【文章內(nèi)容簡介】 外界干擾的單純時刻，所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。應(yīng)該心無雜念，任何事情在這個時候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。兩百七十個日子，既漫長又短暫，因為漫長，所以不要輕言放棄，相信堅持到底就是勝利；因為短暫，所以必須抓住分分秒秒，相信時間能創(chuàng)造奇跡，效率會創(chuàng)造奇跡！要下定決心！心態(tài)：從客觀上講，高三的學(xué)習(xí)是相當(dāng)苦的。但從主觀上講，調(diào)整好心態(tài)，真正直面高三的緊張，反而覺得并沒有想象的苦。所以，心態(tài)好壞，對最終能否提高自己的學(xué)習(xí)成績是起著一個關(guān)鍵的作用。如果沒有過迷惘與憂傷，那便不是高三。但是要告訴自己：一切都會有的，一切都會好的，一切也都會過去的。同時也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。信心：進(jìn)入高三，同學(xué)們要做好心理準(zhǔn)備，大強(qiáng)度的訓(xùn)練是立刻就會開始的，也許你還不能適應(yīng)，對這種高速度的生活產(chǎn)生了懼怕，但是你要相信，每個人的潛力是無限的，你在一個月以后就一定可以適應(yīng)，并且這種生活里找到樂趣找到輕松。壓力大是必然的，每個人都一樣，并不是成績比你好的人就沒有了壓力。而且，大家都要記住，高三是非常變幻莫測的一年，什么事情都有可能發(fā)生，你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化，所以，成績差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這一年里，共同進(jìn)步，共同超越原來的自己。平常心：高三是很嚴(yán)峻的一年，競爭很激烈，容易讓人產(chǎn)生挫折感。以往一到考試，同學(xué)都擔(dān)心受怕，考后又坐立不安，委實為一精神負(fù)擔(dān)，如果到了高三還是如此，那豈不是累死？ 高三的考試多得就像吃飯一樣正常。在這么多長考試當(dāng)中，肯定會有考得好或者考得不好的時候，對于我們高三的學(xué)生，應(yīng)該把考試看得像寫作業(yè)一樣的普通，也不應(yīng)該為一次考試去進(jìn)行專門復(fù)習(xí)，而打亂整個復(fù)習(xí)計劃。高三的考試已不具備以往那種在學(xué)生看來是一種固定模式的意義。我們也沒必要為一兩次失誤而耿耿于懷。說得過份點，到了高三，在學(xué)習(xí)上犯的錯誤越多越好，能把以往一直未暴露的學(xué)習(xí)問題露出來也是一件好事。所以說，現(xiàn)在我們要把考試當(dāng)作自我的修補(bǔ)與完善，而非一種打擊。如此，我們在高三已不致于太大的精神壓力。每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！開心：我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。面對高三，我們更應(yīng)該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會，我們馬上就可以證明自己了?；蛘呶覀冊瓉韺W(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。有時候有的同學(xué)情不自禁總想玩，學(xué)不進(jìn)去，而玩了之后就特別后悔，覺得浪費時間。尤其想到那些“好”學(xué)生總是踏踏實實地學(xué)，不知疲倦地學(xué)，這時候，內(nèi)心更是感到慚愧。而實際上，每個人都不可能像永不停息的機(jī)器，當(dāng)你看書不進(jìn)狀態(tài)的時候，讓自己好好地放松，不然就去好好睡一覺，給自己充分的休息。不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責(zé)怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學(xué)會傾訴，當(dāng)你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)輕松了。二、尋找科學(xué)的方法，堅持“三管齊下”有勇有謀才能制勝，科學(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。首先，要了解自我、規(guī)劃自我。必須清楚自己的成績狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)；決不能疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，否則就覺得心里發(fā)慌：對自己的學(xué)習(xí)狀況心中無數(shù)，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時候，不要忽視自我狀況的及時審視，以及中、短期計劃的制定。其次，堅持“三管齊下”的策略：一要管好自己的口，不懂就問，不留后患；二要管好自己的手，臨考前只看不做，就會出現(xiàn)看到題目、題題會做，做起來、題題有誤。結(jié)果眼高手低；三要管好自己的腦，獨立思考，對同類問題注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。三、師生之間的相互欣賞，相互合作，相互學(xué)習(xí)，有助于高三學(xué)習(xí)事半功倍。（1）相信老師：可以是學(xué)習(xí)的，也可以是情緒的。去找老師們問問題等于“搶占高地”。（2）多點理解：會對你們有更苛刻的要求 , 更艱苦的訓(xùn)練 , 更嚴(yán)厲的批評 , 甚至有些言語和行動令你們難以接受。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。因此，希望大家能夠理解。和老師多一點溝通，給老師更多的信任，其實到你讀大學(xué)的時候，高中師生的情誼真的很寶貴或者以后都再也沒有機(jī)會被老師耳提面命了。（3）奉陪到底：高三的老師們大多有著奉陪到底的精神，陪著學(xué)生們在“題?！敝写蚱础＿M(jìn)入緊張的備考狀態(tài)之中，老師必將合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料；我們一定會及時了解國家高考改革的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細(xì)的備考計劃；研究各學(xué)科考試內(nèi)容的規(guī)律和各科考試的范圍、重點、難點，周密的安排復(fù)習(xí)計劃。在此，我代表高三全體教師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師的身影，風(fēng)雨中我們師生同行！要進(jìn)入高三了，相信大家心里都多少會有一點忐忑，包括我們老師在內(nèi)，似乎是一場戰(zhàn)役就要打響了，大家就全力以赴吧！其實高三這個過程是我們?nèi)松y得的階段，當(dāng)你走過高考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時間，你會覺得你成長成熟了很多，高三一年很短，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報！最后，我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。浙大附中教師代表第四篇：高三開學(xué)動員講話高三開學(xué)動員講話老師們，同學(xué)們：大家晚上好！老師們，同學(xué)們，在這個炎熱的夏日里，我們懷著一顆同樣火熱的心、火熱的激情，懷著期待和夢想跨入了高三年級。從現(xiàn)在起，同學(xué)們就將進(jìn)入高三緊張而充實的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段，開始了我們畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。我們將師生攜手，揮灑汗水，辛勤耕耘，播種希望，創(chuàng)造輝煌！同學(xué)們都看過電視連續(xù)劇《亮劍》，獨立團(tuán)團(tuán)長李云龍對他的戰(zhàn)士說過這么一段話：古代劍客和高手狹路相逢，即使明知打不過對手，也要寶劍出鞘，這就叫亮劍。面對困難，敢于拼搏，這就是亮劍精神！我覺得這段話同樣也適用于我們高三的老師和同學(xué)們。面對高考，面對其他學(xué)校其他考生，我們別無選擇，就是要亮劍。要搞好我們高三這一年的學(xué)習(xí)，概括起來就是這樣四句話：向管理要成績，向態(tài)度和習(xí)慣要成績，向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)要成績，向心理素質(zhì)要成績。首先，向管理要成績是指管理出質(zhì)量，管理的好壞、松緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有嚴(yán)格的管理，不可能出好的成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。這里的管理，不僅僅是指學(xué)校對我們管理，也不僅僅是指老師對我們的管理，更重要的是指我們自己的自我管理。我們要強(qiáng)化管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求去做，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二，是向態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個人的成敗。許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計算準(zhǔn)確與錯誤，都來自平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣