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正文內(nèi)容

評職稱個人總結(jié)★-在線瀏覽

2024-10-28 20:29本頁面
  

【正文】 二、努力增強我的上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。在教學上,有疑必問。四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。五、做好課后輔導工作,注意分層教學。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。新課改提了的,要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。近幾年來,在校領導的關心下,我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、思想政治方面:熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面:深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。以閱讀名著為主體的讀書活動,我一堅持就是多年,研讀了中國“八 大名著”,在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學名著導讀》一文。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝,F(xiàn)lash動畫設計,3D人體動畫,圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧,成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果,以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表,體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性;以《人體的氣體交換》的代表,體現(xiàn)了Flash制作課件獨特的動畫功能。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。四、工作實績:近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天。過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷進取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,培養(yǎng)出更多更好的學生。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質(zhì)。為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個合格公民的職責。我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。畢業(yè)至今,已達五年之久,回顧這五年來的工作,從事農(nóng)村公路建設,我一直從事公路工程勘察設計、工程項目管理、工程招投標、預結(jié)算等工作。在這五年中,通過學習摸索,并加以總結(jié),專業(yè)技術水平及業(yè)務能力得到長足發(fā)展,逐漸成長為一名合格的工程技術人員?,F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術工作總結(jié)如下:一、加強專業(yè)理論知識學習,不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu),提高自身素質(zhì),更好地服務工程項目,提高崗位技能。為了盡快適應工作需要,轉(zhuǎn)變身份角色,我努力學習公路工程勘察設計、施工技術管理、工程預結(jié)算專業(yè)知識,努力提高自己的崗位技能,在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志,尊重領導,圓滿地完成單位領導交給的各項工作任務,通過自己的努力及同事的幫助,取得了單位領導和同事的一致認可。自參加工作以來,我先后參加了中壩至格丁、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、沙子關至新寨、平寨至王佑、威遠至茅草壩、杉木至桐筍至者貢公路工程建設,負責項目質(zhì)量、費用控制及結(jié)算工作。項目過程質(zhì)量的控制必須要加強設計質(zhì)量的控制、材料質(zhì)量的控制、施工過程質(zhì)量的控制。該項目起于長順縣長廣線K14+200處左側(cè),起點為砂子關,向西沿砂子關至新寨鄉(xiāng)既有老路進行改造,終點交廣順至三棵樹公路進入新寨鄉(xiāng)政府駐地入口,總投資1392萬元。水泥混凝土路面具有強度高,穩(wěn)定性好、耐久性好、使用壽命長、日常養(yǎng)護費用少,且利于夜間行車等優(yōu)點。2011年10月至2012年5月,擔任平寨至王佑改擴建工程技術負責人,在施工過程中,充分重視水泥穩(wěn)定碎石基層原材料的選用、配合比設計及含水量的控制,這包括水泥劑量與級配、水泥品種的選擇、控制集料中的粘土含量、細集料含量、最佳含水量控制等。2012年6月至2013年2月,參與威遠至茅草壩至擺塘通村油(水泥)路改造工程建設,任項目業(yè)主負責人,該項目起于威遠鎮(zhèn),順延老路途徑潮井、茅草沖、小洞口、茅草壩,止于擺塘鄉(xiāng)。根據(jù)制定的施工工藝和操作規(guī)程,對生產(chǎn)過程實行“四全”監(jiān)控(安全員、全方位、全過程、全天候),在施工的各環(huán)節(jié)上嚴把質(zhì)量關,杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。參加工作以來,除直接參與項目外業(yè)施工質(zhì)量控制外,還從事公路測量、公路設計及預算編制工作,外業(yè)測設項目有:中壩至格丁、鼓揚至田哨、沙子關至新寨、威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦操至河邊、平寨至王佑等;內(nèi)業(yè)設計及預算編制:威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦操至河邊、平寨至王佑等。先后自學了工程造價相關知識、招標代理各項法律法規(guī)、項目管理專業(yè)知識,基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎理論知識,掌握了工作重點、節(jié)點。以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況,通過從書本上學習、從實踐中學習,再加之自己的分析和思考,確實有了較大的收獲和進步。因此,本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應達到的各項要求和能力,符合申報的條件,特此申請。人說:每一段歷程都須有一個小結(jié),每一個細節(jié)都應該做下記錄,因此,我欣然將我這一路走來的點滴心得作如下簡要的總結(jié):一、積極上進,永葆黨員的先進性擁護黨的領導,擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī)和單位規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德,熱愛黨的教育事業(yè),注重教師言行,為人師表,作風正派。我想,以上語言應該能夠概括一個敬業(yè)的教師黨員必須要具備的高風亮節(jié),從教以來,我一直以此標準要求自己,并且實事求是地付諸行動。一直以來,我始終在重視大綱的學習和教材的研讀,力求具有較強的教育教學理論和專業(yè)知識,因此,我積極參加繼教學習,虛心請教,實踐中能結(jié)合學生實際編寫教案,組織教學。三、是教師,亦導師,班主任工作更育人班主任工作是苦差事,擔任班主任工作已2年有余,一路上積累了不少的經(jīng)驗。四、邊教邊研,學海無涯務求與時俱進 在工作中學習,在學習中成長,一直以來,我積極參與各類教研活動。學生在空間里的好評使我稍感安慰,同時也意識到教無定法,學無止境的要義。當然,“金無赤足”,我深知
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