環(huán)境管理研究方法與案例分析(編輯修改稿)
2024-10-28 20:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10余所普通高校加盟； 2005年6月，首批12門精品課程翻譯成英文，面向世界； 大學(xué)：近年來以圖書館信息共享和跨校選課的資源共享方式為主。 信息資源獲取方面，主要通過相關(guān)門戶網(wǎng)站及如“日月光華”，“水木清華”等bbs發(fā)布。,?,?,?,國(guó)內(nèi)大學(xué)的主要做法,案例分析：國(guó)家精品課程項(xiàng)目 優(yōu)質(zhì)資源不多，教學(xué)資源簡(jiǎn)單堆積，對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)性學(xué)習(xí) 過程和實(shí)際需求考慮較少，個(gè)性化、實(shí)用性和適用性不強(qiáng)等。 展示平臺(tái)眾多，各自為營(yíng)，缺乏統(tǒng)一規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)管理， 更新與維護(hù)困難，不能在高層次、大尺度上共享與交流。,?,國(guó)內(nèi)大學(xué)的趨勢(shì),國(guó)家層面項(xiàng)目：國(guó)家精品課程、中國(guó)高等學(xué)校教學(xué)資源網(wǎng) CCTR共享； 區(qū)域性聯(lián)動(dòng)：大學(xué)城、高校聯(lián)盟， 如：廣州大學(xué)城和北京16所高校等； 熱門專業(yè)：英語、計(jì)算機(jī)等； 散兵游甬：教師通過校園個(gè)人主頁(yè)、blog等方式發(fā)布；,?,?,?,三、環(huán)境管理學(xué)課程的教學(xué)資源共建共享的主要做法,?,華東師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)系簡(jiǎn)介 成立于1986年。 有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)3個(gè)本科和碩士、博士研究生專業(yè)，是環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)。 本科生：每年約70人。研究生每年約70人。,?,本科生《環(huán)境管理學(xué)》課程概況 本科生《環(huán)境管理學(xué)》課程，是華東師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)主干課程之一。 研究生《環(huán)境管理研究方法及案例分析》課程，從2005年起，成為環(huán)境規(guī)劃與管理方向培養(yǎng)計(jì)劃中的專業(yè)必修課，其它專業(yè)和方向的專業(yè)選修課。,?,教材編寫 葉文虎、張勇編著?面向21世紀(jì)課程教材――環(huán)境管理學(xué)（第2版）?北京：高等教育出版社?2006.12,?,電子教案制作 張勇、王東宇、葉文虎研制?環(huán)境管理學(xué)電子教案?北京：高等教育出版社?2008.4,?,中國(guó)高等學(xué)校教學(xué)資源網(wǎng)CCTR共享,CCTR會(huì)員上傳、下載教學(xué)資源和交流網(wǎng)站。 其對(duì)環(huán)境管理學(xué)電子教案評(píng)價(jià)為 “PPT格式，共10章內(nèi)容。章節(jié)齊全，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美，歡迎高校教師參考使用”。 自2008年10月至今下載約60次。,?,個(gè)人主頁(yè)中教學(xué)資源共享 華東師范大學(xué)為每位教師提供了個(gè)人主頁(yè)服務(wù)。 可實(shí)時(shí)修改；方便；無容量、格式、內(nèi)容限制。,?,參加大學(xué)環(huán)境類課程報(bào)告論壇和課程交流 參加了第一、二、
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