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正文內(nèi)容

評職稱個人總結(jié)★(編輯修改稿)

2025-10-28 20:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,2010年11月被評為助理工程師,2011年11月取得經(jīng)濟師(建筑經(jīng)濟專業(yè))資格。畢業(yè)至今,已達五年之久,回顧這五年來的工作,從事農(nóng)村公路建設,我一直從事公路工程勘察設計、工程項目管理、工程招投標、預結(jié)算等工作。每個項目都是一次全新的鍛煉,一次經(jīng)驗的積累。在這五年中,通過學習摸索,并加以總結(jié),專業(yè)技術水平及業(yè)務能力得到長足發(fā)展,逐漸成長為一名合格的工程技術人員??傊迥陙碜约鹤隽艘恍┯幸娴墓ぷ?,但也存在著很多有待提高的問題?,F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術工作總結(jié)如下:一、加強專業(yè)理論知識學習,不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu),提高自身素質(zhì),更好地服務工程項目,提高崗位技能。社會是個大學堂,走上工作崗位后,我把理論與實踐相結(jié)合,在掌握新技術、新知識、新標準規(guī)范的基礎上,根據(jù)工作需要將學到的技術運用到實際工作中去。為了盡快適應工作需要,轉(zhuǎn)變身份角色,我努力學習公路工程勘察設計、施工技術管理、工程預結(jié)算專業(yè)知識,努力提高自己的崗位技能,在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志,尊重領導,圓滿地完成單位領導交給的各項工作任務,通過自己的努力及同事的幫助,取得了單位領導和同事的一致認可。二、嚴標準、嚴要求,敢于探索,理論結(jié)合實踐,專業(yè)技術工作成績顯著。自參加工作以來,我先后參加了中壩至格丁、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、沙子關至新寨、平寨至王佑、威遠至茅草壩、杉木至桐筍至者貢公路工程建設,負責項目質(zhì)量、費用控制及結(jié)算工作。工程項目的費用目標與質(zhì)量目標,既有矛盾的一面,也有統(tǒng)一的一面,質(zhì)量與費用涉及項目實施的每一個階段。項目過程質(zhì)量的控制必須要加強設計質(zhì)量的控制、材料質(zhì)量的控制、施工過程質(zhì)量的控制。2009年10月至2010年10月,擔任沙子關至新寨該項目項目負責人。該項目起于長順縣長廣線K14+200處左側(cè),起點為砂子關,向西沿砂子關至新寨鄉(xiāng)既有老路進行改造,終點交廣順至三棵樹公路進入新寨鄉(xiāng)政府駐地入口,總投資1392萬元。該項目為一條重要的經(jīng)濟路,是煤炭運輸?shù)闹匾ǖ?,工程中所用原材料種類較多、工序多而復雜,并且對外界環(huán)境溫度比較敏感的結(jié)構(gòu),所以路面原材料的選擇、級配及組成設計、試驗檢測水平、施工工序控制、工藝水平、設備與技術水平及施工環(huán)境等,都直接影響路面工程的質(zhì)量。水泥混凝土路面具有強度高,穩(wěn)定性好、耐久性好、使用壽命長、日常養(yǎng)護費用少,且利于夜間行車等優(yōu)點。因而要保證水泥混凝土路面具有良好的使用性能,不僅精心施工,還在施工環(huán)節(jié)上狠抓施工質(zhì)量,最終按時保質(zhì)完成,工程如期交工,得到了項目各參與方的充分肯定。2011年10月至2012年5月,擔任平寨至王佑改擴建工程技術負責人,在施工過程中,充分重視水泥穩(wěn)定碎石基層原材料的選用、配合比設計及含水量的控制,這包括水泥劑量與級配、水泥品種的選擇、控制集料中的粘土含量、細集料含量、最佳含水量控制等。在瀝青混凝土面層施工過程中嚴格瀝青溫度,碾壓過程力求平整、密實,保證了工程施工質(zhì)量,在項目各參與方的共同努力下,保質(zhì)保量地完成了工程施工任務。2012年6月至2013年2月,參與威遠至茅草壩至擺塘通村油(水泥)路改造工程建設,任項目業(yè)主負責人,該項目起于威遠鎮(zhèn),順延老路途徑潮井、茅草沖、小洞口、茅草壩,止于擺塘鄉(xiāng)。項目施工過程中首先是我們編制切實可行的施工組織計劃,將計劃指標分解到各個施工班組,做到層層落實,逐級分解,按期檢查,并制定相應的獎懲制度,配臵充足的人力和機械設備資源,集中資金、重點保證,嚴格按照施工技術規(guī)范和設計文件精心組織施工。根據(jù)制定的施工工藝和操作規(guī)程,對生產(chǎn)過程實行“四全”監(jiān)控(安全員、全方位、全過程、全天候),在施工的各環(huán)節(jié)上嚴把質(zhì)量關,杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。經(jīng)過項目部全體職工的努力,該項目已全部完工,并取得了可喜成績,各方面均上了一個臺階。參加工作以來,除直接參與項目外業(yè)施工質(zhì)量控制外,還從事公路測量、公路設計及預算編制工作,外業(yè)測設項目有:中壩至格丁、鼓揚至田哨、沙子關至新寨、威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦操至河邊、平寨至王佑等;內(nèi)業(yè)設計及預算編制:威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦操至河邊、平寨至王佑等。三、適應時代發(fā)展的需要,不斷學習、不斷更新知識 學無止境,本著“干一行、愛一行,學一行,專一行”的信念,我一直堅持專業(yè)技術知識和輔助知識的學習。先后自學了工程造價相關知識、招標代理各項法律法規(guī)、項目管理專業(yè)知識,基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎理論知識,掌握了工作重點、節(jié)點。在助理工程師任職期間,先后參加交通運輸部公路科學研究院組織的公路建養(yǎng)技術培訓班、省公路局組織的通村油路建設管理辦法宣貫暨農(nóng)村公路建設培訓班、省交通廳組織的貴州省橋梁管理系統(tǒng)培訓等各種專題培訓十余次,通過各種培訓,業(yè)務能力大大提高,并先后取得助理工程師、經(jīng)濟師及二級注冊建造師資格資格證書。以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況,通過從書本上學習、從實踐中學習,再加之自己的分析和思考,確實有了較大的收獲和進步。任職期間工作表現(xiàn)良好,具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力,較強的組織和實施專業(yè)技術工作的能力,并能獨立撰寫技術、工程和業(yè)務報告。因此,本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應達到的各項要求和能力,符合申報的條件,特此申請。在今后的工作中,我一定繼續(xù)加強學習,努力工作,不辱使命!周彬2013年10月28日 篇三:評職稱個人總結(jié)個人總結(jié)立足講臺,我已耕耘了5載春秋,回首這五年來的工作歷程,感慨良多,收獲良多。人說:每一段歷程都須有一個小結(jié),每一個細節(jié)都應該做下記錄,因此,我欣然將我這一路走來的點滴心得作如下簡要的總結(jié):一、積極上進,永葆黨員的先進性擁護黨的領導,擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī)和單位規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德,熱愛黨的教育事業(yè),注重教師言行,為人師表,作風正派。能識大體,顧大局,服從工作安排,團結(jié)協(xié)作,關心集體,待人謙和,具有良好的敬業(yè)精神和工作作風。我想,以上語言應該能夠概括一個敬業(yè)的教師黨員必須要具備的高風亮節(jié),從教以來,我一直以此標準要求自己,并且實事求是地付諸行動。二、立足講臺,愛崗敬業(yè)堅持到底許多人都說工作態(tài)度須端正,務必做到“干一行愛一行”,而我應該與之有所差異,準確地說是屬于“愛這行才干這行”的一類人。一直以來,我始終在重視大綱的學習和教材的研讀,力求具有較強的教育教學理論和專業(yè)知識,因此,我積極參加繼教學習,虛心請教,實踐中能結(jié)合學生實際編寫教案,組織教學。教學中也注重學習思想和方法的傳導,務求教學方法靈活、學生學習積極性提高快,學習成績進步大,當然,這也是順理成章。三、是教師,亦導師,班主任工作更育人班主任工作是苦差事,擔任班主任工作已2年有余,一路上積累了不少的經(jīng)驗。應該說在具體工作中,我一直在注重關心、愛護學生,尊重學生個性發(fā)展,幫助他們樹立正確的價值觀、榮辱觀,善于培養(yǎng)學生集體榮譽感;在班風正、學風好,師生關系融洽的體會中,我深刻地感受到了“教思想”比“教知識”更重要的道理。四、邊教邊研,學海無涯務求與時俱進 在工作中學習,在學習中成長,一直以來,我積極參與各類教研活動。與同仁一道深研教材,探討教法,務求及時針對教材內(nèi)容提出自己的觀點和意見,教學上略有建樹,在短時間內(nèi)也成為了一名教學工作中的好手。學生在空間里的好評使我稍感安慰,同時也意識到教無定法,學無止境的要義。于是,我更加積極參與學校的科研工作,所撰寫的多篇科研文章在《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報》、《四川理工學院學報》等核心刊物上發(fā)表。當然,“金無赤足”,我深知自己一直須努力,與時俱進是我的目標,學海無涯,因為進步永遠是“必須的”。我將在今后的工作中繼續(xù)努力前行……謝榜雄二〇一二年十二月十四日第二篇:評職稱個人總結(jié)評職稱個人總結(jié)自參加工作來,我在師德上嚴格要求自己,力爭做一個合格的人民教師。在工作中,我始終堅持黨正確的教育方針,努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,不斷更新自己的教育理念,深入學習并實踐新課程改革。我從各方面嚴格要求自己,努力豐富自己的知識面,與時俱進,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,
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