【總結】我聽說河北石家莊有一座神仙造的橋！哪位神仙造的這座橋？真有趣，這座橋叫什么名字？干脆我們去看看吧！同學們，你們愿意和我們一起去嗎？好想去春游……我是灰太狼，我已經切斷了你們的去路。想去石家莊看橋？先完成任務吧！哈哈……2/4XXX︱XXX︱X
2024-11-26 18:59
【總結】小放牛趙州橋?簡介：“趙周橋”又名安濟橋，位于河北省趙縣城南澆河上，是我國著名的古代大石拱橋，全長50、82米，橋面寬10米，拱圈由28條并列的石條組成，由李春在隋朝開皇大業(yè)年間設計創(chuàng)建。趙周橋是世界上最古老的石拱橋，到現在已經有1400年了，其新穎的設計、精湛的工藝成為世界橋梁使上的卓越典范，其跨度之大在當時亦數創(chuàng)舉，反映了我國古代勞動
2024-12-07 22:17
【總結】伴隨著你伴隨著你巴魯希達
2024-12-07 13:34
【總結】《歌唱吧，我的庫木孜》教案教學目標：認知目標：了解柯爾克孜族民族的風格特點，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的感情。能力目標：1、學會用庫木孜，歡快活潑的琴彈奏《歌唱吧，我的庫木孜》。2、能夠根據歌曲的風格，結合一些舞蹈來表現，加深對歌曲情緒的感受。教學重點：體會柯爾克孜族民間歌舞曲的風格特點。教學過程：
2024-12-09 02:42
【總結】《小放?！方贪附虒W內容：京劇折子戲《小放?！?。教具準備：鋼琴、多媒體課件等。教學重點：學唱京劇折子戲《小放?！返牡诙范?，并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學難點：青春期的學生勇于大膽表現自己：如：對白的模仿，個體展示、學演折子戲等，另外體會京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教學過程：一、導入新
2024-12-07 22:51
【總結】《青春舞曲》教案教學內容：唱歌《青春舞曲》。教學目的：1、能夠對我國新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。3、能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為
【總結】《無錫景》教案教學目標：1、認知目標：學習歌曲《無錫景》，能用親切、柔和的語調把江南民歌旋律優(yōu)美、嬌甜軟膩的特點唱出來。2、能力目標：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。3、情感目標：通過對江南美景的體驗，對現代幸福生活的謳歌，感悟社會主義國家豐富的人文內涵，激發(fā)學生的強烈的愛國主義熱情。教學重點：
2024-12-07 22:50
【總結】《我的金色阿勒泰》教案指導思想充分利用現代化教學手段并結合冬不拉這一民族特色樂器，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生體驗哈薩克族音樂的風格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉，多媒體課件。教學目標
2024-12-07 22:53
【總結】《桃花紅杏花白》教案教學目標：1、喜歡山西民歌，認識、了解小調的音樂特點。2、體驗歌曲中獨特的韻味與魅力，并在欣賞中獲得審美體驗。教學重難點：1、了解山西民歌及其特點，會哼唱歌曲旋律。2、學會欣賞歌曲，能夠通過欣賞了解歌曲所表達的情感。教學過程：一、教學導入：了解山西及其民歌：山西的民歌不僅多，而且地方色彩十分鮮明山
2024-12-09 02:41
【總結】《化裝舞會》教案教學目標：1、認知目標：聆聽《化裝舞會》，能夠領會拉丁美洲音樂的鮮明民族風格和它們的節(jié)奏特點。2、情感目標：樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。3、能力發(fā)展目標：能聽辨不同拍子的舞曲，并能按照不同的拍子做出相應的動作，能積極參與音樂實踐活動，能與同
2024-12-07 22:52
【總結】《龍船調》教案教學目標：情感與價值觀：能夠感受《龍船調》的內容及其風格。通過《龍船調》的學習能夠喜歡中國民歌，從而樂于主動了解中國的民族文化。知識與技能：能夠哼唱《龍船調》的旋律，能夠用湖北方言說白歌中的對白。過程與方法：賞析法、師生互動參與法。教學重點與難點：感受《龍船調》的內容和風格；用方言表現歌曲。教學過程：一、組織
【總結】《賽乃姆》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神，充分利用現代化教學手段，提升課堂教學效果，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《賽乃姆》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征，感悟其中蘊涵的深刻人生道理。教具：鋼琴
【總結】《蜜蜂過江》教案學情分析：對于古典音樂學生知之甚少，我國初中課堂教學對學生情感世界的熏陶不夠，缺乏對學生的音樂審美能力的培養(yǎng)，音樂作品脫離實際，教學目標不明確；而且，音樂教學沒有升學考試的外界動力，學生對音樂的興趣便成為他們學習音樂的主要動力。沒有興趣的音樂課，則形同虛設。教學目標：1、在欣賞音樂的過程中，能專注地聽、賞音樂，并能用恰
2024-12-09 02:47
【總結】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個國家和地區(qū)的少數民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽為世界上唯
【總結】冬不拉彈唱曲體結構極為自由，沒有固定曲調，以說唱為主，伴奏為輔，彈唱時往往以熱情洋溢的前奏引出高亢悠揚的歌聲，如激流傾瀉，珠玉生輝。另一種阿肯彈唱，有幾種固定曲調，音樂上以大幅度的節(jié)奏變化，給人以充滿活力的聽覺美感。另外有男女對唱形式，多見于草原上一年一度的阿肯彈唱會。曲目內容廣泛，有英雄史詩《阿爾卡勒克》，描寫愛情的長詩
2024-12-07 13:48
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