【總結】《龍騰虎躍》教案教學目標:1、了解鼓的作用,激發(fā)學生對鼓文化的興趣。2、欣賞鼓樂《龍騰虎躍》,體驗感受作品的情感,增強民族自信心,自豪感。3、模擬激越的鼓聲,為音樂伴奏。教學重難點:1、體驗感受鼓樂《龍騰虎躍》密集的鼓點給人帶來的激昂振奮的情緒。2、啟發(fā)引導學生用身邊的材料即興編創(chuàng)多種鼓的節(jié)奏。3、讓學生在音樂中展開想
2024-12-07 23:00
【總結】行街絲竹弦樂器與竹管樂器之總稱。亦泛指音樂。《禮記·樂記》:“德者,性之端也,樂者,德之華也,金石絲竹,樂之器也?!薄渡叹龝ぎ嫴摺罚骸笆且匀酥魈幙锎仓?,聽絲竹之聲,而天下治?!碧祈f應物《金谷園歌》:“洛陽陌上人廻首,絲竹飄颻入青天。”明李贄《哭懷林》詩:“交情生死天來大,絲竹安能寫此中
2024-12-08 04:57
【總結】《小放驢》教案教學目標:1、認知目標:熟悉《小放驢》曲調(diào)。2、情感目標:聆聽河北吹歌《小放驢》,感受、體驗《小放驢》那風趣、潑辣的音樂情緒。3、能力發(fā)展目標:能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂的地方特點。教學分析:《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌??梢哉f,這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動
【總結】《蝴蝶》教案教學內(nèi)容:人教版音樂七年級下冊第二單元《蝴蝶》。教學目標:(一)知識目標1、歸納《蝴蝶》的音樂特色。2、了解對比樂段在音樂表演中的作用。(二)技能目標1、合作創(chuàng)編表演。2、動手制作蝴蝶。(三)情感目標體驗人與自然的情感交流,體驗同學之間友誼合作的快樂。教學重難點:創(chuàng)設教學情景
2024-12-09 02:47
【總結】《悍牛與牧童》教案教學分析:《悍牛與牧童》是選自電影動畫片《悍牛與牧童》的音樂,它始終配合動畫片牧童馴服悍牛的劇情發(fā)展。作者運用了現(xiàn)代音樂創(chuàng)作技法,使音樂與畫面、情節(jié)緊密配合相得益彰。教學目標:欣賞《悍牛與牧童》,能主動思考音樂在電影藝術中的作用,進一步參與探討電影音樂的特點。教學重難點:1、重點:欣賞《悍牛與牧童》。2、
2024-12-07 22:57
【總結】《春天來了》教案教學目標:1、情感目標:能夠從以“春”為主題的音樂作品中感受,體驗人與大自然和諧相處的快樂,樂于參與表現(xiàn)創(chuàng)造“春”的音樂活動。2、能力目標:嘗試以“春”為主題進行音樂創(chuàng)作。3、知識目標:了解復三部曲式結構特點,了解高胡、箏的音色特點。教學重難點:重點:體驗、感受樂曲。難點:嘗試以“春”為主題
2024-12-07 23:02
【總結】《二泉映月》教案教學目標:1、欣賞二胡獨奏曲《二泉映月》,了解音樂家的生平以及不同的音樂形象和風格,通過對比、分析,加深體驗音樂的內(nèi)涵,拓寬學生的視野。2、引導學生從主題旋律、節(jié)奏、音色、結構等方面去感受與分析,培養(yǎng)學生的鑒賞能力和創(chuàng)造能力。教學內(nèi)容:1、引導學生感受樂曲的音樂形象,體會音樂風格與內(nèi)涵。
【總結】《你是這樣的人》教案教學課題:1、欣賞并演唱《你是這樣的人》。2、欣賞并朗誦表現(xiàn)總理的詩歌。3、跟老師唱《為了誰》,從中感受英雄人物的無私奉獻精神。教學目標:1、能飽含深情地演唱《你是這樣的人》,體驗表現(xiàn)對周總理的懷念崇敬之情。2、感受詩歌如何塑造總理的光輝形象。3、通過演唱歌曲,感受英雄人物的無私奉獻精神,從而感悟人生、樹立
2024-12-09 02:46
【總結】《賽龍奪錦》教案教學目標:一、知識與能力目標:在音樂中了解端午節(jié)的來歷及賽龍舟,吃粽子等風俗。二、方法與過程目標:通過活動讓學生感受團結合作的重要性,感悟團結合作應勁往一塊使,心往一塊想,時時處處想團結,服從安排會謙讓。三、情感態(tài)度與價值觀目標:通過活動使學生體驗團結協(xié)作,相互照應,心靈相通時取得勝利的愉快心情。教學重點:在欣賞中感受、
【總結】《春節(jié)序曲》教案教學說明:在課堂設計中,學生通過聆聽導入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂,從中領略民族音樂中的人文精神,文化特征,同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學生,使學生具有熱愛生活,熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學內(nèi)容:1、聆聽歌曲《好日子》,通過喜慶的情景導入。2、《春節(jié)序曲》作品賞析,了解并掌握
【總結】《桑塔.露琪亞》教案設計意圖:《桑塔.露琪亞》是一首世界著名的意大利民歌,而桑塔露琪亞也是意大利一片美麗海灘的名字。本課以情景導入法帶學生來到這片美麗的海灘之上,鼓勵學生用美妙的聲音表達心中的舒暢,為歌曲演唱打下聲音的基礎。而后運用聆聽、哼唱、律動、等手法,讓學生充分體味這首意大利民歌將節(jié)奏、旋律、曲式、力度等音樂要素和諧統(tǒng)一之美,感受意大利船歌特
2024-12-07 22:59
【總結】中小學課件中小學課件兩腳彎彎細又長,一張嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,單吃布匹和紙張。中小學課件兩腳彎彎細又長,一張嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,單吃布匹和紙張。中小學課件中小學課件考拉(樹熊)袋鼠考拉(英文:koala)又叫
2024-12-11 15:59
【總結】小放驢地秧歌?高密地秧歌,流傳于高密、昌邑縣境內(nèi),亦稱“秧歌?!薄ⅰ把砀钁颉?、“地蹺”等。很早以前,每年農(nóng)歷正月初九,人們在玉皇廟中手舞足蹈,為玉皇慶賀生日。年逢天旱,也用同樣的形式到玉皇廟祈雨。后來,農(nóng)民為慶豐收,也在元宵節(jié)載歌載舞。至清光緒年間,已發(fā)展成為一種廣場歌舞形式。角色有秧歌頭(膏藥頭)、老旦(大老婆)、小曼(小湯羅)各1人,鼓子、棒槌(和
2024-12-08 03:17
【總結】《小放驢》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌。這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動生活。農(nóng)民們對影響其耕種、運輸?shù)葎趧?、生活需要的驢子十分珍愛,對驢子的各種動態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次,這首樂曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。因為樂
2024-12-07 22:21
【總結】蝴蝶?你喜歡蝴蝶這種美麗的精靈嗎?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版想一想可以用什么詞語來形容他們呢?聆聽歌曲?1、你們有誰知道這首樂曲時什么樂器演奏的呢??2、這首曲子是表現(xiàn)了怎樣的蝴蝶形象呢??3、哪位同學可以告訴老師一些有關《蝴蝶》和作曲者的有關故事呢?《蝴蝶》是由挪威作曲家格里格
2024-11-26 19:02