作意識，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利的條件，以促進學生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人生和生活積極樂觀的態(tài)度。四:教學目標個案分析(20分)請根據(jù)你對新課標的理解,對以下教學目標提出個人看法,:曲藝音樂(主要作品:常德絲弦《夸貨郎》。蘇州評彈《蝶戀花》。京韻大鼓《重整河山待后生》)教學目標:1,學生通過參與,了解,感受,體會曲藝音樂的藝術特點,學生通過自己搜集資料,拓寬學習音樂的渠道,既培養(yǎng)了綜合能力,《曲藝音樂》答: 四：教學目標個案分析；A：個人看法中至少應包含以下兩個方面行為主體必須是學生而不是教師；行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。B：（參考答案）學生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲弦、蘇州評彈曲藝音樂的相關音響資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。學生通過聆聽、演唱蘇州評彈《蝶戀花》，能隨伴奏音樂哼唱出來；能用自己的話表述曲藝音樂及其基本特點。學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛曲藝音樂。第四篇：音樂教師招聘試題一、填空題(每空2分，共22分)《中國少年先鋒隊隊歌》原名為 我們是共產主義接班人。興趣是學習音樂的基本動力。音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。《牧童短笛》是一首 鋼琴獨奏曲，作者是賀淥??；《賽馬》是一首 二胡獨奏曲?！读x務教育法》規(guī)定：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的 思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職責。《義務教育法》要求：學校應當推廣使用全國通用的普通話。得分 評卷人二、單項選擇題(每小題2分共20分)《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）A、跑步 B、行進 C、跳舞《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的選擇一個最恰當?shù)脑~表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）A、風趣 B、歡快 C、優(yōu)美《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）A、進行曲 B、舞曲 C、搖籃曲義務教育階段音樂課的任務是（B）A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才B、面向全體學生，使每一個學生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益C、培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造才能８、課程目標包含哪三個層面A、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 知識與技能B、情感態(tài)度與價值觀 教法與學法 知識與技能C、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 審美與體驗９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）A、山歌 B、小調 C、勞動號子《卡門序曲》的作者是（A）A、比才 B、莫扎特 C、劉天華三、寫出下列常用記號的名稱（每個２分 共10分）f 強p 弱b 降保持▼ 頓音四、劃線連接題(每個１分 共１0分)區(qū)分情緒《搖籃曲》雄壯《鈴兒響叮當》親切《在少年英雄紀念碑前》活潑區(qū)分地域《小白菜》河北民歌《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌《道拉基》朝鮮族民歌《刨洋芋》山西民歌《鳳陽花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地開》江西民歌《太陽出來喜洋洋》四川民歌五、問答題(