【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)后，出現(xiàn)了人力資源外包、勞務(wù)派遣等高端業(yè)務(wù)形態(tài)，已經(jīng)基本形成多元化、多層次服務(wù)業(yè)態(tài)的人力資源配置體系。人力資源行業(yè)需要綜合性人才，比如有計(jì)算機(jī)、信息管理、營(yíng)銷專業(yè)背景的，是該行業(yè)急需的人才，作為新一代大學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，人力資源的發(fā)展前景不可估量。第三模塊：認(rèn)識(shí)人力資源服務(wù)中心通過人力資源服務(wù)中心建設(shè)背景，人力資源服務(wù)中心功能、人力資源服務(wù)中心合作部門及實(shí)體企業(yè)的了解，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大，那人力資源產(chǎn)業(yè)空間無(wú)限，再加上國(guó)家對(duì)該行業(yè)的鼓勵(lì)與支持，行業(yè)發(fā)展迅猛，規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，無(wú)錫是打造“人才硅谷”急需人力資源服務(wù)業(yè)的支持。中國(guó)一直未解決的問題就業(yè)難，人力資源服務(wù)中心就是為這些人創(chuàng)作就業(yè)平臺(tái)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)。第四模塊：人力資源服務(wù)中心工作體驗(yàn)通過上面的了解與認(rèn)知，對(duì)人力資源有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠靈活使用學(xué)到的知識(shí)，我們?yōu)闊o(wú)錫科院就業(yè)服務(wù)中心設(shè)計(jì)2015屆畢業(yè)生秋季雙選校園招聘會(huì)設(shè)計(jì)方案和為捷普公司設(shè)計(jì)無(wú)錫科院2015屆畢業(yè)生校園招聘流程。五、實(shí)習(xí)體會(huì)一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間雖然短暫卻讓我受益匪淺。這一周讓我學(xué)到了很多東西，看清很多東西，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足之處。一、理論和實(shí)踐是有很大的差距，也許我們對(duì)學(xué)過的知識(shí)非常了解與熟悉，但是當(dāng)我們?nèi)ピO(shè)計(jì)有關(guān)招聘會(huì)的方案時(shí)，就會(huì)覺得力不從心，很多東西都不知道從什么地方出發(fā)和考慮，同時(shí)又 要考慮那些事等，這些都是理論中接觸不到的。對(duì)于這些，更重要的是能夠根據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識(shí)具體化，更好的運(yùn)用于企業(yè)的運(yùn)作與發(fā)展。二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校還是在企業(yè)，我們都需要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)，學(xué)會(huì)整理反省，從中獲得更多的知識(shí)；積極進(jìn)取的工作態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)校也許工作都是分配下來(lái)的，但在企業(yè)沒有積極的工作態(tài)度，可能就沒有事情干，我們必須要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，從不斷的工作中積累經(jīng)驗(yàn)，為以后能夠更好發(fā)展；團(tuán)隊(duì)精神，工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。三、知識(shí)面窄，很多知識(shí)不知道，就不能夠解決問題；缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，很多工作主次不分，反而導(dǎo)致工作效率低下；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，很多知識(shí)不能準(zhǔn)確把握，也不主動(dòng)學(xué)習(xí)，知識(shí)出現(xiàn)盲點(diǎn)，卻懶于弄清楚，這些都需要靠自己去解決。第五篇：認(rèn)知實(shí)訓(xùn)報(bào)告中南大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)：材料0705班 姓名：胡劍學(xué)號(hào)：0603070514 指導(dǎo)老師：尹登峰實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年6月29日——2009年7月10日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中南大學(xué)粉末冶金廠、中南大學(xué)粉末冶金研究院、中南大學(xué)金屬研究所（非平衡廠）、中南大學(xué)材料廠、中南大學(xué)電子封裝廠、長(zhǎng)沙振升鋁材有限公司、湖南金龍國(guó)際銅業(yè)有限公司 20009年7月10日目錄一、實(shí)習(xí)的意義和目的二、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)日程安排四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)中南大學(xué)粉末冶金廠中南大學(xué)粉末冶金研究院、中南大學(xué)金屬研究所（非平衡廠）中南大學(xué)材料廠中南大學(xué)電子封裝廠長(zhǎng)沙振升鋁材有限公司長(zhǎng)沙金龍國(guó)際銅業(yè)有限公司五、實(shí)習(xí)心得認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)的意義和目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)材料科學(xué)與工程專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)過程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。具體，我們應(yīng)該通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：了解本學(xué)院材料廠、非平衡所、電子封裝廠、特冶樓等部門的實(shí)驗(yàn)、科研與教學(xué)設(shè)施；了解校內(nèi)粉冶所、粉冶廠的主要產(chǎn)品、成果、設(shè)備及部門產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝等；重點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)長(zhǎng)沙振升鋁材有限公司和長(zhǎng)沙金龍國(guó)際銅業(yè)有限公司，了解工廠進(jìn)行材料加工實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習(xí)過程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害；實(shí)習(xí)期間一定要聽從帶隊(duì)老師的指揮，不要擅自離隊(duì)，更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假；實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來(lái)，隨時(shí)做筆記；實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。三、實(shí)習(xí)日程安排 篇二：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告模板__可以借鑒一下認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告一 實(shí)習(xí)目的及意義 從此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但我們也了結(jié)了許多課本上無(wú)法學(xué)習(xí)和得到的知識(shí)與見識(shí)，讓我們明白了：讀書和工作實(shí)踐中所需所用的的實(shí)踐知識(shí)是完全不同的概念，同樣了解了市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)美麗而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)在企業(yè)發(fā)展中的重要。我們作為社會(huì)的主力軍，只有在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐知識(shí)，了解社會(huì)所需人才，具有何樣技能，才能為以后的工作生涯中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間2010年5月4日—5月7日三實(shí)習(xí)任務(wù)在短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)陽(yáng)關(guān)而又挑戰(zhàn)的職業(yè)有了一些初步的了解，知道之中課本知識(shí)的同時(shí)不忘實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的重要，在工作中運(yùn)用知識(shí)技能，為以后的工作生涯留下了美好的憧憬。四 實(shí)習(xí)地點(diǎn)鄭州市三全食品股份有限公司； 實(shí)習(xí)企業(yè)概況鄭州市三全食品公司是一家以生產(chǎn)速凍食品為主的股份制企業(yè)。中國(guó)第一顆速凍湯圓和第一只速凍粽子都出自三全，三全公司現(xiàn)今擁有幾十條現(xiàn)代化的生產(chǎn)線及幾萬(wàn)噸低溫冷庫(kù)，員工2萬(wàn)多人。公司的主要產(chǎn)品以湯圓、水餃、粽子、面點(diǎn)、米飯為主的中式速凍及常溫食品。目前在全國(guó)各地有35個(gè)營(yíng)銷分支機(jī)構(gòu)和400多家經(jīng)銷商，形成密集和完善的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。正是有利這樣一個(gè)高效的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，三圈的每一個(gè)新產(chǎn)品在七天之內(nèi)就可以遍布全國(guó)各地的終端市場(chǎng)。憑借著先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、一流的生產(chǎn)技術(shù)、規(guī)范科學(xué)的管理、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，在全國(guó)速凍食品行業(yè)已連續(xù)年雄據(jù)市場(chǎng)占有率之榜首。被譽(yù)為國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)。鄭州太古可口可樂飲料公司為美國(guó)可口可樂公司在河南的特學(xué)裝瓶廠，主要生產(chǎn)及分銷可口可樂、健怡可口可樂、雪碧、芬達(dá)、醒目、酷兒、雀巢冰爽茶、水森活等12 種類型的飲料。公司注冊(cè)資金為1800美元，于1996年7月8日正式投產(chǎn)。鄭州太古可口可樂公司擁有完善的生產(chǎn)線和龐大的銷售系統(tǒng)，以及一大批精干的銷售人才。是鄭州有名的快速消費(fèi)品—飲料的龍頭企業(yè)。六 實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容 5月4號(hào)，有幸我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了鄭州市三全食品有限公司進(jìn)行為期幾天的短短的實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了企業(yè)，一副欣欣向榮的景象，員工們都在百般忙碌的工作，我們有幸請(qǐng)來(lái)了銷售總監(jiān)進(jìn)行一些深入的市場(chǎng)工作銷售的交流，從他的坦誠(chéng)相教中我們了接了一些初步的市場(chǎng)銷售知識(shí)，面對(duì)很實(shí)際的銷售問題進(jìn)行詳細(xì)的講解，使我們那些可憐的書本知識(shí)表的那么可憐與渺小。了解了三全怎樣從小到大，怎樣從點(diǎn)到面，市場(chǎng)銷售在企業(yè)的重要性，從而使我們對(duì)待市場(chǎng)銷售這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和陽(yáng)光的職業(yè)有了一點(diǎn)初步的了解。（二）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中，我們與這些企業(yè)的營(yíng)銷主管人員進(jìn)行了交流與探討，了解了企業(yè)的一些基本工作情況和企業(yè)的發(fā)展，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展上，企業(yè)要想做大做強(qiáng)，除了一些基本的企業(yè)文化需要和員工職能，知識(shí)是無(wú)限的，只有企業(yè)員工的知識(shí)豐富，對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展要有明確的目標(biāo)，在我們實(shí)習(xí)過程中我們從中了解到課本知識(shí)的局限，在社會(huì)大發(fā)展的情況下，我們要想做大做強(qiáng)，只有在實(shí)踐生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的充實(shí)自身，創(chuàng)建自己的價(jià)值。七 實(shí)習(xí)感想時(shí)間很快在人們不知不覺中流逝了，短短的幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這期間，我了解了很多很多，哪些是你在課本學(xué)習(xí)中，在校園生活中，在大學(xué)身涯中所無(wú)法得到的。社會(huì)是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的進(jìn)步中，課本上那個(gè)的一些營(yíng)銷知識(shí)已經(jīng)無(wú)法完全適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的演變。這個(gè)社會(huì)是在發(fā)展的，而課本知識(shí)卻是無(wú)法改變的。我要想跟上這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的腳步，我只有在課本知識(shí)的學(xué)展看的是產(chǎn)品。但一個(gè)企業(yè)能不能壯大看的是企業(yè)廠產(chǎn)品的銷售—市場(chǎng)營(yíng)銷。就如三全營(yíng)銷總監(jiān)所說(shuō)：產(chǎn)品是基礎(chǔ)，渠道是關(guān)鍵，品牌是拉動(dòng)。這可以作為企業(yè)剛剛發(fā)展要生存下去。搞的是產(chǎn)品發(fā)展，搞的是你的公司渠道的龐大，相反品牌而不被過多重之。然而企業(yè)只有按部就班的發(fā)展，總是可以壯大的，這句話就變成了：產(chǎn)品是基礎(chǔ)，品牌是關(guān)鍵，渠道是拉動(dòng)。同樣不難理解，一個(gè)企業(yè)發(fā)展那會(huì)是多么龐大的數(shù)字，企業(yè)的最終發(fā)展靠的是品牌的價(jià)值。通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們所學(xué)習(xí)的課本中的知識(shí)是那么的短缺，也是那么的與實(shí)際不符，無(wú)法促就新世紀(jì)人才。同樣課本注定是跟不上時(shí)代的發(fā)展，那些只是科學(xué)家們的心血經(jīng)驗(yàn)，在如今社會(huì)中照樣具有時(shí)代的意義。我們也只有不斷牢記知識(shí)，同樣注重實(shí)際實(shí)踐的操作問題，運(yùn)用知識(shí)與工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)揮知識(shí)技能的用處，我們應(yīng)該明白知識(shí)來(lái)源于生活同樣取源于生活。在實(shí)踐工作中理論變得渺小，注重知識(shí)技能的提高，與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的提升。這樣我們才可以跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)形勢(shì)的需求。篇三：認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院： 電 氣 信 息 學(xué) 院 專業(yè)： 自動(dòng)化 班級(jí)： 1191 學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師姓名： 實(shí)習(xí)日期： 2013311至2013315 實(shí)習(xí)報(bào)